你好!首先祝你身体健康!冲着你我的缘分,以下我来给你介绍一则经过无数次实验而行之有效且价廉物美的偏方:
取艾叶500克(4.0元/500克),红花100克(12.0元/100克)。平均分为10--15份,每日1份(酌加食醋100克,花椒20粒,食盐2勺),用纱布袋将红花、艾叶等包裹并扎紧,放入容器并加水适量煎煮。先用大火煮开,再用小火煮5--10分钟,取汁即可。
用时将药液兑入温度为40--50℃的热水--用水量为漫到脚踝(手腕)处即可,趁热泡治,时间以20--30分钟为限。
本方既可以去除脚(手)上的坏死老皮、老茧、冻疮、裂口以及多年不愈的鸡眼等,还能使你的双脚(双手)光滑细腻;又因为诸味药物之药理作用,所以还能对你的全身脏器起到温阳、通经、活血、化淤作用,此举应该可以解决你“手脚”上的毛病了。
爱心提示:
① 煎煮器皿以陶瓷,搪瓷、不锈钢器皿为上,忌用铜、铁、铝制品。
② 因金属与塑料盆桶易损失药液成分,建议使用木制盆桶泡治。
③ 一次熬制药汁可以使用2--3天,泡后用容器装好,无须每日更换。
④ 以上药物可在中药房(或中医院)用“医保卡”付帐。
以上回答如果满意,请不要辜负我的一片好意,及时采纳为答案。
就我个人的体会,如果你是为了考试,我觉得各类比重是:上课占40%,课后占30%,考前占30%。
第一:想必你也有体会,医学知识浩繁不已,如果复习的时候鼻子眉毛一把抓,那么这将是一件既耗时耗力,又得不好结果的事。而老师从事医疗和教学工作多年,给出的重点必然是考试,以及临床工作中经常碰到的问题,也是比较重要的问题,也就是常考的问题。
第二:课后的复习也是很重要的,课后复习我不主张背诵和记忆,因为记忆了这些知识,如果你不经常回顾或使用的话到了考前也是会忘记的,这是人脑的必然规律。但对知识的理解必不可少,如果少了这一个环节,考前的背诵将是一件极其痛苦的事情。
这好比是让没有学过外语的你背诵一篇外文文章一样。 第三:考前的记忆必不可少。
虽然有了前期的理解和明确了的重点,少了记忆这一环节,考试还是很是很难应付的。一是医学考试门数众多,二是各科内容复杂。
如果不加以考前记忆,知识是很模糊的,考试的时候你必然不可能全面地加以回答,一旦不全面,便意味着失分。而考前的记忆好比将这些知识明确化,突出化,让你知道该怎么答,答多少,这样老师看了也很清晰。
如果你是为了以后的工作或不仅仅是为了考试,那么我觉得知识和实际的结合很是重要。因为医学本身就是一门经验科学,很多理论建立在实践的基础上,有了实践的辅佐,知识便插上了翅膀。
记得我们影像老师在讲头面五官影像的时候,他自己就说,这部分解剖关系及其复杂,你们就是现在背了,也很快忘记,没有意义,只有以后上了临床慢慢体会。这也算是所有医学知识的一个缩影吧。
先学好医学基础知识,这是将来在临床工作中能够快速长进的前提,虽然大部分基础知识是不会随时随地都会被使用。但是会有助你以后更加准确的诊断一个疾病。对于临床课程,学习很重要,但是实习也很重要,因为大部分日常医疗操作是在医院的临床工作中学习训练而得到的。
医学的知识与高中的数理化有所不同,抽象记忆的东西多,综合应用的多,既要从细处去掌握,又要有宏观的看问题的习惯。另外,低年的课程和高年的课程也有很大的差异,因为前者都是新的概念,需要刻苦记忆,后者往往是对已经学习记忆的概念的综合应用。所以后期进入临床课程对于一些疾病一定不要一个一个的记忆,一定要几个疾病连起来记忆,有什么相像之处,怎么样鉴别.才能更好的记忆
1、考试科目
各省、市、县地方事业单位医疗考试有相当一部分是考察医学基础知识的笔试,其中医学基础知识又以5门科目考察的最多,分别是解剖学,生理学,诊断学,病理学和药理学。
2、考试形式
笔试采用闭卷形式,成绩采用百分制,依笔试合格者成绩高低顺序确定参加面试人员名单。笔试合格人数出现空缺的岗位,取消招聘计划;达不到规定招聘比例的,按实有合格人数确定。
3、复习指导
总体笔试考核的内容必考的是《医学基础知识》,有些地方另加《公共基础知识》。但是《公共基础知识》的考查是各省、市、县的一个大趋势。所以打算参加事业单位考试的各个方向的医疗人员们平时就要多看新闻报纸,多注意常识的积累。
医学从大的专业来说,有中医、西医之分,有临床医学、基础医学、药学、公共卫生、医院管理等等之分,临床医学又有通科(各科都学,内外科为主)、专科(眼科、口腔科等)之分。如果你说的专业是分科,传统的有内、外、妇、儿、眼、口腔、耳鼻喉、传染、精神、实验室等科室,内外科又按系统细分,如外科之普外、胸外、骨科、脑外等科室,医院越大,分科越细。
医学知识点广泛而又有深度,虽然已经经历了四年甚至更长时间的学习,但是面对考试还是会感觉到为难。下面我们以消化系统为例,给大家分析一下医学知识的复习思路。
医学类的知识再多归根结底就是认识人本身的各种器官、组织,分为生理性、病理性状态,及如何去解决病理性状态使其恢复生理性状态,所以首先要在自己脑中建立一个人的形象,熟悉健康状态下是什么样子了,那么跟健康状态不一致的病理性状态很容易区别。
所以在学习过程中,就是通过解剖、生理、免疫等基础科学的学习,把这些内容在自己脑海中建立人的形象,比如学了解剖可以建立一个的整体形象,再把组织与胚胎学微化进去补充你脑海中形象,以此类推。医学的各门课程没有孤立的,全部是一环扣一环,希望这样的回答能帮上你。
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