各位老师,各位同学(晚上、下午、上午)好 欢迎来到《学生知识手册》知识竞赛 我是主持人*** 现在请允许我向大家介绍一下莅临(同:立音)本次竞赛的领导与老师 (领导与老师的名单,介绍一个,该老师会自动站起来示意。再继续介绍下一位) 下面请同学们用热烈的掌声欢迎各位领导与老师的到来。(掌声~~~~~~~~~) 掌声结束后说:谢谢 下面我为大家介绍一下参与本次竞赛的同学:(某个人 或 者某个队伍) 知识就是力量,有知识才能进步。在这个科技发达的社会里,只有知识才能改变我们的命运。只有知识才能拯救一切。 接下来我为大家介绍一下本次比赛的流程 (流程表介绍) 这就是简短而有明了的开头。 说话的语气尽量口语话,多用语气助词。比如:了、呢、啊、恩等等。 注意表情,保持微笑。 自己在语言组织上还可以加深一点。
我是复制别人的 不好意思
你应该注意:
1 不要在比赛中掺杂个人感情,即选手在回答时不要用眼神等提示,否则后果很严重。
2 如果需要主持人读题,那么题目一定要读熟。
3 声音要响亮。
4 最好记住每位选手的名字,这样可以少闹笑话。
祝你成功!!!
主持人开场白
1: 尊敬的各位领导,还有到场的各位嘉宾,以及现场的所有的朋
们,大家(上午 下午 晚上)好!
1: 这里是2009年XX(公司 工厂 集团)安全知识竞赛的比赛现场,在比赛开始之前,请允许我以XX的身份感谢在坐的诸位领导和嘉宾朋友,以及所有的观众朋友。感谢你们的大力支持和积极参与,没有你们的帮助和鼓励,我们是不可能在此欢聚一堂的,谢谢你们。
1: 现在请大家拿出你们久违的热情,创造出最轰动的掌声,请出本次赛的嘉宾主持人,我们最亲爱的XX。
2: 大家好,很高兴能担任本次比赛的嘉宾主持人,首先还是要感谢领导和同事的支持以及同学们的参与。今天,我希望朋友们敞开你们的心扉,释放你们的激情;让我分享你们智慧的幽默,分享这段缘分的快乐。
1: 是的,在我们今天这段知识的旅行当中,不谈国事,不谈学业,只有欢声,只有笑语。
2: 在这么难忘的时光里,在同学们开心之余,请千万不要忘记把你们的欢声笑语传递给你们的领导和老师以及一直在为你们辛勤耕耘的每一个园丁。好了,现在让我们来认识一下一直在默默关心和帮助着我们的领导和客人们!
2: 坐在这边的是………
1: 坐在这边的是………
2: 好了,下面让我们用热烈的掌声由请XXX为我们讲话。
(如果另一位主持人是你的上级 ,或者是正、副社长,或者是比较有声望的人,那你基本上就不用改了,反之,就把“嘉宾主持人”改成“另一位主持人”就可以了,好了,希望对你有所帮助)
You can start with:
Good evening ladies and gentlemen. This is the Safety Knowledge Tournament and now welcome our candidates!
End with:
Thank you everyone for coming to this tournament. I hope you have all enjoyed this evening and also learnt something new.
如果你可以提供多点东西可以写的更具体
各位老师,各位同学(晚上、下午、上午)好 欢迎来到我校2009年第*届知识竞赛 我是主持人*** 现在请允许我向大家介绍一下莅临(同:立音)本次竞赛的领导与老师 (领导与老师的名单,介绍一个,该老师会自动站起来示意。
再继续介绍下一位) 下面请同学们用热烈的掌声欢迎各位领导与老师的到来。(掌声~~~~~~~~~) 掌声结束后说:谢谢 下面我为大家介绍一下参与本次竞赛的同学:(某个人 或 者某个队伍) 知识就是力量,有知识才能进步。
在这个科技发达的社会里,只有知识才能改变我们的命运。只有知识才能拯救一切。
接下来我为大家介绍一下本次比赛的流程 (流程表介绍) 这就是简短而有明了的开头。 说话的语气尽量口语话,多用语气助词。
比如:了、呢、啊、恩等等。 注意表情,保持微笑。
自己在语言组织上还可以加深一点。 结束语主持人:本次活动成果累累,取得非常喜人的成绩,特别是、、以及,,,,。
有耕耘才会有收获,春天的勤劳才能换的秋天的丰收。到这里,今天的活动就要结束了.```大赛终于告一段落。
这次活动让很多航天爱好者`````,我们再次感谢本次活动的举办单位````的大力支持,感谢各位评委的顶力支持,感谢此次活动的每一位参与者与关注者。虽然大赛结束了,但是,我们热情期待下一届的``大赛的开办。
好,本次活动到此结束。谢谢各位朋友的参加。
开场白:尊敬个各位来宾,各位老师、同学,金秋送爽,又到了收获的季节。今天,我们在这里举行******安全知识竞赛。没有安全何谈幸福!所以我们必须有全面的安全知识和安全意识,才能保证“三步伤害:不伤害自己,不被别人伤害,不伤害别人”,甚至“保护别人不被伤害”。今天竞赛的目的旨在帮助大家丰富安全知识,达到学安全、会安全、用安全的目的。同时也增加我们的团队精神。
好,下面进入比赛。
结束语:经过紧张激烈的比赛,现在比赛有了结果。比赛名次为******。让我们以热烈的掌声向获奖的选手表示祝贺。
“只有绷紧安全之弦,才能弹奏幸福之音”,让我们以高度的热情投入到学安全当中,也让我们有丰富的安全知识来从容应对各种突发事故,保证我们的生活平平安全、快快乐乐!
同志们:在公司上下万众一心创建“无违章企业”的大形势下,由公司工会、团委举办的“安全与我”演讲比赛,经过紧张激烈的预赛,今天进行正式决赛。
从预赛的38名选手中脱颖而出的10名选手,今天将再次登台献技,角逐这次演讲比赛的最高荣誉。在此,我代表公司党委,对参加决赛比赛的选手表示热烈的祝贺!对这次演讲比赛的所有组织者、参与者表示衷心的感谢!近几年来,我们投入了大量人力、物力和财力狠抓安全生产,从而迅速扭转了安全生产的被动局面,安全管理水平有了很大提高。
公司广大干部职工在思想认识上,实现了由“要我安全”到“我要安全”的突破;在管理机制上,实现了由“对人负责”到“对事负责”的突破;在工作方法上,实现了由“事后补救”到“事前防范”的突破;在责任追究上,实现了由“一人处罚”到“联责处罚”的突破。总之,这两年广大干部职工围绕安全生产做了大量工作,取得了明显的成绩,应该给予肯定。
所以,工会、团委举办的这次“我与安全”演讲比赛,把广大干部职工“我要安全”的心声通过演讲这种形式反映出来,寓教于乐,是很有现实意义的。安全生产是当前压倒一切的任务。
虽然前期我们做了一些工作,取得了一些成绩,但安全生产这根弦永远也不能放松。我们要通过这次演讲比赛,进一步增强做好安全生产工作的责任感、压力感和使命感,按照公司统一部署,认真做好创建“无违章企业”工作,进一步巩固和发展安全生产的良好局面,确保公司各项改革发展任务的全面实现。
最后,祝愿选手们在今天的比赛中取得理想成绩。
各位老师,各位同学(晚上、下午、上午)好
欢迎来到我校2007年第*届计算机知识竞赛
我是主持人***
现在请允许我向大家介绍一下莅临(同:立音)本次竞赛的领导与老师
(领导与老师的名单,介绍一个,该老师会自动站起来示意。再继续介绍下一位)
下面请同学们用热烈的掌声欢迎各位领导与老师的到来。(掌声~~~~~~~~~)
掌声结束后说:谢谢
下面我为大家介绍一下参与本次竞赛的同学:(某个人
或
者某个队伍)
知识就是力量,有知识才能进步。在这个科技发达的社会里,只有知识才能改变我们的命运。只有知识才能拯救一切。
接下来我为大家介绍一下本次比赛的流程
(流程表介绍)
这就是简短而有明了的开头。
说话的语气尽量口语话,多用语气助词。比如:了、呢、啊、恩等等。
注意表情,保持微笑。
自己在语言组织上还可以加深一点。
怎么没有悬赏分啊?最少给我追加点分吧~
****管理系迎评促建游园活动策划书 一.背景分析 为了更好的实现高职高专教育的培养目标,推动高等职业教育持续健康发展,教育部在2003年评估试点工作基础上,从2004年开始正式启动高专院校人才培养评估工作。
高职高专院校人才培养工作评估师对高职高专院校以教学工作为核心的人才培养工作的全方位、全过程、全息式的综合性评估。评估工作事关全局,影响深远,关系到学校的生存、发展。
作为一名高职高专院校的教师或学生,如何为学院评估工作做贡献,展示良好的人文素质和精神风貌。为此学院号召全体师生员工认真学习、深刻领会高职高专院校人才培养工作评估的目的、意义和有关内容,团结协作、真抓实干、开拓创新,以积极地姿态和饱满的热情投身到迎评工作中去,本着人人参与、人人有责的主人翁精神,切实学好评建宣传手册,力争以最佳的精神状态,迎接评估专家组的考察。
二.活动目的 管理系作为学院中的大系之一,必定全力支持学校迎评促建工作。为了让全系学生深刻认识到评估的重要性,普及人才培养工作评估基本知识,广泛宣传我愿迎评促建工作的意义与任务,在全系上下形成“人人关心评估,人人了解评估,人人参与评估,人人争为评估做贡献”的浓厚气氛。
三.主题 以评促建、以建促改、以评促管、评建结合、重在建设 管理系迎评促建游园活动 主题说明:无论你来自何方,无论你去向何方,无论你现在的身份或地位,但是现在的我们都在这里生活、学习、工作,拥有一个共同的身份―――广州康大职业技术学院的一份子。在学院迎评促建来临之际,我们用最热情、最真诚的方式,共同迎接评估的日子来临。
四.活动地点/时间1.地点:学院华澳篮球场2.时间:2010年11月 五.参与人员 管理系全体学生及其他各系学生等 六.活动项目;(一)评估政策基本知识二选一问答 游戏规则:同学根据自己抽到的问题序号回答负责人的问题,每题有两个答案,参与同学二选一。根据回答,回答正确则奖励小票两张,回答错误的同学以一张小票作鼓励。
内容包括:高等职业院校评估政策基本知识 (二)二人三足抢答活动 游戏规则:同学自由组合形成二人三足组合并排站在同一起点,又负责人提出问题,然后以哨声为发令,同学两人合力走到终点说出答案,以最快同学为作答优先者,按顺序次之。每题3组,答对组每人奖励两张小票,错误则每人一张,参与人员各一张以作鼓励。
内容包括:学生访谈的基本知识 (三)四人一组抢答活动 游戏规则:同学自由组合四人一组,由负责人出题,每组同学商讨得出答案,以举手抢答形式进行,有补答。每轮3组进行,每轮进行3题后换组。
答对组没人奖励两张小票,参与组每人一张。内容包括:高等职业教育与评估指标体系的基本知识 (四)飞渡天险抢答活动 游戏规则:同学手拿乒乓球板,乒乓球在板上,以哨声为发令同学手持球板在起点,走到终点,最快到达者回答负责人的问题,答对者奖励小票两张,参与者奖励一张小票,有补答。
期间球跌落在地可重新捡起来,但必须以不落地形式到达终点。每轮4组。
内容包括:学院基本情况 七.场地布置 (一)总体原则 要充分体现全民参与的氛围,展现管理系风貌,氛围浓厚而不失创意。(二)具体布置方案1.会场地方架起大伞,以大伞为起点、终点、游戏进行点、兑换点等。
2.会场挂起宣传横幅。3.4. 八.活动程序 九.经费预算 为了加强同学们参与热情,本次活动采用小票兑换奖品制,同学们在游戏结束后可凭所得小票到兑换点按数量兑换一定奖品。
具体经费由奖品数量、质量、种类决定。十.传播途径 (一)活动前,由宣传部对每班宣传委员开关于开展宣传游园活动的班干会议,由各班班干到班中宣传。
(二)由宣传部出关于活动的宣传海报,分别粘贴在隧道口、天桥墙上等地方。(三)提前一周在校道悬挂横幅,让经过学生了解管理系即将开展活动。
十一.具体工作负责 (一) 活动前宣传海报、班级宣传有宣传部负责。负责人:钟俊锋 (二) 活动一由学习部负责。
负责人:(三) 活动二由体育部和实践部负责。负责人:(四) 活动三由组织纪检部、团务部负责。
负责人:(五) 活动四由就业指导部和文娱部负责。负责人:(六) 活动当天学生会干部、成员签到由办公室负责。
负责人:(七) 活动前期工作准备、活动当天的过程摄像由信息部负责。负责人:(八) 活动的奖品等物资准备、购买、游戏奖品兑换由生活部负责。
负责人:(九) 活动前场地布置由宣传部负责总安排、各部门派出干事协助。(十) 活动后场地清理各部门负责部门所在位置,没有固定工作点的部门协助。
十二.应变方案 由于本次活动分配比较明确,为了避免工作期间出现的突发情况,各部门派出干事组成应急小组,以及时有效面对所有突发事情,以保证活动有序进行。注:本次活动活动关系到学院评估知识的传播,策划方案可因具体情况修改。
本策划方案参考内容:广州康大职业技术学院《评建宣传手册》策划人:管理系团总支学生会主席团。
校园生活安全
Ì 目的
为使校园生活安全、有礼、有序,特订定本公约。全校师生、家长应共同遵循,使学生的校园生活更美好。
Ì 生活常规篇
一、全校师生应配合钟声作息。
二、环境整洁时间请勿在校园公共区域打球、游戏。
三、每星期二、五上午8:00进行儿童朝会,学生听到国歌、国旗歌应就地立正,晚到校的学生应在校园指定处等待朝会完毕才进教室。
四、午间静息时间 ( 12:40—13:20 ) 所有的学生应在教室内休息。有需要进行午间活动的班级,应以班级为单位,在不影响他人午静息的原则下,由教师带领活动。
五、放学时间请学生确实依照各路队路线整队行走,并尊重纠察队指挥。过马路要走有导护站岗的路口,不可以在路途中逗留。
六、教室内、走廊上及人行道上严禁打球、跳绳等影响他人行的安全之活动。
七、教室内、走廊上及人行道上请勿奔跑,有急事请以快走的方式前进。
八、校内游戏器材必须依照安全的方式排队使用,例如溜滑梯不可站著或趴著溜下。
九、学生星期一、二、四、五应穿著本校制服或运动服到校,周三穿著便服校。
Ì 校园环境维护篇
一、为顾及个人卫生并使校园环境整齐清洁,请勿把食物带出教室外食用,室内体育活动场地禁止饮食。校园公共区域禁止丢垃圾。
二、全校师生应共同为校园环境整洁卫生努力,也是每个人的共同责任。
三、早上到校7:55分以前各班应先整理教室、周遭环境卫生及分配之公共区域。
四、班级垃圾请用指定的垃圾袋打包好,在指定的时间送至垃圾场,外扫区的小片落叶、大型垃圾、大树枝及椰子树叶请在指定时间送至大型垃圾堆置场。
五、资源回收物请各班指定代表在回收前确实整理、冲洗乾净,再至指定时间地点进行资源回收工作。
六、使用厕所请确实冲水、洗手,并保持厕所地板的乾燥与整洁。
Ì 器材借用管理篇
一、体育器材的借用
1、各班上体育课前的下课时间,可至训导处借用体育器材。
2、各班借用器材请派两位代表负责先填写「器材借用单」,请体育老师签名确认后,再借用器材。因器材有限,恕不接受自由活动或下课时间的个人借用申请。
3、器材使用完毕,请任课教师督导学生将器材整理好,於该节下课时间如数归还。归还时请在事先填写的「器材借用单」上打勾注明已归还。
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