创新创业课后习题

1.创业基础答案

第一章C D C D A A D ABCD ACD第二章C ABC C A D B A A A A 首先要有相同的价值观，其次在一个团队里，最好能力和专业互补，性格匹配协调，最后，要有同舟共济的创业精神。

团队重要建立畅通的沟通机制、决策机制；避免沟通不畅造成的误会，以及个人独断造成的决策失误。应该在重大决策时，大家充分讨论，最后由领导者决策。

当然需要，轮岗制和定期人事变动，有利于消除岗位间的互不理解造成的误解；有利于培养员工多岗位综合技能；避免企业过分依赖个人能力，降低用人风险，及时发现问题解决问题。两个原则：一是肯和创业者一起追逐梦想，有共同的愿景；而是具有创业者需要的才能，可以胜任团队中某一角色的职责。

百度里找的，希望有用。

2.创业营销复习题

一、名词解释1、创业过程2、列举清单法3、产品计划与开发过程4、新创企业的成长周期5、快速成长失控6、创业团队7、企业内创业8、消费者的学习营销9、创业10、创意来源11、集中小组激发创意法12、反向头脑风暴创意法13、问题编目分析创意法14、戈登创意法15、渐进创新16、市场机会17、创业经营计划18、营销系统19、快速成长失控20、新创企业的成长周期21、消费者的学习营销 22、产品计划与开发过程二、简答题1、为什么创业经营计划对创业者、投资者、顾客、供应商来说如此重要？2、简述创业经营计划的内容。

3、一个有效的营销计划应具备哪些主要特征？4、总体而言，对企业成长中的问题的研究有哪些结论？5、创业的一般过程是怎样的？6、在营销计划中，每个营销组合变量所涉及的关键决策是什么？7、简述中国民营企业再创业所面临的核心问题。8、简述创业理论的几大学派。

9、简述企业成长的三种基本形式及内容。三、论述实例说明题1、尽管外部环境是不可控的，创业者可以通过环境分析来面对。

假如有一个制造商要进入婴儿一次性用品市场（例如尿布、衣服、围涎），请说明如何进行环境分析。2、用实例说明企业成长的三种基本形式及内容。

3、举例说明什么是激进创新和渐进创新？并阐述开发和支持这两种创新形式采取的不同步骤。4、举例说明某一家你所熟悉的公司营销计划大纲内容。

5、市场研究数据可能从第一手资料获得，也可以从第二手资料获得。运用特别的例子解释。

6、请用实例说明我国家族企业建立现代企业制度的实现途径。

3.创业讲课课后稿模版

尊敬的领导： 古人常说，“行有不得，反求诸己”，但一开始，我并未能及时地进行自我反省。

古人又说，“君子务本、本立而道生”，因此，在自我反省的过程中，一定要把犯错误的根本原因找出来，若是找不到根本原因所在，敷衍了事，于事无补，将来还会犯更多更严重的错误。悔悟后，归结原因如下： 1、责任心不强，工作作风不深入，不踏实。

作为一名执法人员，不论有多少理由，都应端正执法办案的态度、严格执法办案的程序，全面准确地掌握案件情况，确保事实无误、程序无误；对同事提出的疑问，更应认真核实、查对。同时，更是要增强自身的法律意识，切忌工作上的随意性。

有一句法的格言说到“魔鬼出于细节”。 2、事发后，不能心平气和地面对错误，有逃避的心理。

一开始，就想着把很多问题推给别人，而不能立刻想着先从自己身上找原因。为什么不能心平气和呢，因为是“龌龊的面子”在作怪：觉得自己读了那么多年书，起码也是个正宗本科学历，心理上建立了一种“本科生是不允许犯错误的”的观念，一旦犯错误就是对自己的否定，本科生这张招牌挂起来就不那么光彩了。

因此，一开始，还不能接受领导的“棒喝”法门，把问题东推西推，想牵强附会到别人身上，还强装出一副“此事与己无干”的样子，对事情展开一番“与己无干”的耍赖分析！每每想起当时的嘴脸，心中甚是羞愧。 通过这件事，我重新反思了自己读书学习、做人、做事的态度，感悟到： 1、“一个人一生最重要的是做事做人的能力。

做人要专注，做事也要专注。做事不专心，一定无法把事情做得圆满，无法清楚地掌握细节。

学习就在做人、做事的点点滴滴中。经典绝不是在书本里，而是在做人、做事的点滴中。

“学如逆水行舟，不进则退”，读了那么多的书，假如不融会贯通，不与生活结合，就很难有喜悦，就是古人所讲的「学而时习之，不亦乐乎。” 2、“学习最重要的境界是体悟。

如果学习中不能体悟，那只是“记问之学”，就好像人吃了东西没有消化，对身体当然就没有帮助，甚至还有害处。”最近，听到一个讲座，讲座里举了一个例子，说某人毕业于某个研究所，有一天，母亲叫他处理点家事，他做完以后，母亲检查后觉得他做得不是很好，就说：“儿子，你怎么连这点小事也做不好？你怎么这么笨。”

那人听后，马上脸孔变得非常凶恶，然后接着母亲说了一句话：“我都念到研究所了，你还骂我笨！研究所给了他什么？有没有给他人生的智慧，待人、处世、接物的智慧？只是给了他傲慢，给了他不受教。这点小事没办好，恰恰是学习的机会，但他并没有把握这个机会，反而对母亲的指责和批评很不能接受。

事物都有一体两面，不往好处发展，就会自然地向坏处发展听完讲座，再想想自己，也甚是惭愧！ 总之，我的行为给单位带来了不好的影响，做出这样的行为，我的心情非常沉重和羞愧。“人非圣贤，孰能无过”，我也会努力成长为一个理智的人，一个理得心安的人，从过去的错误中学到智慧，不再单纯地懊悔。

“经师易得，人师难求”，我真心感谢领导的教诲，希望在今后的成长过程中，能从你们身上学得到更多的“智慧”，能得到你们的教诲和帮助，我倍感幸运和不胜感激。