孩子做家庭作业速度太慢了，而且错误较多，有没有好的解决办法？
家长最苦恼的几个事情：
1、孩子写作业慢
2、孩子作业错误率高
3、孩子考试成绩差
4、孩子考试小错误多
5、老师经常告诉家长孩子各种问题需要解决
下面我们重点分析一下为什么孩子写作业慢、错误率高。
这两个问题同时存在，说明孩子对知识的掌握不到位。作业对于孩子来说有点难，ta没有顺畅地写作业，所以采取逃避的策略。
要解决这个问题，得从根源上来解决。孩子上课的状态肯定是不好的，上课无法有效接收老师传递的知识。从根本上说，孩子无法控制自己，没法集中记忆力。而这些现象的一个关键点是孩子无法从上课中获得ta想要的东西。
最好的听课状态是上课能够学到新的知识，有成就感。如果孩子上课的时候感觉很困难，那么ta就慢慢会对上课产生厌恶心理。
家长要想改变这种情况，首先得提高孩子的听课能力，让孩子能够听懂上课的内容。
1、提前预习如果孩子没有得到好的早期智力开发，没有做好学前准备，那么在刚上学的时候会遇到很多的困难。孩子需要家长的协助才能度过一开始的艰难阶段，而提前预习是个很好的办法。
实际上一个学期的知识并不多，在寒假和暑假的时候给孩子提前预习重点内容，把一些需要理解的知识先预先准备一下，那么上学的时候就可以减轻很多的负担。比如：一年级暑假应该预先学习乘法，背诵乘法口诀表；一年级的寒假应该给孩子准备人民币的知识，因为这个部分很多孩子会遇到问题，但是家长都能帮助孩子解决；二年级的寒假应该预先学习除法，了解有余数的除法。
2、养成学习上的独立性学习上的问题，不能一直依靠父母来解决，也不能一直依靠老师，真正的学习高手都是需要有自学能力的。这就要求我们早期一定要训练孩子的自学能力，而寒暑假预习，实际上就是在培养孩子的自学能力。
长假的时间都比较充裕，适合训练孩子的自学能力。家长如何充分利用好这段时间，就可以有效地调整孩子的学习习惯。
培养孩子的独立意识很重要。我们要从孩子力所能及的事情开始。比如自己整理自己的东西，学习上的任务，能自己完成尽量自己完成。家长主要的职责是帮助孩子把不能自己独立完成的部分尽快做到能够独立完成。
3、给孩子一个好的学习环境，建立好的写作业习惯写作业的时候，要避免受到干扰，能够独立在房间写作业最好。书桌上尽量不要放置干扰物，除了书本和作业，其他的东西尽量不要摆在书桌上。
其次是告诉孩子正确的写作业的顺序。有些孩子一遇到不会的题目就停下来，接着就开始走神，各种小动作。家长要让孩子明确写作业的时候，遇到难题可以先跳过，先把懂的题目做完，之后再把难题一并解决。按照顺序来做，孩子慢，家长也很累。同时，孩子要学会翻看课本，利用好工具书。
家长中途尽量不要干涉孩子，但是为了检查孩子的写作业情况，你可以让孩子半小时休息一下。这个时候就可以顺便看一下孩子写作业的情况，及时指导孩子应该怎么做才能快速完成作业。
4、不要给孩子加额外的作业有些孩子写作业慢，是因为家长会额外给自己加作业。孩子厌恶写更多作业，所以ta就开始拖延。家长可以明确表示只要很好的完成老师布置的作业，那么剩下的时间就可以自由支配。这样孩子就有个盼头，会更加集中注意力来写作业。
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老穆解析
把时间用在思考上是最能节省时间的事情。——卡曾斯
作为家长，我们要善于思考，学会从根源上去解决问题。
孩子作业为什么速度会慢呢？为什么错误率那么高呢？老穆分析如下:
✨第一个问题:孩子为什么作业速度慢？💞【1】存在不良的行为习惯。
比如，一会儿玩玩手机，一会儿看看电视，一会儿玩玩玩具，一会儿吃点零食，一会儿扣扣指甲……
💞【2】写作业不会统筹兼顾，没有次序感
比如第一题就比较难，他就会一直停在那想，半小时过去后还在想……
💞 【3】作业太难，不会写；
💞【4】 作业太多，确实花费时间长；
💞【5】孩子有拖延症，已养成习惯……
💞【6】其它原因。
✨第二个问题:孩子作业为什么错误率那么高？
【1】课堂上就没听懂所学知识；
【2】没有掌握所学知识点；
【3】不会灵活应用知识点；
【4】马虎、不认真造成的；
【5】其它原因
那么，作为家长该如何帮助解决孩子这两个棘手问题呢？老穆给出如下建议： 🏮【1】课堂上要认真听课，提高听课专注度，并做好课堂笔记。
家长晚上检查孩子的听课笔记……
🏮【2】根据当天的作业量，规定时间，不完成就接受处罚。
具体处罚内容由家长根据各家情况自己协商
🏮【3】告诉孩子，先把会写的任务完成，不会写的试题先放一边，最后统一解决。
🏮【4】监督并更正孩子写作业时的坏习惯，及时予以纠正。
🏮【5】平时注重训练孩子做事能力，要干练、果断、专注，不要拖拉。
🏮【6】告诉孩子做事拖拉的危害性。
比如故意拖延买孩子想要的东西，让他明白拖延的危害性。
🏮【7】家长若有时间和能力，应当帮孩子及时解决家庭作业上的问题。
“一分耕耘，一分收获。”只要家长朋友们肯为孩子付出努力，肯定会有回报的！
亲爱的家长朋友们，你们清楚了吗？加油！
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