萝卜种植时间和方法,小班的科学活动 种萝卜 怎么讲 求教案

活动目标：
　　1．让幼儿感知萝卜的外形特征，知道萝卜的种类多。
　　2．鼓励幼儿在活动中大胆用语言表述自己的发现。
　　3．让幼儿初步了解各种萝卜的食用方法，喜欢吃萝卜。
　　活动准备：
　　1．各种萝卜的实物、图片若干。
　　2．每桌一盘切好的各色萝卜块。
　　3．萝卜雕刻的造型若干。
　　活动重点：
　　了解萝卜的特征。
　　活动难点：
　　能大胆用语言表达自己的发现。
　　审美元素：
　　1．通过对各种萝卜的认识，充分感受不同颜色、不同形状的萝卜的外形美。
　　2．感受萝卜造型的美。
　　活动过程：
　　1．出示萝卜造型图片，引导幼儿欣赏。
　　（1）师：你能看出是什么吗萝卜种植时间和方法？（龙和凤）好看吗？你知道它们是用什么做的吗？（请幼儿自由讨论）
　　（2）向幼儿简单介绍雕刻用的工具刀。
　　（3）欣赏一些萝卜雕刻的造型。
　　2．认识萝卜的外形特征。
　　（1）引导幼儿观察萝卜实物：
　　师：你认识这些萝卜吗？你知道有什么样子的萝卜？（鼓励幼儿大胆讲述）
　　（2）出示图片，引导幼儿观察，认识各种各样的萝卜。
　　师：看看，这儿有什么样的萝卜？
　　小结：萝卜有各种各样的，有橙色的胡萝卜，有白萝卜，有绿萝卜，有红萝卜，有紫萝卜；有圆圆的萝卜，有椭圆的萝卜，有长长的萝卜；有的萝卜比较大，有的萝卜很小。
　　3．讨论：你知道萝卜有什么用吗？
　　小结：萝卜可以生吃，可以做菜，还可以腌制成小菜等。
　　4．品尝萝卜。
　　请幼儿品尝各种萝卜，说一说，吃的萝卜是什么颜色的，是什么味道的？（有的是甜甜的，有的是辣的。）
　　5．总结：萝卜有丰富的营养，吃了对我们的身体有好处。