众所周知,在云南公务员面试中有一种“高大上”的考试形式--无领导小组讨论,它更加注重考察学生的综合能力。在考察能力方面主要是综合分析能力和计划组织能力,而在计划组织能力当中多考考生的方案策划能力,很多考生搞不清楚什么是方案,本文云南中公教育专家就给大家介绍一下什么是方案,尤其是在以政府为背景下的方案应该如何策划。了解方案的基本知识。
一、灵魂
策划方案,你首先对要你要策划的这个方案是想做些什么、在做些什么、要做到怎样,然后,考虑达到这目的之步骤,每个步骤的环节和方方面面,写策划方案只不过是把以上这些设想详细完整地落实到文本上而已。如果别人能按照你的策划方案,不需要你的指点就能准确达到策划方案想达到的效果,这就是一份成功的策划方案。实际上可以看作是一个活动能够展开的说明书。
二、大脑
策划方案,需要一个比较强大知道思想,就是你这次活动的目的是什么。我们所有的方案都是围绕这个目的展开的。目的回决定你的整个方案的所有内容。而内容反过来又可以实现目的。所以目的的确定就必须要考虑活动的时代背景以
及现实意义。可以说是指导活动展开的准则和思想。
三、肢体
策划方案,最终的目的还是看能不能实现之前设定好的计划,所以他也是方案的一个核心部分即你要做些什么,这些东西相对来讲比较固定,包含的内容也比较多,比如人员的选派,时间截点的设置,注意事项的考虑等等。
考生在面试时由于并不是一个人在战斗,所以就需要事先要在头脑中有个大概的逻辑结构,这样才能在面试时赢得考官的喜爱。
下面附一篇方案基本要素供参考
标题《XXX》
一、必要性和重要意义
描述活动的现实意义
二、指导思想和基本原则
(一)指导思想
国家大政方针
(二)基本原则
实现的目标和实施的要素
三、主要任务
四、方法措施
五、组织领导
考生可对照以上的基本结构讲灵魂、大脑与肢体结合形成完美方案。
您好,中公教育为您服务。
一、所有工作围绕目的进行。 很多同学在回答面试题目的时候总是要强调要有“帽子”,计划组织类题目也难逃考生要扣一个“帽子”给它,一般都是“领导要我组织这个活动是对我的充分信任,是对我能力的一种肯定,所以我一定努力完成好,让领导放心”。
其实这是很多考生的误区,计划组织类题目这样的“帽子”一定是套路化的答法,在面试中切忌出现这样所谓的“帽子”。那么回答计划组织类题目最先应该阐述给考官的到底是什么,那么就是我们上面提到的高分策略的第一条工作的目的要明确。
面试是考核考生很多种能力的人才测评方式,在这类题目中不仅仅只是考察了考生的计划组织协调能力,其实也有综合分析能力的体现,体现在对于所组织的过程中是否能够抓住核心目的,对于题目要有个总体的把握和具体的分析才可以。例如,“如果让你组织一次农民工职业技术培训,你会怎样组织呢?”,在这道题目中考生就需要综合分析一下职业技术培训目的是什么,只有明确了目的才能有针对性的展开工作,也能够更明晰在组织的过程中应该包括哪些组织流程。
所以,考生在答题的时候最先阐述给考官的就是组织此次职业技术培训的目的,也就是“农民工职业技术培训是为了帮助农民工朋友尽快就业并且能够增加农民工朋友的收入”,这样一来考生就能分析出在此次培训中应该注意的是农民工朋友理论和技术上的双重培训,培养他们的动手实操能力,适应今后的工作岗位。同时也就会在组织培训中有针对性的去组织,而不是简单的叙述流程那么干瘪,使得题目组织的有血肉有灵魂。
二、结合题目的个性化要素开展工作 在计划组织类题目中教给考生的是可以包含的总体要素有时间、地点、主题、人物、形式,但是考生往往却懒于思考,只是单纯的套用总体要素,使得答题生涩并且机械化,回答的内容只有流程,没有突出针对性。为了能让考生更直观的有所体会,在这里给出一个反面的例子,如“第一,会议召开前的准备工作。
包括与会人员,时间地点,会议主题,会议上发言人员等安排,做出详细的计划,交给领导审批。第二,会议实施过程。
整个会议按照计划进行,注意协调工作,应对突发情况。第三,会议结束后的工作。
会场整理工作,总结汇报工作。”这样的答题就没有体现出题目的个性化和针对性,所以答题要素只是我们给考生的思考点,绝不能套用和滥用。
这就需要考生在强调时间上,要有阶段性;地点上,要有针对性。流程上,要有可操作性。
正所谓流程、细节和有针对性是答好此类题目的关键,而考生却往往止于有流程,细节和针对性上的推敲就要下功夫才能答好此类题目。也会有的考生会提出这样的疑问“是不是所有的组织要素都要运用在一道题目中?”,在这里的回答一定是否定的,绝不是面面俱到,而是针对题目本身来说,需要重点突出哪个要素那么重点阐述即可,避免出现答题冗长,没有重点。
三、逻辑层次清晰。 在这里我们给出三种常用于计划组织类题目的逻辑顺序:时间顺序、重要性顺序、并列顺序。
首先,其中最常用的顺序是时间顺序,也就是计划阶段、实施阶段、总结阶段,但是在这里要提醒考生的是这些都是我们思考题目时的内在逻辑层次,不可在答题之中明显的向考官阐述,容易出现模板化的印象,太过于生硬。其次,是重要性顺序,避免出现回答题目的冗长,考生像考官阐述的时候可以运用这个逻辑层次,把组织的工作最重要的提取出来,而不是按部就班的一一陈述,更体现考生的抓住重点能够提取重要信息的能力,所以此方法也不失为一种新颖的答题思路。
最后,就是并列顺序,一一陈述,看似简单其实考生不太容易驾驭,会变得啰嗦和繁琐,所以最后一个并列顺序不是十分常用。更多信息请登录广东公务员考试网直接查看,感谢你对中公网校网站的支持与关注如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。
面试公务员的话衣着尽量简洁大方,着正装去应该不会出差,至于出什么题,就要看你前期准备是什么了,这里有道题你看看吧~
2009上海公务员考试面试真题(六)
1.当前不少政府部门网站普遍存在的更新慢、内容少的问题,你怎么看?
2.谈谈你曾经组织的一次活动成功或失败的经验?
3.小区内楼上住户抛杂物伤了人,你应该如何处理?
4.谈谈法检之间的关系?你为何报检察院?
是在华图看到的,这种培训机构讯息都很快很多的~
一、相对笔试而言,面试备考时间较短,想在有限的时间内提升自己,脱颖而出,就必须得知道面试测查的是什么内容,自身应该具备什么能力,了解公职人员是如何开展具体工作的。
今天小编给大家介绍面试中很重要的一类题目——计划组织协调题。计划组织协调能力是公务员面试测查三大能力之一,包括事前计划,事中组织,遇到人事矛盾协调的能力。
在省考面试测查中,计划组织协调能力的考察,主要是针对于几种活动的考察,包括:调研活动,宣传活动,会议活动,以及近些年结合理论热点考察的关爱帮扶活动等。应答这类型的题目,基本的答题思路是:事前计划(活动方案的制定和人财物各类资源的准备),事中组织(活动的流程和环节,这是作答的重点部分)以及事后的总结(对活动效果的总结和对组织中矛盾问题的解决方案)。
接下来,中公教育通过一道题目带大家具体感受一下。【例题】领导要去外地调研,了解各地市共享车位政策落实情况,你作为随从人员,应该怎么准备前期工作?【参考答案】共享车位政策是为了更好地维护城市市容市貌、服务人民群众切身利益而制定的,领导要做的这次调研可以为政策的完善优化等提供重要信息,因此对于领导让我准备前期工作,我会采取如下方式来有序开展:第一,确定调研对象、调研内容和调研方式。
主要采用实地考察和网络问卷的方式进行调研。对于各个公共场所,向其后勤部负责人停车场管理人了解共享车位利用率、管理中存在哪些问题、收费是否合理;对于附近居民,可联系街道办工作人员,在社区交流群发放电子调查问卷,主要了解居民的使用感受、车辆安全是否存在隐患、使用的便捷程度;对于当地交管部门和城管部门,调查政策落实情况、监督管理工作是否做到位。
第二,确定调研路线和每个地市的调研周期。针对每个地市情况,抽取有代表性的公共场所的停车场实地考察。
提前与各个地市酒店预定住宿房间与饮食,提前预约好接送车辆。第三,确定调研人员。
为了调研的专业性,邀请有调研经验的人员及数据统计分析人员参与,调查前要对调查员培训调查技巧、应对突发状况的能力,希望大家对本次调研的行程保密。第四,形成调研方案。
方案中要就调查的对象、内容、方式、路线、周期、所需物资等内容作出介绍,听取领导的建议意见,并且按照领导的要求及时做出调整,保证此次调研前期准备充分,为调查顺利开展做好铺垫。经过这道题目的练习,相信大家对于计划组织协调类题目都会有一个大体思路。
计划组织协调能力不仅是面试考察的重要能力,对于大家今后从事公务员工作同样意义重大。当然,有了思路还不够,大家在备考过程中一定要多加练习,熟练掌握该类题目。
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对于计划组织协调能力的考察主要分为:一重点考察计划组织能力,二是重点考察协调能力。
计划是对一项工作的提前设想与策划能力,包括工作的方式、内容,重难点等等。组织是对于已经确定的工作计划通过调配相关人员、物资等资源,实现工作计划,完成工作的能力。面试中大部分题目重点考察的都是这两项能力,例如“为了庆祝建党95周年,学校要组织一系列跟着党旗走主题活动,你是负责人,怎么组织?”这样的题目,既考察大家的计划能力,也考察大家的组织能力。
具体来说,组织能力可以简单理解为需要调配哪些人力和物资资源,即“谁去做,需要什么”,比如这题中我们可以回答到“与同事共同策划详尽的活动方案,按照活动方案进行筹备,并下发相应活动通知到各学院党支部,协调各院负责人以及学生党员作为活动组织人员,明确具体任务。活动过程中每项活动都指定专人负责,安排好活动细节,积极协调各方资源,确保每项活动都能顺利开展”等内容,甚至可以谈到人员具体分为几个小组,分别负责什么任务,谁来领导,筹备什么物资等等。
但是答题却不能只有这些,具体这个系列活动应该怎么实现,还需要展示你的计划能力,简单讲可以理解为“什么时间在哪做什么事”,具体到这一题目中即是要设计好跟党走系列活动的具体内容方式有哪些,比如说“组织学生党员在党旗下宣誓,重新温习入党誓言;组织党员模范代表给学生党员讲党史,讲优秀党员事迹,进一步了解党的历史,向榜样学习;在学校主教学楼以及宣传栏张贴党史宣传海报,供全校学生学习参观;组织爱党跟党走大合唱比赛;利用校园广播制作几期介绍党员事迹党史等广播节目,每天定期播放”等等,方式越是能够多样新颖有吸引力,展示给考官的计划能力也就越强;越是有自己的特点和思考,那么套路化的痕迹就越少。
所以,对于这类题目,考生这两个方面都需要兼顾到位,两者缺一不可,这样才能脱颖而出。当然,对于计划组织协调能力方面的考察题目来讲,还有偏向组织协调的题目,也有单独考察计划能力的题目等等。
1 认真分析本单位的具体情况,上一季度的工作情况。
2 根据上级和单位领导的指示精神以及本单位的现实情况,确定工作方针、工作任务、工作要求,再据此确定工作的具体办法和措施,确定工作的具体步骤。环环紧扣,付诸实现。
3 根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难,确定如何克服的办法和措施,以免发生问题时,工作陷于被动。
4 根据工作任务的需要,组织并分配力量,明确分工。
5 计划草案制定后,脚领导审批。
6 计划一经制定出来,并经正式通过或批准以后,在执行过程中,要继续加以补充、修订,使其更加完善,切合实际。
面试测评八大要素包括:综合分析能力、言语表达能力、计划、组织、协调能力、应变能力、自我情绪控制、人际合作意识与技巧、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表 。
在面试过程中应注意必要的礼节和清晰完整的思路。以下15点可供参考:1.听到考官对自己笔试通过的祝福后用微笑加谢谢应对。
2.当考官导语读完,下达考试答题指令后,对考官说“谢谢”,然后说:“请让我考虑一下”或“请让我考虑几分钟”,“好的,我准备一下”。3.说普通话:语速要中等偏慢。
4.四个题目,可以一题一题作答,每个题目前都可以略微思考一下。回答完一题,要说“回答完毕”。
5.考虑时间不要太长,每个题目1-2分钟,可以打草稿,写要点,如果一时实在不知道从何答起,可用诸如“关于”之类的一句话缩短思考间隙,这也是不留痕迹地延长了思考时间;也可重复一下该题题目,这既给自己赢得了思考时间,也表示了对答题的重视。6.尽量用“一、二、三……”、“第一,第二,第三……”等句式;进行要点式答题,以显示自己的思路清晰有条理,也便于考官明明白白地去听你的回答。
7.没听清题或自己一下子不知道怎么回答,可以请考官再读一遍题目,但不可超过两遍。有的地区有题本提供,则不存在这个问题。
8.怎么想都不会回答时,不要浪费时间,坦率地承认,争取下一题答好。9.合理分配每一题的答题时间,不可太短,也不要超时。
超时后立刻结束。10.保持适度的音量,保证考官听得到、听得清。
提前几天保养好嗓子,不要痰多咳嗽、吐痰等。如果感冒,要向考官说明,求得谅解。
11.始终保持高度注意力,无论遇到什么情况,都要控制情绪,不要和考官争论,不要有任何疲惫感,不要坐立不安。12.适当的时候应利用一些肢体语言(主要是点头、手势等)来弥补语言表达的不足,但不可过多。
演讲题时最好征得考官同意后站起来讲。13.答题中可以有偶尔的停顿,但不可过多过长。
不能有“啊”、“嗯”、“这个”、“那个”等。14.抽到上午签,回答问题要尽量详细;抽到下午签,回答问题应简洁,最好有创新亮点,并适时地表达对考官辛苦一上午的敬意。
15.全部回答完毕,考官询问有没有补充时,不要多讲,以“没有需要补充的,辛苦你们了,谢谢各位”为结束语为好。
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