幼儿烫伤安全知识教案(幼儿园小班安全教案《烫伤了怎么办》)
1.幼儿园小班安全教案《烫伤了怎么办》
一、活动目标：
1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。
二、活动课时：1
三、活动重难点：
重点：让孩子学习如果烫伤了应怎样做紧急的处理。
难点：看图解说
四：活动准备：
演示仪、收集皮肤烫伤的图片。
五：活动过程：
1、导入语：
这个图片上的宝宝怎么啦？你都看到了些什么？并提问你被烫伤过吗？烫伤之后是什么感觉？
2、进入主题：
a、观察图片你看到了什么？自己先说一下。然后教师总结：不限新烫伤时，不要慌张，可以这样做：（1、立即用冷水冲洗烫伤的部位。2、用冷水冲之后，如果没有合适的药物，可以在红肿处涂点醋、牙膏等。3、如果烫伤得很严重，冲水的同时剪掉衣物。千万不要撕拉衣服，以防烫伤的皮肤被一起撕脱。）并提问：（1）哪些东西会烫伤我们？ （2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？
b、安全预防很重要：
皮肤烫伤了会很疼，我们一定要小心。我们平时应该注意些什么？
可以先让孩子观察图片并结合自己说一说。
3、教师总结并教育孩子记牢这些急救的措施和预防知识！
2.幼儿园小班安全活动《手被烫了怎么办》教案
设计背景
现实生活中经常见到一些年幼的小朋友，由于家长看管不周和自身对开水或火而导致烫伤和烧伤。设计这个教学活动是想让幼儿对防烫防火有所认识，减少伤害。
活动目标
1、了解开水的温度，了解大火的威力。
2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。
3、增加自我保护意识。
重点难点
重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。
难点：烫伤烧伤后该怎么办？
活动准备
一锅开水，一烧着的木炭，两只小老鼠。
活动过程
1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。
①谁来说说开水有什么特征？
②谁来说说火有什么特点？
③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到，是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们。
2、演示教学
①把一只老鼠扔到开水锅里后，给幼儿看看结果。
②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。
3、组织幼儿讨论
①如果烫伤或烧伤了怎么办？
②出示相关图片，让幼儿注意安全。
教学反思
在这次活动中，我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为教具，激发了幼儿的兴趣。同时，在平时的生活中也让他们对开水和或有一定的了解。平时也能注意安全。但在讨论的环节可能准备不够充分，应该多留点时间给他们发言。希望我以后的教学活动能够更好。
3.小班健康小心烫伤一课教案怎么写
活动目标：
1.了解用水、用气安全的常识。
2.初步了解烫伤对身体的危害。
3.了解简单的预防和自救的方法。
活动准备：
1.课件：小心烫伤。
2."小心烫伤"标志。
活动过程：
（一）了解烫伤对身体的危害。
1.出示课件中的第一、第二幅画面。
教师：这些人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？
2.小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后皮肤会很疼，也很容易感染，给皮肤造成很大的伤害。烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时对自己的生活也会带来不利的影响。
（二）讨论生活中哪些东西会对我们造成烫伤。
1.讨论：（1）家里和幼儿园有哪些东西会烫伤我们？
(2)这些东西怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？
2.了解生活中的烫伤危害。
教师：还有哪些东西也会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？
（三）了解一些轻度烫伤的处理方法。
1.讨论：如果不小心被烫了怎么办？怎样处理才是最好的？
2.小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方！如果烫的很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。
3.认识"小心烫伤"标记。
活动延伸：
每个幼儿发一个"小心烫伤"的标志，让幼儿回家后找到自己家中需要注意"小心烫伤"的地方贴上
4.幼儿园小班安全活动《手被烫了怎么办》教案
设计背景 现实生活中经常见到一些年幼的小朋友，由于家长看管不周和自身对开水或火而导致烫伤和烧伤。
设计这个教学活动是想让幼儿对防烫防火有所认识，减少伤害。 活动目标 1、了解开水的温度，了解大火的威力。
2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。 3、增加自我保护意识。
重点难点 重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。 难点：烫伤烧伤后该怎么办？ 活动准备 一锅开水，一烧着的木炭，两只小老鼠。
活动过程 1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。 ①谁来说说开水有什么特征？ ②谁来说说火有什么特点？ ③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到，是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们。
2、演示教学 ①把一只老鼠扔到开水锅里后，给幼儿看看结果。 ②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。
3、组织幼儿讨论 ①如果烫伤或烧伤了怎么办？ ②出示相关图片，让幼儿注意安全。 教学反思 在这次活动中，我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为教具，激发了幼儿的兴趣。
同时，在平时的生活中也让他们对开水和或有一定的了解。平时也能注意安全。
但在讨论的环节可能准备不够充分，应该多留点时间给他们发言。希望我以后的教学活动能够更好。
5.幼儿园小班安全教案《汤洒了,怎么办》
活动目标：
1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。
2、能根据图片大胆讲述画面内容。
活动准备：
故事《碗里的汤泼了》
活动过程：
1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？
教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了。。"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？
了解正确的处理方法。
教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。
2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？
教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？（汤顺着桌子往下流。）他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。
3、教师总结。
教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。
活动延伸：教育幼儿在平时活动中找找，在生活 当中还有那些不安全因素，怎样预防？
6.幼儿园中班安全教育教烫伤了,怎么办
假如宝宝不慎被烫伤，妈咪也不要急得不知所措，学会正确的处理方法是非常有必要的——
Ⅰ度烫伤与紧急处理仅有皮肤表皮的烫伤，皮肤红肿刺痛，无水泡。紧急处理：迅速用流动的清水冲30分钟左右，可减轻烫伤程度、减弱红肿程度、舒缓疼痛。然后用烫伤膏涂抹，并用纱布包扎，防止宝宝抓破，造成感染。后遗症：如果面积较小，一般不用去医院治疗，处理得当也不会留下难看的疤痕。
Ⅱ度烫伤与紧急处理浅Ⅱ度：皮肤起泡，非常疼痛。紧急处理：因为起泡了，如果直接用清水冲洗，反而易把泡弄破，造成感染，加重伤势。应该将患部放入盛有冰水的洗脸盆内，再打开自来水流入脸盆，使患部冷却。只要冷却20-30分钟即可舒缓疼痛，并可防止皮肤深层组织受到破坏。待伤口确实冷却后，再用消毒纱布覆盖以防细菌感染，然后马上去医院进行处理。
深Ⅱ度：此时泡破了，破溃的基底呈红白相间的颜色，并渗出血和其他液体。紧急处理：不建议清水冲洗，应马上去医院。后遗症：会留下疤痕。注意事项：如果宝宝穿着衣服被热水浇湿时，应立即用冷水由衣服表面冲下，或者将覆盖着衣服的患部直接放入盛满水的浴缸里，等患部确实冷却后再脱掉衣服。若脱衣服时有一部分粘在皮肤上，千万不可强行脱下，保持现状即可，等待医生处理。如果皮肤起泡，千万不要自行挑破，应让医生进行处理。
Ⅲ度烫伤与紧急处理 Ⅲ度烫伤深及皮下组织，皮肤会变白、发硬，甚至焦黑，不过却没有痛的感觉，因为皮肤被烧死，神经细胞被破坏。紧急处理：马上去医院。后遗症：有较深的伤疤，严重者可造成皮肤皱缩、关节活动受限。
7.烫伤了怎么办教案
一、活动目标： 1、初步了解烫伤对身体的危害。
2、了解简单的预防和自救的方法。 二、活动课时：1 三、活动重难点： 重点：让孩子学习如果烫伤了应怎样做紧急的处理。
难点：看图解说 四：活动准备： 演示仪、收集皮肤烫伤的图片。 五：活动过程： 1、导入语： 这个图片上的宝宝怎么啦？你都看到了些什么？并提问你被烫伤过吗？烫伤之后是什么感觉？ 2、进入主题： a、观察图片你看到了什么？自己先说一下。
然后教师总结：不限新烫伤时，不要慌张，可以这样做：（1、立即用冷水冲洗烫伤的部位。2、用冷水冲之后，如果没有合适的药物，可以在红肿处涂点醋、牙膏等。
3、如果烫伤得很严重，冲水的同时剪掉衣物。千万不要撕拉衣服，以防烫伤的皮肤被一起撕脱。）
并提问：（1）哪些东西会烫伤我们？ （2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？ b、安全预防很重要： 皮肤烫伤了会很疼，我们一定要小心。我们平时应该注意些什么？ 可以先让孩子观察图片并结合自己说一说。
3、教师总结并教育孩子记牢这些急救的措施和预防知识。
