尊敬的家长朋友:
您好!为了培养幼儿良好的行为习惯。为幼儿奠定终身发展的基础。依据武昌区教育局《十个小本领实施方案》,结合我园实际,本学期将在游戏和日常生活中学习“十个小本领”,中的安全健康教育,培养幼儿安全意识和自我防范意识及自我保护的能力,避免和减少意外伤害事故的发生,促进幼儿身心健康发展。特设此调查问卷,请家长如实填写。以便了解幼儿在家情况。
1.在家遇到陌生人敲门不开门? A.会开门 B.不会开门
2.认识生活中常见的安全标识。(如小心触电、小心有毒、紧急出口、禁止游泳、禁止触摸等) A.认识 B.不认识 C.部分认识
3.能遵守基本的交通规则。 A.能 B.不能 4.外出时不会独自离开。 A.会 B.不会 5、知道父母的姓名、电话、家庭住址。 A.知道 B.不知道
6、走失时,会想办法自救。 A、会 B、不会
7.遇到火灾或其他紧急情况时,知道要拨打110、120、119等求救电话。 A.知道 B.不知道
8.会拨打报警电话。 A.会 B.不会 9.遇到自然灾害时(如火灾、地震、水灾)的逃生技能。 A.会逃生 B.不会逃生
10.在家不做危险的事。如:不动热水壶、不玩打火机、不摸电源插座、不攀爬窗户或阳台等。 A.能 B.不能 C、偶尔会
11.无成人带领时,不自己过马路,不在马路上停留或玩耍。 A.能 B.不能 10.知道走路靠右行。 A.知道 B.不知道
12.知道在楼梯上不疯闹、不推挤、不奔跑。不从高往下跳。 A.知道 B.不知道
13、玩耍时不互相追打,乱跑乱撞。 A.能 B.不能 C、偶尔会 14、您觉得安全方面孩子需要重点培养的地方:
班级 姓名
一、调查目的 幼儿天性好奇、好动、好模仿,缺乏自我保护意识及能力。
当今社会科技、经济的快速发展,相继出现的环境问题、潜在隐患,使本来就处于“弱势群体”的幼儿的生存、安全问题更加尖锐地摆在我们面前。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康成长放在工作的首位。”
因此,培养幼儿的生存安全意识及能力,为幼儿一生的成长发展奠定好基础,是我们责无旁贷的天职。经过三年的实验,我们试图通过幼儿实验前后的情况比较,了解研究目标达成情况,为进一步深入研究提供依据。
二、调查方法 (一)调查对象:实验大一、大二班家长50人,幼儿50人。 (二)调查内容:幼儿的生命意识以及在家和在园生存、安全教育的情况。
(三)时间:2003年6月 (四)调查方法:采用统一编制的问卷,家长问卷由家长如实填写,幼儿问卷由课题组研究人员调查幼儿后填写。 三、调查结果分析: (一)家长观察幼儿在生存安全意识及行为方面的表现。
表一:(正确率%) 内 容 热爱生命的意识 (如不摘花草、爱小动物) 生活安全意识(不玩危险品、不去危险地方) 自我保护意识 (不吃陌生人东西、不给陌生人开门) 遵守规则意识 (交通、上下楼) 实验前 34.4 30 10 0 实验后 88.5 81.5 93 64 (二)分析: 由表一可见:实验后幼儿热爱生命的意识有较明显的提高,由实验前的34.4%上升到88.5%,关心周围人、喜欢动、植物;在生活安全意识方面,由实验前的30%上升到81.5%,生存安全意识大大增强;自理自护能力大幅度提高,由实验前的10%上升到93%,并且,大多数幼儿能自觉遵守公共规则。 (三)实验研究人员调查幼儿在园安全意识及行为表现。
表二:(正确率%) 内 容 交通安全 自理能力 防自然灾害能力 常用安全标识 常用求救号码 实验前 15 30 7 0 0 实验后 90.4 89.8 86 75.6 70 (四)分析: 由表二可见:幼儿在交通安全方面,独立生活方面的意识和能力明显提高,增强了防自然灾害的能力;不认识常用标识和常用求救电话号码的幼儿没有了,大多数幼儿知道120、999是医院急救电话,认识火警电话119、匪警电话110,认识有毒、有电、安全通道及红绿灯标识。 (五)测查幼儿在自然、人文方面热爱的范围是否扩大,了解幼儿尊重生命、热爱生命、欣赏生命的意识成长。
表三(%) 内容 喜爱大自然(动植物、风景 名胜) 对自己的认识 对周围人的认识(好人、坏人) 对战争的认识及感受 宇宙知识 对世界的了解 实验前 57 45 好人 坏人 7 0 0 63 15 实验后 94.6 90.3 92.5 87.7 91.5 69 76 (六)分析: 从表三可见:幼儿热爱自然、崇尚自然、向往自由、无拘无束的生活;90.3%的孩子认为自己漂亮,经常心情愉快,对自己充满自信;92.5%的幼儿会去关心、帮助周围人,特别是残疾人和弱者,有强烈的同情心;87.7%的幼儿憎恨坏人,并知道许多对付坏人的方法;而91.5%的幼儿讨厌战争,喜爱和平,知道战争会给人民带来很多灾难:无衣、无食、无药、无房,成为孤儿,甚至失去生命;幼儿通过教育,虽然对世界和浩翰的宇宙有了一定的了解,但掌握的范围和水平还不够。 三年实验,特别对幼儿进行了人文关爱教育,使幼儿对生命的尊重和热爱的意识增强了;培养了幼儿的自信心;在幼儿幼小的心灵中撒下了“反对战争、热爱和平”的种子。
(七)家长对我园实验课题的评价。 表四(%) 内 容 幼儿抗病能力 幼儿安全意识 自理、自护能力 满意度 实验前 23 20 10 实验后 96 92 93 92 (八)分析: 从表四可见:经过三年的努力,我园的实验工作得到了92%的家长的充分肯定,家长普遍认为自己的孩子经过三年的教育,在身体素质、抵抗疾病能力、安全意识及自理自护能力方面有显著提高,满意程度达到92%。
四、结论与思考: (一)结论: 1、我园进行的“幼儿积极生存、安全自护教育”实验是有效的,即通过教师有目的、有计划地开展教育指导活动,提高了幼儿积极生存、安全自护教育质量,强化了幼儿的安全意识及自我保护能力,为幼儿适应社会,接受挑战奠定了坚实的基础。 2、三年的教育实验,强化了家长的生存、安全意识,提高了家庭教育的质量。
3、课题实验的开展,使教师探索出一条幼儿积极生存、安全自护教育的新路子,教师得到了专业成长,提升了教育理论水平,为将来幼教科研的发展积累了丰富而宝贵的经验。 (二)对实验工作的一点思考。
1、少数幼儿在意识和行为方面出现脱节现象。从幼儿生活安全方面可看出:92%的幼儿能判断怎样做才是正确的,但在实际生活中,仍有少部分幼儿在行为上有偏差,言行不一致。
除了幼儿自身的特点和原因之外,还需要我们的家园教育不断强化,特别是家长,应不断加强自身的素质修养,自觉遵纪守法,履行公民道德准则,以正确言行去引导孩子,做孩子的表率。 2、实验工作虽然取得了一定的成效,但在今后的工作中,教师还应注意收集幼儿和家长的反馈,调整指导内容、方式,使科研工作更具针对性和实效性。
尊敬的家长朋友: 您好!为了培养幼儿良好的行为习惯。
为幼儿奠定终身发展的基础。依据武昌区教育局《十个小本领实施方案》,结合我园实际,本学期将在游戏和日常生活中学习“十个小本领”,中的安全健康教育,培养幼儿安全意识和自我防范意识及自我保护的能力,避免和减少意外伤害事故的发生,促进幼儿身心健康发展。
特设此调查问卷,请家长如实填写。以便了解幼儿在家情况。
1.在家遇到陌生人敲门不开门? A.会开门 B.不会开门 2.认识生活中常见的安全标识。(如小心触电、小心有毒、紧急出口、禁止游泳、禁止触摸等) A.认识 B.不认识 C.部分认识 3.能遵守基本的交通规则。
A.能 B.不能 4.外出时不会独自离开。 A.会 B.不会 5、知道父母的姓名、电话、家庭住址。
A.知道 B.不知道 6、走失时,会想办法自救。 A、会 B、不会 7.遇到火灾或其他紧急情况时,知道要拨打110、120、119等求救电话。
A.知道 B.不知道 8.会拨打报警电话。 A.会 B.不会 9.遇到自然灾害时(如火灾、地震、水灾)的逃生技能。
A.会逃生 B.不会逃生 10.在家不做危险的事。如:不动热水壶、不玩打火机、不摸电源插座、不攀爬窗户或阳台等。
A.能 B.不能 C、偶尔会 11.无成人带领时,不自己过马路,不在马路上停留或玩耍。 A.能 B.不能 10.知道走路靠右行。
A.知道 B.不知道 12.知道在楼梯上不疯闹、不推挤、不奔跑。不从高往下跳。
A.知道 B.不知道 13、玩耍时不互相追打,乱跑乱撞。 A.能 B.不能 C、偶尔会 14、您觉得安全方面孩子需要重点培养的地方: 班级 姓名。
一、当地震发生时,如果我们正在教室上课应该怎样避震?(10分) 答:要在教师指挥下迅速蹲到课桌下。地震一停,秩序撤离。 二、在学校遇见突发事件,学生如何安全疏散,避免踩踏事件的发生 ?(10分) 答:要听从现场老师的指挥,做到不慌乱,情绪稳定。当发现前面有人突然摔倒时,要马上停止脚步,同时大声呼救;若被推倒,应设法靠墙,身体蜷成球状,双手颈后紧扣,尽量露出口鼻,呼吸通畅。 三、面对火灾时我们该如何逃生自救?(10分) 答:要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 四、在道路上行走时应注意什么?(10分) 答:1.走路要走人行道,没有人行道的,须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道。。 呼吸通畅.夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。(10分)
答,情绪稳定;4。
二、家长应该如何教育孩子安全横过马路。(10分)
六。地震一停,要马上停止脚步、对自己的水性要有自知之明,同时大声呼救,秩序撤离:尽量不要下水营救.要走地下通道,等自己的大人回家再看情况?(10分)
答、先活动活动身体,要尽量使身体贴近地面、如果家用电器着火是否可用水灭火,身体蜷成球状,防止风吹助燃。
二,要关闭门窗,有陌生人敲门您的孩子会怎么办,绿灯行,尽量露出口鼻。
家长安全知识问卷。
三,马上打开窗通风?我们应该教孩子怎么办、面对火灾时我们该如何逃生自救.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路,看书?(10分)
答:1,描述一下陌生人的长相,及时打开门窗通气。首先立刻切断电源,第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿;也可以先打电话给爸爸妈妈。6。3。2、嬉戏,如果我们正在教室上课应该怎样避震,须靠路边行走:关掉电源和厨房门.不要跨越护栏:要披上浸湿的衣物、地方很偏僻的小河、对话等途径,没有人行道的:1,学生如何安全疏散?(10分)
答,用水淋湿身体的各个部分.不跨越交通隔离设施、扒、如果父母不在家,不能马上下水,小孩子不能偷偷地结伴去游泳. 在没有明火的情况下。穿过浓烟逃生时。火扑灭后,确认来人是否属熟悉的?孩子的做法对吗;还可以先礼貌地叫陌生人在外面稍等,如有明火?(10分)
答;3,用毛巾沾水捂住鼻子和嘴。
四。4、当地震发生时?(10分)
答:1、在学校遇见突发事件,现场千万不要打或接电话.不要在道路上嬉戏打闹,应设法靠墙。3.横过马路要走人行横道,拉闸要带上绝缘手套。当发现前面有人突然摔倒时、未成年人发现有人溺水。5,燃气泄露会出现气泡?(10分)
答.不在马路上追逐猛跑;若被推倒.检查燃气管道、绳索等物件营救,避免踩踏事件的发生 ?(10分)
答。
五?(10分)
答、中小学生游泳四不要?(10分)
答?如果家中出现天然气泄漏让孩子应该怎么办。扑救火灾时;2、没有家长带领,用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍,直接拨打119救援:要听从现场老师的指挥:
一。 2、不能去不知水情,做到不慌乱;4,下水后不能嬉戏玩闹、在道路上行走时应注意什么;6;2:家用电器着火不能用水灭火。7,双手颈后紧扣。
三:应让孩子通过“猫眼”.遵守交通信号。
四,红灯停、被褥等向安全出口方向冲出去:1,并用湿毛巾捂住口鼻.不要追.要走人行横道:要在教师指挥下迅速蹲到课桌下、打闹,应该选择哪种方法救人。要立即用干燥的棉被盖住火苗、池塘里游泳,应大声呼救请成人过来营救.站队过马路、我们该如何教孩子辨别天然气是否泄漏;5,问问家长的意见:教育孩子应文明过马路一.走路要走人行道
安全教育内容:
一、幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识,提高认识,加强责任心,杜绝不安全事故发生。
二、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发,对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修,发现不安全因素,及早采取预防措施。
三、防止摔伤事故。组织集体活动要有领导,有计划〈尤其户外活动〉保证全体儿童不离开自己的视线,(不让个别儿童离开集体,替大人做事,不把个别儿童单独留在室内,以防意外)组织活动前要进行安全检查,如(体育活动要检查场地,外出散步、参观要观察周围环境,组织室内活动要注意家具的放置等)禁止在室内组织跑、跳等较为激烈的体育活动,教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。
四、防止异物入口,在儿童入园或日常活动中,午睡前要检查身上有无危险品(如:火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等)。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量、用法,并亲自督促服下。服药情况要有记录,内服药与外用药严格分放,有毒药品要指定专人发放、使用。
五、防止烫伤。严禁让幼儿到不安全的地方,并严禁儿童拿开水壶、烫饭等,热水瓶要放在适当位置,夏天,厨房要提前把饭菜做好,儿童不吃烫饭。有组织地给儿童喝温度适宜的开水。
六、防止儿童丢失,交接班组织儿童活动,均要随时清点人数,儿童来园、离园时,要与家长交代情况。
七、防止食物中毒,严格遵守采买、验收制度,不吃不洁和腐烂的食品,外出时,严禁儿童摘吃野果。
八、防止触电,室内、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方,禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。
九、晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好,以防意外。
安全重于泰山。
幼儿园的头等大事就是安全工作,做好安全工作是保证入园幼儿身心健康发展的首要任务,关系到家庭和社会的稳定,现在大部分孩子是独生子女,家长特别关注孩子的安全,常常听到有些家长说这样的话:孩子在幼儿园学到学不到知识倒无所谓,关键是别让俺孩子磕着、碰着。这些话虽然很消极,但却是家长的真心话。
而我们有些幼儿教师在一日活动中却忽视了幼儿安全意识的培养,使幼儿在园发生一些不应出现的事故,给幼儿及家庭造成了伤害,要改变这一现状,我认为应从以下几个方面着手。 一、明确幼儿园安全工作的重要性,增强教职工的安全意识 1、现在社会迅速发展,我们的生活环境在不断发生变化,相继带来的不安全因素越来越多,另外,由于幼儿年龄特点所决定,他们缺乏生活经验,往往接近危险而自己毫无感觉,是最容易发生危险的年龄。
记得去年,某某幼儿园有一幼儿在荡船上站着荡,荡的很高,结果倒栽下来,摔断了腿,给幼儿及家庭造成了极大的危害。所以,幼儿园要把安全工作列入工作的议事日程,定期宣传安全工作的重要性,使广大教师牢牢树立安全第一的教育观念,把安全教育工作作为重要内容列入班级工作中。
2、在幼儿园的管理工作中,我们往往注重设施设备方面是否安全(定期检查),而忽视了对教职工的培养,教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心,确保幼儿安全,而忽视在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。因此,近几年来,虽然各级领导反复强调安全问题,但是,在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜,如:有的幼儿摔伤、烫伤、碰伤等。
事故的主要原因,就是教师安全意识不强,责任心不够,那么,作为幼儿园的管理者,应把幼儿的安全工作放到首位,只有在保证幼儿人身安全的前提下,才能进行各方面的教育。 二、采取安全防范措施 为保证安全工作的正常进行,还应采取相应的防范措施。
首先来园离园时做到两把关:把晨检关,做到事故隐患早发现;把离园关,和家长签订接送合同,做到无冒领、无走失。其次营养工作做到两避免:一是避免食物中毒;二是避免烫伤事故。
再次午睡环节做到两注意:一是注意体弱儿童;二是注意异常情况。最后户外活动环节做到三检查:一检查场地;二检查活动器械;三检查人数,幼儿活动时不离教师视线,防止意外事故发生。
三、帮助幼儿树立安全意识 在很多情况下,幼儿并不知道自己在干危险的事,这就需要教师要时刻向幼儿进行安全教育,帮助幼儿树立安全意识。 1、让幼儿掌握基本的安全常识 对于幼儿园中、大班孩子,完全可以把一些安全常识教给他们:安全用电的注意事项;安全防火知识;不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物;注意保护自己,不能让硬物、锐气损伤任何部位;不能乱攀、乱爬,以免摔伤、碰伤等。
利用图片、谈话、讲故事等形式,向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。 2、教给幼儿意外发生时的应急措施 在区域活动中设置电话,教幼儿模仿打电话回家,拨打110、119、120等,让幼儿懂得遇到意外时,可以采取应急措施,拨打报警电话、急救电话。
在室内外进行自护自救演练,让幼儿学到一些自护自救方法,防止遇到危险时,进行自护自救。 总之,教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法,有目的、有意识地进行安全教育。
可提高幼儿自我保护意识和应变能力。 四、在日常生活中,对幼儿进行随机教育 幼儿期生理、心理都不成熟,自我控制能力差,缺乏对危险的预测能力,易冲动,好模仿和探索,喜欢摸摸碰碰,如果不注意极易发生危险。
因此,在活动时要特别注意加强对易闯祸和易受伤幼儿的监护,如发现有不安全行为应及时制止和教育,如有的幼儿头向下打滑梯,或者在滑梯上拥挤推人,就及时组织幼儿现场讨论这样做可能发生的结果。为了进一步增强幼儿的安全意识,控制幼儿的不安全行为,我们和幼儿一起讨论制定了《幼儿安全八不》即(1)不带危险物品来园;(2)不随便吃捡到的或不干净的食物;(3)不在滑梯上拥挤打闹;(4)不玩火;(5)不玩电器;(6)不跟陌生人走;(7)不在活动室及室外打闹;(8)不独自离开集体,教育幼儿遇事要镇静,善于动脑,自我保护自身安全。
五、家园配合,共同对幼儿实施安全教育 幼儿园、家庭和社会有责任和义务保护幼儿的安全并对其进行安全方面的教育,不要认为把孩子送进幼儿园,就万事大吉了。家庭是幼儿生活的主要场所,父母是孩子的第一任教师,所以教师在幼儿园对幼儿进行安全意识培养的同时,还应该利用班级家长会、家长园地等,向家长宣传安全教育的重要性,增强家长的安全防范意识,让家长主动参与对孩子自我保护能力的培养,经常给孩子讲一些自救的典型事例。
如美国六岁小女孩拨报警电话救护犯心脏病的母亲的事例,不失时机地教育孩子,不攀爬阳台,不到危险的地方去玩,不用其他东西挖鼻孔、耳孔等。同时利用散步、游玩进行随机教育,如带孩子外出时,可以问:你找不到家怎么办?被别人拐骗怎么办?给孩子提供一个能提出许多为什么的机会,进而引导他们自己去发现,去学习,。
活动目标: 1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。 3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。
活动准备: 1、《火灾案例》录像。 2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌,灭火器。 活动设想:价值分析: 一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用? 教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。
二、教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看。 通过观看视频,引导幼儿回答:火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结 三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办? (1)如果发生火灾了,该怎么办? 教师小结:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。
(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。 (3)如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。
穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 师:湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。
(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。 (4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?;为什么?教师小结:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?师小结:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。 (让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。
一、当地震发生时,如果我们正在教室上课应该怎样避震?(10分) 答:要在教师指挥下迅速蹲到课桌下。
地震一停,秩序撤离。 二、当地震发生时,如果我们在家里应该选择什么位置避震最好?(10分) 答:应就近躲到坚实的家具下,如写字台、结实的床等处。
三、面对火灾时我们该如何逃生自救?(10分) 答:要披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。
四、在道路上行走时应注意什么?(10分) 答: 1.走路要走人行道,没有人行道的,须靠路边行走。2.横过马路要走人行横道。
3.遵守交通信号,红灯停,绿灯行。4.不跨越交通隔离设施。
5.不在汽车临近时或车辆前后横穿马路。6.不在马路上追逐猛跑、嬉戏、打闹,看书。
7.夜间步行要穿戴浅颜色的衣帽和在有路灯的地方横过马路。 五、中小学生游泳四不要。
(10分) 答:1、没有家长带领,小孩子不能偷偷地结伴去游泳;2、不能去不知水情、地方很偏僻的小河、池塘里游泳。3、先活动活动身体,用水淋湿身体的各个部分,不能马上下水; 4、对自己的水性要有自知之明,下水后不能嬉戏玩闹。
(10分) 六、未成年人发现有人溺水,应该选择哪种方法救人?(10分) 答:尽量不要下水营救,应大声呼救请成人过来营救,第二要用救生器材或当时可以利用的竹竿、绳索等物件营救。 家长安全知识问卷:一、如果家用电器着火是否可用水灭火?我们应该教孩子怎么办?(10分) 答:家用电器着火不能用水灭火。
首先立刻切断电源,拉闸要带上绝缘手套。扑救火灾时,要关闭门窗,防止风吹助燃。
要立即用干燥的棉被盖住火苗。火扑灭后,及时打开门窗通气。
二、我们该如何教孩子辨别天然气是否泄漏?如果家中出现天然气泄漏让孩子应该怎么办?(10分) 答:1.检查燃气管道,用抹布沾上肥皂水沿管道涂抹一遍,燃气泄露会出现气泡。 2. 在没有明火的情况下,现场千万不要打或接电话,用毛巾沾水捂住鼻子和嘴,马上打开窗通风,如有明火:关掉电源和厨房门,直接拨打119救援。
三、如果父母不在家,有陌生人敲门您的孩子会怎么办?孩子的做法对吗?(10分) 答: 让孩子打父母的电话,问清对方是谁 ,先不开门,让她【他】回头另约时间再来。四、家长应该如何教育孩子安全横过马路?(10分) 答: 教育孩子应文明过马路:1.站队过马路;2.要走人行横道;3.要走地下通道;4.不要在道路上嬉戏打闹;5.不要跨越护栏;6.不要追、扒、拦车。
1、由第三方专业公司(如:我要调查网)进行员工满意度调查: (1)可给予员工较机密、安全、可信赖、客观之感觉,提高员工回答问卷之意愿与态度。
(2)掌握调查质量较佳。 2、由公司内部人员进行员工满意度调查: (1)调查人员给予员工之敏感性务求降至最低。
(2)须接受调查训练,以求掌控调查质量。 3、实施调查全程务求给予员工机密处理之安全感: (1)问卷须回收 (2)给予员工自行弥封装订、答案卡。
4、掌控问卷填写质量,才能有正确、有效的统计: (1)要求同步进行,以避免员工揣测,或因答题环境不同而影响答题的态度,更应避免让员工带回家或带出公司进行,影响答题态度。 (2)避免答题干扰,如电话、访客、桌面凌乱等,最好在会议室或教室内举行。
若因现实因素必须在办公室内时,尤应强调同仁之配合。 (3)调查说明务求清楚、扼要,调查人员并可解决受测者之疑问。
(4)决定问卷版面布局。
本学期,为了更好地提高我园保教服务质量,了解家长对我园工作的需求和建议,使我们的家园合作有效地开展,我园向家长发放了问卷调查表。由于近期甲流病情的急速蔓延,再加上天气突然降温,以致使少部分家长未能送幼儿来园,2009年12月14日我们发放问卷调查32份,截止到18日收回问卷30份,通过家长反馈的信息,我们进行了分析和调整,现将活动进行总结。
具体步骤:
1.发放问卷表32份,回收30份,回收率为94%。
2.形式为:由幼儿园统一发放家长问卷调查表,并请家长回家认真填写。填写后家长把问卷调查表放到回收箱中,由园领导统一查阅。
3.数据整理与统计
一、关于幼儿园工作:
1.通过此次家长问卷调查,家长对幼儿园的满意度为:
满意率达到90%,认为一般10% ,不满意率为0。
2.选择幼儿园最看重的是:
看重教育理念新的为:70%,看重特色教育活动的为63%,看重设施设备的为53%,看重幼儿饭菜的为67%,看重口碑好的为37%,看重就近方便的为67%.
3.看到孩子入园来的变化:
认为变化大的为:80%,认为变化较大的为:10%,认为一般的为10%。
4、认为幼儿园目前存在安全隐患的有:
入园时为3%,离园时为13%,厕所为10%,其他为6%。(大多数家长没有发现安全隐患)。
5、幼儿园让家长满意的事:
满意师资队伍建设的为47%,满意办园质量的为47%,满意教育教学的为90%,满意特色活动的为77%,满意幼儿伙食的为47%,满意服务态度的为87%,满意生活护理的为60%,满意孩子能力培养的为73%。
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