男孩慢性子，写作业磨蹭，该怎么办？

先给这位家长提个醒：孩子写作业磨蹭已经是家长教养的结果，建议别只为“孩子写作业不磨蹭”找些小技巧、小方法，这样有可能暂时会带来一些效果，但长期结果是，孩子表现得越来越糟糕。我是优势教养指导师，曾经成功地指导过上千名宝妈，其中就有一些孩子，在妈妈眼里是个“慢性子”、写作业磨蹭。第一、确认孩子是不是“慢性子”，你让他做一件他最喜欢的事情（网络游戏、看动画除外），看他效率是否会提升，表现的激情是什么状态。

笔者在过往的家庭指导案例中发现，家长对孩子是否是“慢性子”的误判率很高，即：家长眼中的慢性子，其实并不是。

特别说明的是：真实的慢性子应该是气质原因，而非性格原因，家长可以给孩子做个气质向度评估，宝妈也要做个评估，评估后的数据用上面的雷达图做个对比。

第二、写作业磨蹭的细节，磨蹭的原因很多，发现真正的原因，才能找到对的方法，对孩子进行改善。

笔者在实际工作中发现，超过七成的孩子磨蹭的原因是注意力集中维度出现了问题，有两成是因为心里抵触作业的原因（比如：会觉得如果尽快把老师布置的作业完成，妈妈会再给孩子增加额外的作业）。

第三、孩子写作业磨蹭（包括是真正慢性子的孩子）是家长教养的结果，实际上，是家长在陪伴孩子写作业时匮乏教养力技巧的表现，没有从孩子的内驱力上，让孩子认为写作业是自己的天职，孩子大脑的自律神经回路没有形成。

所以，宝妈在日常教养中，应该从让孩子主动学会自律方面入手，而非仅找一些让孩子写作业不磨蹭的方法，即，从根本上解决自律问题，而非头痛医头脚痛医脚。

下面，我就从优势教养2.0的教养思维出发，给出让孩子学会主动自律的优势教养流程图，希望这位家长可以改变一下教养思维，让孩子主动学会自律，从根本上解决写作业磨蹭的问题：

特别说明的是，优势教养不仅需要家长从教养思维上进行转换，更需要找准孩子独特的表现优势和性格优势，才能制定相应实施方案，进行家庭环境创设和利用积极沟通公式。所以，在这里我只能从基本策略上给出让孩子主动学会自律的基本流程。请这位家长谅解，再次提醒这位家长：写作业磨蹭已经是当前您对孩子的教养结果，现在需要从根本上提升家长的教养力技术，而非仅仅寻找一些让孩子写作业不磨蹭的方法。

【再次提醒家长】教养是家庭系统工程，更是一种生活方式。单纯将某个技巧用在孩子身上（比如这个案例中，仅从孩子写作业磨蹭这个角度，去找解决不磨蹭的技巧），先不说能否有效果，找到的技巧能否实施，即使当时有效，长期看来，也是家长对孩子的一种不负责的行为。

一、培养整体习惯，写作业慢是不是其他事情也慢？而且家长要以身作则，是不是父母也是这种慢性子。父母是孩子的第一任老师，孩子会不自觉模仿父母。更不用说还有一定的遗传因素。

二、写作业时要在独立安静的地方。不要有其他的影响因素，把桌子收拾干净，只留有写作业的课本和文具即可。我小弟弟小时候也是特别慢，后来通过这种方式见效很快。

三、如果孩子不抵触，可以陪同孩子一起写作业。孩子写作业时候，你在旁边看书，但是不是电子书，也不要看手机看电视。营造和孩子一起学习的气氛，甚至可以和孩子有奖约定，预估孩子写作业时间计算自己的读书量，谁先完成答应对方的小要求，以此激烈孩子。