小学二年级的孩子作业从3点半做到7点，太慢了，你有什么好办法？

很简单，放下作业，带着孩子出去玩去，让孩子尽情的玩耍。也许你会问，那作业咋办？每个人都知道，学生的压力很大，作业很多，家长和老师明明知道这些，为什么还没有减轻孩子的负担呢？也许你会用学习成绩和孩子的未来来反驳我。但是家长和老师都应该清楚，3点钟到7点钟的作业时间，不说作业量有多大，就是这个四个小时的时间，相当于成人半天四个小时的工作时间，再有四个小时就是成人一天的工作时间，大人的承受力有限，你以为孩子就是铁打的吗？还埋怨孩子磨蹭速度慢，如果放在大人身上，可能还不如孩子的速度。另外，在这种压力下，孩子在无奈的情况下，大多选择软抵抗，甚至是任你怒吼连天，孩子也不为所动，因为孩子心里的怨恨正在慢慢的积累！！！在这种情况下，想要孩子出效果，势必登天啊。如此下去，再优秀的孩子也会崩溃，非要等到孩子崩溃了才知道后悔莫及吗？你要知道，你和孩子再痛苦，也没有人同情你。这就是现实，为什么不趁早珍爱孩子的生命呢？没有正确的答案，只有根据自己的实际情况作适当的调整。

大致有五大观念误区：

第一，明明知道对孩子的身心健康有害无益的，却还是以各种借口和理由为自己找台阶下，又有谁给孩子找台阶呢？

第二，家长和老师都为了各自的利益，把责任都放在孩子身上，对的说明老师和家长教育有方，不对的说明孩子没有听话不努力，这是什么逻辑呢？

第三，攀比、跟风、面子，家长和老师都拿着这三面镜子照自己，从来不会照照孩子。

第四，当孩子了解父母的心理状态，而父母却对孩子的心理活动了解的越来越少的时候，，这种情况下，父母和孩子沟通交流越来越少也越来越难，对于整个家庭来说，这不是好的征兆！

第五，行行出状元，考上大学的是人才，不考上大学的也一样是人才。天下人谁都想能追到嫦娥而荣幸，而嫦娥只有一个，但是和嫦娥一样的美女在人间多了去了。不要老是看着天空去祈求，低下头来，看看大地，也一样风景无限好！

谢邀。这个违规吧？我记得小学一二年级不留课外作业。

怎么会写三个半小时呢？

若是作业少，写得慢，也不至于三个半小时吧？

《中小学生近视眼防控方案》，“要切实减轻学生课业负担，严格控制考试的科目与次数，限制课外作业量。不随意增加学科教学学时，不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。学校要统筹学生的家庭作业时间，小学一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级书面家庭作业控制在60分钟以内；初中各年级不超过90分钟。...

这是我刚才查找的，这个方案不知道是哪里出的。我又找了一个资料：

问题：教育部有没有针对中小学学生在校时间和课业量所做的规定？

答复：教育部《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》（教基[2000]1号）规定：“学校要严格按照规定的课程计划，依据儿童学习和生活规律均衡安排每周课程和作息时间，下午可以活动和做作业为主。不得增加周活动总量，更不得增加学科教学的学时。不得占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课，更不得收费上课、有偿补课。”

还规定：“要提倡布置活动性、实践性的小学生的家庭作业。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业控制在一小时以内。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。”

希望真的不给一二年级的孩子留书面家庭作业。

若是想让二年级的孩子写字快，可以上书法班，学学写字，慢慢的就快了。也可以从各种事情上都要求孩子快做，改变孩子慢腾腾地做事习惯。

比如，快做事、做好事有奖励，做事慢，没做好有惩罚。孩子慢慢地就会改变。