孩子初中了，写作业特别慢，有什么实用的好办法么？

三查三，试一试！

一查学习上是否有困难，对策就是补习孩子的作业慢与孩子的知识掌握情况有着密切关系，如果孩子对知识点都没有掌握，那么他的作业肯定是慢的，因为他要花很多的时间云查阅资料，花很多的时间去思考，自然，那些时间就会很快流逝。

对策一是给孩子老师辅导，或者找优生帮助辅导一下也行，目的是给他指点一下那些解题思路与解题策略，然后再加强练习一下。

对策二是让孩子做一个错题集，孩子把自己的错题收集起来，一则复习，一则加强练习，三则思考习题的解题思路；

对策三是让孩子做一做学习笔记，借助思维图的形式，把所学的知识结成网状图，让知识更全面，让知识点与整体相关联，那么就会起到举一返三的目的。这样也省去了查阅资料的时间，在自己的笔记中一目了然。

二查书写的专注问题，对策是蕃茄时间有些孩子在书写作业时，比较散漫，似乎是人在作业，心不在作业。时间在他的脑海中似乎并不重要，早写完作业与晚写完作业也没有什么区别，甚至早写完作业，还会有更糟糕的作业添加，那就只有放慢写作业的节奏了。

因此，解决策略：

首先一定要有定量的作业，如果有额外添加的作业，也一定要在写作业之前就先通报，约定好一张就是一张，绝对不要去改动，看看时间还有就变成1.5张，那么，孩子的速度肯定是不会提升的。

其次是蕃茄时间，就是用25分钟或者30分钟，都可以，只要与孩子约定好，多少时间为一个作业单位，在这个单位时间里完成多少任务，完成之后中间休息5分钟，然后又开始下一个阶段，下一个目标任务，再加上我们用表格式评价管理，如是否完成，完成量是多少，完成的效果评价怎么样，等等指标进行具体评价。

达成任务可以获取奖励，达不成得受到惩罚，那么这样的训练就会起到效果。

三查孩子的学习动力，对策是可去磨刀除了上述的问题之外，那就是孩子的学习动力问题，他的人际关系环境不好，他的主动意愿有问题，他的学习能量有问题，那他自然也就在学习上表现出来，并且会以各种各样的问题出现。

策略之一，那就让他把作业停下来，来点活动，舒展一下筋骨，出点小汗，调整一下身体状态，打开身体，也让心灵打开。

策略之二，亲子沟通，聊一聊，是不是我们的亲子关系不和谐了，还是师生关系，还是同伴关系，找一找心结有没有。当然，讲点励志的故事也行，吃点水果也可以，方式多样，旨在让孩子拥有能量。还可以说说理想，谈谈梦想，都不会是一件坏事。

策略之三，说点生活，来点目标奖励举措，这些对一位初中生而言，还是会有一定的刺激作用的。

初中的孩子，关键还是得从内心开始，从内在动力开始培养，那才是着眼于更远处，动力会更持久。

总之，作业慢的背后，肯定不是单一的一个原因，策略也不是固定不变的，我们要采取的一定是行动法，家长的行动带动孩子的行动。当然，也不要把问题想得太复杂了，也许简单会显得更有教育智慧。

孩子写作业慢，要想找到好的解决办法，需要找准出现此类问题的原因。首先有以下几点是需要思考的：

1.孩子写作业特别慢，是初中之前就存在的现象，还是到了初中之后才出现的？

2.孩子写作业的过程中存在哪些干扰因素，比如他写作业的过程中，有没有在玩什么东西，有没有在看手机等等。

3.如果孩子一直都在专注的写作业，但是写作业的速度很慢。需要考虑是不是该掌握的知识没掌握，作业难度太大。

4.写作业慢是每天的常见现象，还是偶尔出现，偶尔不出现，出现的时候可能与什么有关，不出现又有可能与什么有关。

如果我们能够明确这些问题的答案，那么找到解决办法相对来说就会容易很多。

初中阶段，父母需要为孩子形成良好的自我管理能力做一些准备。既要鼓励他们能够自我管理，同时又要有一定的监督和约束。