破折号
一般用法:
1、表示破折号后面是解释说明的部分。
各国政府——无论专制政府或共和政府——都驱逐他。
带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面
2、表示意思的递进。
每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工……
3、表示意思的转换、跳跃或转折。
“今天好热啊!——你什么时候去上海?”
我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
4、表示语音的延长
“小林——,我来了!”他大喊着
“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。
我们在天安门前深情的呼唤:周——总——理——
5、表示语音较大的停顿或中断。
那个时候在无锡的人,我倒问过,可是——(表示说话中断)
表意思递进(紧承) 团结——批评——团结
6、表示总结上文。如:
想赢的不能赢,不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。
7、用在副标题前。如:
火刑
——纪念乔尔丹诺.布鲁诺
8、表分项列举
根据研究对象不同,环境物理分为以下五个分支学科
——环境声学;
——环境光学;
——环境热学;
——环境电磁学;
——环境空气动力学。
9、破折号前的标点,如果是句号或逗号,可不用。如果是问号或感叹号,则保留。如:
人人都知道他是雷锋式的人物——心中只想着他人的好人。
热爱书吧!——这是知识的源泉。
10、应注意的问题:
破折号与括号的区别
较重要的内容用破折号,一般内容用括号;破折号表示的注释部分要连着正文念出来,括号表示注释的内容可不读出来。破折号之前可以有点号,但破折号之后不能有点号。
破折号与“是”“有”等提示的词不能同时使用。
破折号与冒号的区别:
破折号中表示注释的的用法容易和冒号中总说与分说的用法相混淆,可从两个角度区别:一是分说部分是总说部分的分项叙述,应用冒号,如:“今天晚会上有如下节目:舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。”如分说部分是对总说部分的注释,则应用破折号,如“我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。”二是凡用破折号表示注释的,可以把注释删去,句子的内容与形式仍是完整的;用冒号表示总说分说的句子则不能把分说部分删去,否则句子表意不完整。
常用的有:解释说明;表示声音的延长;表示意思的转换或者转折;本应该接着说的话题,被强行转换到其他的话题;用于歇后语后面 ,引出语底;交代引文的作者或者节选的文章名称;标明副标题;用于索引。
1、解释说明
在给词语解释意思的时候,词语的后面就是破折号。
例如:我想——我们的祖先,可曾在这些大树上摘野果, 掏鹊蛋?
2、表示声音的延长
例如:在部编版二年级下册《画杨桃》中,“好——笑!”有几个同学抢着答到,同时发出嘻嘻的笑声。在这里,同学拉长声音,嘲笑“我”,因此这里使用破折号。
3、表示意思的转换或者转折
这种破折号的作用中低段很少见,在高段和课外书籍有出现。
例如:我们谈性正浓,说到某位明星八卦时,门铃响了——我去开门。这里因为意外,话题被打断,
4、本应该接着说的话题,被强行转换到其他的话题
表示声音有较大的停顿或者中断。
例如:你们别急,看我的——说着便在大的这个半块上咬了一口。在这个句子中狐狸因为要咬奶酪,说话时有了停顿。
5、用于歇后语后面 ,引出语底
例句:小葱拌豆腐——清(青)二白。
6、用于引文之后的破折号,交代引文的作者或者节选的文章名称。
例句:有志者事竟成——《后汉书》。
7、标明副标题
破折号常用来分隔作品篇名、书名的正副题,在副题前加破折号。
例如:——《鲁迅全集》
8、用于索引,以分隔关键词和修饰成分
为检索方便,编索引时有一种做法是把条目的关键词放在前面,修饰成分放在后面,中间用破折号分隔。
例如:国内战争——美国的(1861-1865)
参考资料来源:搜狗百科—破折号
参考资料来源:搜狗百科—标点符号
破折号
破折号用来标明行文中解释说明的语句,或表示语义的转换、递进、中断、延长等。破折号和括号用法不同:破折号引出的解释说明是正文的一部分,括号里的解释说明不是正文,只是注释。
其作用主要有:
1、
表示注释。
如:(61)迈进金黄色的大门,穿过宽阔的风门厅和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。
2、
表示意思的转折及转换。
如:(62)到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
(54)“好香的菜,——听到风声了吗?”赵七爷站在七斤的后面说。
3、
表示意思的递进。
如:(63)自然是读着,读着,强记着——而且要背出来。
4、
用于标明语句间的因果关系,破折号前是果,后是因。
如:(64)他首先指出早恋并不可耻——这是一种十分自然、正常的现象……早恋并不可爱——早结的果不甜,早开的花早谢。
5、
表声音的延长、中断或停顿。
6、
表分项列举。
7、
用于副标题前。
●
【提示】
破折号与逗号都有强调的作用,前者强于后者,逗号强调前面的内容,破折号强调后面的内容。
如:(65)我,是第一个跑到终点的。(66)那就是我——一名普通的中学教师。
当语句容易引起误解时要用两个破折号。破折号前可用点号以示强调突出。
(67)如:我有四年多,曾经常常,——几乎是每天——出入于质铺和药店……
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