中考思想政治(初中政治包括哪些内容)

1.初中政治基础知识包括哪些内容

1.我国社会主义公有制（经济）的主要内容：全民所有制（国有经济）、集体所有制（集体经济）和混合所有制（混合经济）中的国有成分和集体成分2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制（国有经济）、集体所有制（集体经济）和混合所有制（混合经济）中的国有成分和集体成分]和非公有制（个体经济、私营经济和外资经济）3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者4.社会主义精神文明建设（文化建设）的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设其中，社会主义精神文明建设（文化建设）的核心内容：思想道德建设5.社会主义精神文明建设（文化建设）措施的内容：保障性措施和促进性措施6.我国宪法的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。

包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁；公民的身体不受非法搜查；公民的人格尊严不受侵犯；公民的住宅不受侵犯；公民的通信自由和通信秘密受法律保护9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利；消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务；消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利；享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利；享有获得劳动报酬的权利；享有休息和休假的权利（每天工作不超过8小时，平均每周工作时间不超过40小时的工作制度）11.我国税收的种类（内容）：增值税、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由13.正当防卫的条件的内容：只有合法权益受到不法侵害时；必须是不法侵害行为正在进行时；只能对不法侵害者本人实施；正当防卫不能超过必要的限度14.深化教育改革的内容：推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式15.违法行为的种类（内容）：违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。16.生产关系的具体内容：生产资料归归谁所有；人们在生产中的地位和相互关系如何；产品（消费品）如何分配。

17.生产力要素的内容：劳动者；生产工具；劳动对象。18.“一国两制”的主要内容：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度；香港、澳门、台湾是中华人民共和国不可分割的部分，它们作为特别行政区实行高度自治，原有的资本主义制度长期不变。

在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。19.“三个代表”的基本含义（内容）：始终代表中国先进生产力发展的要求；始终代表中国先进文化前进的方向；始终代表中国最广大人民的根本利益。

20.社会主义初级阶段的含义（内容）：第一，我国已经是社会主义社会；第二，我国的社会主义还处于初级阶段。21.中国特色社会主义文化的主要内容：就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

22.伟大民族精神的主要内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息23.基本道德规范的主要内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献24.社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法25.职业道德的主要内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会26.家庭美德的主要内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结27.（繁荣）文化事业的主要内容：发展文学艺术、新闻出版、广播影视等事业28.综合国力的重要内容：政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等初中政治知识点总结一、“主体”、“主要”、“主角”、“主导力量”类1、我国“一国两制”中的国家主体是坚持社会主义制度。2、我国基本经济制度的主体是公有制。

我国分配制度的主体是按劳分配。3、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4、先进生产力的主要标志是科学技术。5、我们参与经济生活的主要表现于日常生活的消费和理财。

6、我国经济大舞台上的主角是公有制经济。我国国民经济的主导力量是国有经济。

二、“基本”类1、我国的基本国情是我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。2、我国的基本国策有对外开放、计划生育、保护环境。

3、最终实现祖国统一大业（解决台湾问题）的基本方针是“一个国家、两种制度”。4、我国人口现状的基本特点是人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

5、党领导人民治理国家的基本方略是依法治国。6、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

7、公民基本道德规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉。

2.中考政治知识点整合

2005年中考政治开卷考教材重要知识点点击（适合苏州地区）编撰：孙全军初二《思想政治》部分1.法律的基本特征：（1）法律是由国家制定或认可的（国家创制法律的两种主要方式，正因为如此，人们常将法律称之为“国法”）；（2）法律是由国家强制力保证实施的（法律的最主要特征）；（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力（主要表现在：第一，任何人都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的言行，不允许有“特殊公民”的存在；第二，任何人不论职位高低、功劳大小，只要违反国家法律，就要负法律责任）。

注意点：A.法律是统治阶级意志的体现，在我国法律体现了全体人民的意志；法律面前人人平等，其中的“人人”指的是“全体公民” ；法律对全体社会成员（全体公民）具有普遍约束力。B.近两年来，我国有关部门加大反腐力度，一大批高官因贪污受贿等违法乱纪行为而纷纷落马，并受到了法律的严惩。

这表明了什么？（或体现了初二政治中哪些法律常识？）提示：（1）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；（2）法律是由国家强制力保证实施的行为规范；（3）法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范，法律面前人人平等；（4）宪法是一切国家机关、组织和公民的最高行为准则。我国的一切权力属于人民，国家机关的权力是人民通过宪法赋予的。

国家机关及其工作人员必须对人民负责，在宪法和法律的范围内代表人民行使权力。2.法律和道德的关系（1）区别：表现形式；实现方式（最主要的区别）；调整的对象和范围。

判断------凡是违反法律的行为，一定是违反道德的行为。（正确）（2）联系：二者相辅相成，相互促进。

（具体内容参见《学习能力自测丛书》P28(2)——→国家：把依法治国和以德治国紧密结合。（根本目的都是为了保证人民群众真正成为国家的主人。）

——→青少年：既要增强法制观念，自觉地守法、护法；又要提高自身的道德素质和道德水平，做个好公民。3.依法维护社会公共生活：必须能够正确辨别三种不同的行为（扰乱社会公共秩序的行为、破坏公共安全的行为、妨害社会管理秩序的行为）具体内容见《学习能力自测丛书》P32-----33。

注意点：（1）谎报险情属于扰乱社会公共秩序的行为；故意损毁、移动指示标志属于破坏公共安全的行为；使用音响音量过大，影响周围居民休息，属于妨害社会管理秩序的行为。（2）公共安全是指不特定的多数人的生命、健康和公私财产安全。

（3）故意毁坏公用设施，不仅是不文明的行为，而且是违法行为，要受到法律的处罚。（4）对于扰乱社会公共秩序的行为、破坏公共安全的行为、妨害社会管理秩序的行为，如果情节较轻、社会危害程度不大，由公安机关依《治安管理处罚条例》予以处罚；如果情节较重、社会危害程度较大，由人民法院依据《刑法》予以刑罚制裁。

（5）如何维护（社会公共秩序、公共安全或社会管理秩序）？——一方面要靠国家对社会实施管理，另一方面也离不开公民的自觉遵守。青少年学生要自觉遵守****。

4.(1)法律维护社会主义经济秩序，首先表现为法律规定我国的基本经济制度。（2）生产资料公有制是我国社会主义经济制度的基础；国有经济在国民经济中占主导地位。

（3）经济活动中的三个原则：平等、公平、诚实信用。（“缺斤少两”-----公平；只要有“诋毁竞争对手”-----公平；凡材料反映到“弄虚作假”现象，优先考虑“诚实信用”原则。）

5.(1)社会主义精神文明建设包括思想道德建设（核心）和教育、科学文化建设。（2）思想道德建设的重要性；（见《学习能力自测丛书》P157,2(1)到数第4行：思想道德建设决定着社会主义……具有十分重要的意义。）

（3）法律对社会主义精神文明建设的两种措施：保障性措施（例“鼓励社会力量办学、鼓励自学成才”）和促进性措施（把握“奖励”）（4）社会道德风尚的形成、巩固和发展，要靠思想教育、舆论监督和行政手段，也要靠法律制约。（理解见《学习能力自测丛书》P42最下面-----43第1段）6.环境问题，重点把握环境问题的危害、我国环境保护的基本原则，青少年应提高环保意识，认真落实环保行动。

见《学习能力自测丛书》P48------49)7.依法保护青少年的健康成长（1）青少年的健康成长为什么需要国家和法律的特殊保护？（①未成年人的自身特点：未成年人，特别是青少年正处于长身体、长知识的重要时期，他们各方面还不成熟，缺乏自我保护能力。②现实生活中侵犯未成年人合法权益和损害青少年身心健康的不良因素还存在着。

③未成年人的地位：未成年人是国家的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是21世纪振兴中华的主力军。他们素质的高低将决定国家的存亡和民族的兴衰。

（2）怎样保护未成年人的健康成长？（客观上-----重视和加强家庭保护；学校要全面贯彻国家的教育方针，强化学校保护；积极营造有利于未成年人健康成长的社会氛围，净化未成年人的成长环境，强化社会保护；加大执法力度，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为。 主观上------对青少年来说，应增强自我保护意识，。

3.初中政治知识要点整理、

第一课 珍惜新起点1、面对新学校、新同学，我们该怎么办？①初中生活新体验。

初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上，让我们珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。②珍视新友谊，主动认识新同学，结交新朋友。

交友原则：乐交诤友，勿交损友。当我们踏入这个新的班级，我们将认识更多的新同学，结交更多的新朋友，并一起在学习的生活中分享成长的快乐。

③与新朋友结伴成长。认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。

这份成长中的友谊，将是我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。2、怎样创建新集体？（创建一个优秀的班集体，我们可以怎样做？）①确立共同的目标，前进的动力。

我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体，而当我们有了共同的目标后，我们就有了团结奋斗的不懈动力。②各尽其能，发挥所长，奉献集体。

班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在集体中找到自己的位置，谁都无法替代。

当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。③团结协作，互助前行。

只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。 第二课 把握学习新节奏1、初中的学习有什么特点？ 我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。

、2、为什么我们对初中的学习生活会有不同的感受？关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同的方法和策略。

3、怎样做学习的管理者？①学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。

②提高学习效率。学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴含在各个学习环节之中。

只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课是专心听讲，课后及时复习，才能从整体上挺高学习效率。③科学安排时间，随着初中学习科目的增多，难度在加深，科学地安排时间显得十分重要。

如果对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。4、制定一个切实可行的学习计划时要注意什么？ ①适合自己 ②要有弹性 ③自我激励5、了解自己的学习方式：①每个人都有自己的学习方法，美中学习方式各有特色。

②通过摸索尝试，不断努力才能找到适合自己的学习方式。③了解老师的教学特点。

6、为什么说学习对每个人来说都是苦乐交织？①因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力，也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。②如果在放弃学习与不脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，这是多么令人快乐。

③面对学习求索地艰难，学习是一种“苦”，而面对失学者人生留下的阴影和不可弥补的遗憾，学习是一种“乐”。7、如何体验探索世界奥秘的快乐？（探索世界奥秘的快乐是什么？） 当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自身潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。

留心观察世界，我们将会发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。/956978846/blog/category/%B3%F5%D2%BB%D5%FE%D6%CE%C9%CF。

4.初中政治基础知识点

初中政治基础知识点：关注经济发展1、“三步走”的战略目标：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

2、我国社会主义经济制度的基础：公有制3、我国经济舞台上的主角（主体）：公有制经济4、国民经济的主导力量：国有经济5、能够体现共同致富原则的是：集体经济6、公有制经济包括：（1）国有经济（2）集体经济（3）混合所有制经济中的国有成分和集体成分7、国有经济的作用（意义、重要性）：（1）国有经济是国民经济的主导力量（2）对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。8、集体经济的作用（意义、重要性）：（1）是公有制经济的重要组成部分，体现着共同致富的原则（2）可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。

（3）对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。9、非公有制经济的作用（意义、重要性）：（1）个体经济、私营经济等多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分（2）对充分调动社会各方面的积极性、加快生产力发展具有重要的作用。

10、国家怎样对待非公有制经济？（政策）：（1）国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益（2）鼓励、支持和引导非公有制经济的发展（3）对非公有制经济依法实行监督和管理。11、非公有制经济迅速发展的原因有哪些？（1）我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度（2）国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益（3）鼓励、支持和引导非公有制经济的发展（4）对非公有制经济依法实行监督和管理。

12、当一些重大项目建设过程中，民营资本由于种种原因退出时，国有资本及时跟进，发挥了重大作用，能告诉我们哪些道理？（1）公有制是社会是社会主义经济制度的基础（2）必须坚持公有制的主体地位（3）国有经济是是我国国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。13、我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度14、基本经济制度确立的原因：社会主义性质和初级阶段的基本国情15、我国现阶段的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。

16、基本的经济制度决定了分配制度。17、共同致富是社会主义的根本原则，体现了社会主义的优越性，体现了社会主义的本质。

18、共同富裕不等于同步富裕，不等于同等富裕，不等于同时富裕。19、怎样理解共同富裕？（目前，我国存在东西部差距，是否违背共同富裕的原则？为什么？）（1）共同富裕是社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程（2）只有鼓励一部分人一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。

（3）在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容20、为了实现共同富裕的一些做法（举例）：实施西部大开发战略、实施中部崛起战略、建设新农村、免征农业税、实施再就业工程。21、四个尊重：尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造22、怎样合理消费？（1）消费时多一些理性，少一些盲目。

（2）消费前，先作出预算，把钱花在关键的地方（3）避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品（4）不与周围的人进行盲目的攀比、不浪费金钱（5）要适度消费，要学会节俭（6）用环保的眼光去选购商品（绿色消费）（7）在满足基本的物质消费需求后，更应该注重精神上的需求，在消费过程中提升自己的精神境界。

5.初中政治所有知识及重点难点解说 总汇

初中政治总复习知识点集锦七年级上1、人的生命性表现在：人的生命最具有智慧（突出表现）、人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

2、生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献3、真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己负责的精神4、学会用发展的、全面的眼光看待自己：5、认识自我的途径：6、青少年时期的主要任务是知识学习和品德培养7、人的情绪分为喜、怒、哀、惧8、情趣与兴趣的关系：情趣是以兴趣为基础产生的，没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来9、培养高雅情趣的方法：A、乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件；B、增强好奇心，将好奇心转化为兴趣，从而培养高雅的生活情趣；C、丰富的文化生活，是陶冶情操，追求高雅情趣的重要途径；D、追求高雅的生活情趣，陶冶提升情操。10、战胜诱惑的方法：A、用科学的方法、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法抵制不良诱惑；B、可以采用避开诱因法、婉言谢绝法、专时专用等方法抵制不良诱惑；C、还可以通过认清不良诱惑的危害来抵制不良诱惑；C、培养广泛的兴趣爱好，转移注意力；D、培养坚强的意志、请家长老师同学监督等方法11、青少年怎样防范侵害，保护自己？A、学习法律知识，树立法制观念；B、侵害发生前，增强自我保护意识，提高自我保护能力，保持高度的警惕性，增强抵制诱惑的能力，谨慎交友，培养高雅的生活情趣，加强防范，防微杜渐，预防违法犯罪的发生；C、侵害发生时，不能忍气吞声，也不能采取非法的手段报复，而要运用法律武器和智慧保护自己，做到见义智为和见义巧为；D、①青少年在与违法犯罪作斗争时，既要勇敢、又要机智，违法犯罪分子是凶狠、狡猾的，青少年在与其斗争时；既要有“胆”，更要有“谋”特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获；面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。

（遭遇不法侵害时，有能力将其制服 ，当然要勇敢的搏斗，没有能力将其制服时，可采用呼救法、周旋法、恐吓法等及时脱身。如：记住犯罪分子的相貌特征，事后及时拨打“110”报警电话等）七年级下：1、知耻是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。

2、在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌、尊重他人劳动、尊重他人人格。3、自尊的人最看重自己的人格4、自负与自卑都是以自我为中心5、如何做一个自信的人？ A、发现自己的长处是自信的基础；B、相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。

相信实力是撑起信心的重要支柱；C、自信之歌回荡在个人成长的努力之中，回荡在民族振兴的奋斗之中。6、自立就是自己的事情自己做，表现在生活自立，学习自立，人生自立等方面7、依赖思想的危害：8、怎样自立？A、告别依赖就是要独立的生活，要独立生活就要做到自己的事情自己负责；B、我们应该学会独立自主的处理生活学习中的各种问题；C、面对生活中的问题，从小事做起，多实践，多锻炼。

同时，要大胆的投身到社会实践中，反复锻炼，提高自立能力。9、自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖10、自强精神表现在：在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求。

11、自强精神对个人和国家的作用或意义：12、青少年如何自强？A、树立正确的人生目标，并坚持不懈的奋斗。理想，自强的航标；B、战胜自我，不放任自我，战胜自我，自强的关键；C、扬长避短，自强的捷径。

13、为人生的理想执著追求，是所有自强者共同的特点14、人生难免有挫折，挫折是人生的一部分，是不可避免的。面对挫折，我们要培养承受挫折的健康心理和坚强的意志，以积极乐观的心态，掌握克服挫折的有效方法，迎难而上，战胜挫折。

15、挫折的积极作用和消极影响：挫折具有双面性，一方面，能使人们前进的步伐受到阻碍，产生焦虑、忧愁、不安等消极心理；另一方面，又有利于磨砺坚强的意志，增长才干和智慧，取得成功。16、应对挫折的方法：17、磨砺意志的方法：18、坚强意志的表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性19、培养坚强意志的作用：坚持正确的人生方向，走出失败的阴影，形成良好的学习习惯，成就一番事业，需要坚强的意志（实现人生目标的保障）20、法律的含义或特征：21、法律的本质：体现了人民意志，维护了人民利益22、犯罪的含义或特征： ①是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。

②犯罪的基本特征：第一，犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征；第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。

刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，犯罪是应受刑罚处罚的行为。

刑罚当罚性，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然（法律）后果。23、一般违法行为与犯罪行为的关系：一般违法行为与犯罪行为都是违法。

6.求中考政治复习资料

第二单元考点复习 （考点一）全面建设小康社会1、我国现在达到的小康还是 、、。

2、全面的小康是 的小康，是 与 的小康的统一。3、现阶段我国社会的主要矛盾是 。

举例说明：政府如何解决：4、能说出你心目中的小康社会。5、如何建设小康社会：国家应：①关键是以 为中心，大力发展生产力；②坚持改革开放；③坚持中国共产党的领导；④坚持走社会主义道路；⑤实施科教兴国战略和人才强国战略，依靠科技创新加快我国现代化建设；⑥实施科可持续发展战略，坚持节约资源、保护环境的基本国策；坚持计划生育基本国策，控制人口数量，提高人口素质；⑦发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神等等。

青少年应：①树立远大理想，发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神；②努力学习科学文化知识，培养创新精神，将来投身到建设全面小康社会中去。（考点二）勤劳是创造财富的基础。

（考点三）科技创造财富1、重视科技的原因：见书P33页2、启示：国家应：①重视教育，认真贯彻落实义务教育，大力发展教育事业，提高国民素质；②实施科教兴国战略和人才强国战略，依靠科技创新加快我国现代化建设。青少年应：①树立远大理想，发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神；②努力学习科学文化知识培养创新精神。

（考点四）财富来自智慧与开拓创新1、原因：见书P32页2、青少年怎样培养创新精神：①要有敢于创新的头脑，敢于冒险和开拓的胆识和勇气；②要努力学习科学文化知识，勤观察、思考，勇于探索。（考点五）我国基本经济制度和分配制度：见书P35--36页（考点六）合法致富，依法纳税1、原因：①在现代社会；一切经济活动都必须在国家法律的框架之中，只有每个人都知法、懂法，用法律规范自己的确良经济行为，才能使社会稳定、和谐，才能平等地为每个社会成员创设创富机会，使每个人都能从中获得利益；②税收是我国基础建设、公共事业的发展的主要来源；③依法纳税是公民的基本义务。

2、启示：①每个公民必须依法规范自己的经济行为，合法致富；②自觉依法纳税，不偷税漏税；③青少年要学法、知法、守法，依法律己。（考点七）坚持共同富裕的富民政策1、我国的富民政策是：2、要求：①要富而思源，回报社会，奉献社会，这不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志；②要富而思进，开拓进取。

（考点八）发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神1、原因：①勤俭节约是中华民族的 ；②勤俭节约是 之道；③勤俭节约现代企业家取得成功的法宝；；④勤俭节约是人的美德；；⑤现阶段，虽然我国人民的生活水平有了较大的提高，但是我国的生产力水平还不高，和发达国家相比还有较大差距，更要发扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神，才能加快我国现代化建设。2、对我们青少年的启示：①要从小养成勤俭节约，艰苦奋斗的的良好习惯；②树立科学消费观念，学会健康的生活方式；③自觉抵制奢侈浪费不良风气，不盲目攀比。

3、能列举勤俭节约，艰苦奋斗的名言警句。第三单元考点复习（考点一）关注弱势群体1、弱势群体的含义和特征：见书P46页2、目前，我国城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出，实现社会公平任重道远。

3、关注弱势群体原因（或意义、体现了课本中的哪些观点）①是落实“三个代表”重要思想的要求；②是社会主义本质的要求；③是构建社会主义和谐社会的要求；④是促进社会公平的要求；⑤是正确处理改革、发展和稳定关系的要求。4、措施：（1）、党和政府：①建立城乡居民最低生活保障制度；②开展扶贫开发；③实行“二免一补”政策；④取消农业税；⑤建立农民工权益保障制度；⑥建立农村新型合作医疗保障制度等。

（2）、社会积极开展捐资助学、助困等爱心活动。（3）、中学生应该从自己做起，学会尊重、关心、理解、帮助弱势群体。

（4）、作为弱势群体，要自强不息，艰苦奋斗，不自暴自弃。第四单元考点复习（考点一）坚持依法治国1、重要性：①是我们党领导人民治理国家的基本方略；②是社会文明进步的重要标志；③是国家长治久安的重要保证。

2、基本要求：①有法可依（这是前提）②有法必依（这是中心环节）③执法必严④违法必究3、作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备良好的法律意识和法律素质。（考点二）正确行使权利，自觉履行义务①在我国，法律赋予公民广泛的权利，同时也规定了公民必须履行的义务，公民的权利与义务是统一的。

公民既享有法律赋予的权利，又要履行法律规定的义务。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

任何人都不能只享受权利而不尽义务，也不能只尽义务而不享受权利。②公民在行使权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法权益。

（考点三）积极行使自己享有的监督权利1、我国的民主监督制度包括 、、、。2、积极行使监督权是主人翁意识及责任感的表现。

3、行使监督权利的途径：① ；② ； ③ 。（考点四）依法治国对青少年的要求：①学法、知法，自觉遵守和维护法律；②增强法律观念，养成依法办事的观念和习惯；③敢于同违法行为作斗争。

（考点五）人民代表大会制度是我国。

7.中考政治复习提纲

复习提纲 第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的 自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。

别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 知耻是自尊的重要表现。

虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现） 世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。

尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。 尊重他人是我的需要 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。

尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 自尊的人最看重自己的人格。

生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。

尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 怎样尊重他人？ ⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。 第二课 扬起自信的风帆 “我能行！” 每个成功者都相信“我能行”。

“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。

（生活中注意区分这两种人） 自信是成功的基石 自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。 自信有助成功 自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。

唱响自信之歌 有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 看到我们学习、生活中的进步（想一想） 发现自己的长处，是自信的基础。

实力，才是支撑信心最重要的杠杆。 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的根基。

第三课 走向自立 自己的事自己干 自立，就是自己的事情自己干。 自立在生活中的表现 （举例） 人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。

走向自立我们需要培养哪些能力？ 如展示：⑴推销自己的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力 ，⑶远用法律维护自己权益的能力，⑷不断学习、充实自己的能力等等。 告别依赖 走向自立 依赖思想的危害： ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。

⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。 告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。

自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。）

自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。 有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。

多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。”

（请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题） 请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ ⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；⑵学会自主，它是自立的前提条件；⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。 第四课 人生当自强 人生自强少年始 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。

自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。 自强是，通向成功的阶梯。

自弃与自强是对立的。 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。

自弃的人最终将一事无成。 少年能自强 所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。

自强的关键：战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。

人最大的敌人：自己。 少年怎样才能自强？ ⑴树立正确的理想；⑵战胜自身的弱点；⑶发挥自己的特长，扬长避短。

就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 第三单元 做意志坚强的人 第五课 让挫折丰富我们的人生 人生难免有挫折 挫折，就是所谓 “钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。 造成挫折的因素有多方面的：⑴不能预测和及时防范的天灾人祸，⑵各种人为因素，⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

面对挫折和困难，大致有三种人：⑴胆怯、懦弱的人，⑵意志不坚定或。

8.中考政治要点

1、中国加入WTO(WTO也叫世界 贸易组织)，是20世纪90年代以来出现的世界经济全球化趋势继续发展的重要标志。

2、加入WTO的作用：加入WTO为我国走向世界、扩大对外交流、参与国际合作与竞争创造了良好的外部环境。又可以提高我国的经济 竞争力和实现经济的可持续发展。

同时也为外商进入中国市场带来了前所未有的机遇。3、改革开放使中国真正走向世界。

4、我国成功举办上海世博会，这一事实说明了什么？试举例说明。（说明我国国际地位提高，在国际事务中发挥重要作用。

例子：成功举办奥运会、亚运会；承办亚太经合组织会议；设立博鳌亚洲论坛；主持朝核六方会谈；成功举办世界博览会等。）5、当前国际经济全球化趋势表明：中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国。

6、当前国际竞争的实质：是经济和科技实力为基础的综合国力的较量。7、一个民族能否由弱变强，后来居上，一个关键的因素就是：能否抓住历史发展的机遇。

8、我国目前面临的机遇：国内——⑴市场巨大，劳动力丰富；⑵制造业规模齐全并有一定的技术水平。国际——⑴有相对稳定的国际和平环境；⑵第三次科技革命正在进行，这我国的快速发展提供了条件；⑶经济全球化正在发展；⑷加入WTO为我国参与国际竞争与合作带来了机遇。

9、我国目前面临的挑战：⑴那些成本高技术水平低，管理落后的行业和企业，将面临巨大的竞争压力；⑵我们的思维方式，管理模式，将受到一定的冲击；⑶我国国民的综合素质需要不断提高；⑷我国的社会政治体制需要不断地改革。但最大的挑战是激烈的国际竞争。

10、面对机遇和挑战我们国家如何做：⑴增强忧患意识和民族责任感、民族危机感；⑵抓住机遇融入经济全球化；⑶加快改革开放，发展生产力；⑷落实科学发展观，实施科教兴国战略；⑸倡导建立公平公正的国际政治、经济秩序；⑹加强与其它国家的交流与合作。11、面对机遇和挑战我们青少年如何做：要增强忧患意识，明确自身肩负的历史使命，勤奋学习，做好投 身祖国建设的各种准备。

12、战争的危害：使参战国消耗大量人力、物力、财力，造成直接的经济损失，而且会导致交通运输瘫痪，国际贸易中断，使得世界经济的长远发展受到严重阻碍。13、影响世界和平的因素：⑴传统安全威胁和非传统安全威胁的因素相互交织，⑵恐怖主义危害上升，⑶霸权主义和强权政治有新的发展 ，⑷发达国家与发展中国家的差距进一步拉大，⑸民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的局部冲突此起彼伏。

但最主要因素是霸权主义和强权政治 14、全世界人民的理想追求和奋斗目标：建立“和谐世界”。15、面对和平和发展问题我们青少年应如何做：应该高举和平发展合作的大旗，切实树立平等、开放、参与的国际意识。

16、当今世界的主题：和平与发展。17、和平与发展的关系：和平与发展是相辅相成的。

世界和平是促进各国共同发展的前提条件。如果没有和平的国际环境，到处是战乱和冲突，各国的经济和社会发展就缺乏可靠保障。

各国的共同发展是保持世界和平的重要 基础。如果没有健康的经济基础，到处是贫穷和饥饿，世界的和平与稳定也就无从谈起。

18、维护世界和平对我国现代化建设有何重要意义？①提升了我国在国际舞台上的形象和影响力；②为我国改革开放和现代化建设创造了良好的国际环境。19、和谐世界的基本特征是什么？①持久和平、稳定安宁的世界；②促进普遍发展、实现共同繁荣的世界；③相互合作、求同存异的世界。

建立“和谐世界”现 已成为我国和世界人民的理想追求和奋斗目标。20、我们中学生能够为世界和平与发展事业做些什么？①高举和平发展合作的大旗；②树立平等、开放、参与的国际意识；③宣传维护世界和平的重要意义；④与一切破坏世界和平与发展的言行作斗争。

21、理想是对未来的一种向往和追求，是人生有可能实现的奋斗目标。理想的内容包括：社会理想、道德理想、职业理想、生活理想。

其中社会理想是最根本的，起着决定作用，它既贯穿于其它理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。22、现阶段我国各族人民的共同理想 是：就是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

23、人类的最高理想是：实现共产主义社会。共产主义社会的特征：物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展。

24、崇高理想的作用：是人生的精神支柱，是社会进步的助推器，是民族团结的强大力量。25、全国人民现阶段的共同理想和最高理想之间的关系：现阶段的共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段，最高理想则是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

26、当代青年的崇高使命是：为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春。27、青少年怎样实现自己 肩负的崇高使命：青少年要把个人的前途命运和国家的前途命运结合起来；要把个人理想和社会理想结合起来 ；积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身到社会主义现代化建设中。

28、具有崇高理想和高尚品德的人物有：华益慰、王顺友、袁隆平、。