中学生摘抄应该摘抄什么?

首先，为了应付考试，教材中的名著导读是必考的。所以建议所有名著导读介绍的作品都是摘抄的范围。如散文集《朝花夕拾》，小说《骆驼祥子》《海底两万里》《名人传》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》等。
其次，为了自己喜欢的文字作一个整理。比如喜欢的诗歌、散文片断、小说描写、童话等。唐诗宋词里很多课本里没有的，喜欢就可以抄写下来，文摘类杂志里有很多精美的散文，平常看的书，印象深刻、富有哲理的句子都可以。(我最近看的《小王子》《夏洛的网》都挺好看的)总之，把摘抄本当作自己的心灵花园就对了。
再次，可以作为积累摘抄一些成语故事，典故趣闻。如果做得有计划，三年可以积累不少东西，可以提高自己的文化修养，对考试也有帮助。

苏东坡传摘抄 点评苏东坡传的摘抄及摘抄的点评,摘抄和点评都不要太长一两百字,要摘...

摘抄：晚辈高声朗读经典,老辈倚床而听,抑扬顿挫清脆悦耳的声音,老辈认为是人生的一大乐事.这样,父亲可以校正儿子读音的错误,因初学者读经典,自然有好多困难.就好像欧阳修和后来苏东坡都那样倚床听儿子读书,现在苏洵也同样倚床听他两个儿子的悦耳读书声,他的两眼注视着天花板,其心情大概正如一个猎人射了最后一箭而未能将鹿射中,仿佛搭上新箭,令儿子再射一样.孩子的目光和朗朗之声使父亲相信他们猎取功名必然成功,父亲因而恢复了希望.
点评：诵读、抄写、积累、涵咏等等无一不是“民族语文根本文法的传统”,我们的先人依靠这种看似有点“笨”的方法却成为了经过时间淘洗仍闪着光华的文学家、思想家、哲学家,可如今,人人追求所谓的“创新”,种种技法层不出穷,但结果却是师生的语文能力都在下降.