恐龙展策划方案样本(恐龙的活动方式)

1.恐龙的活动方式

首先，我们知道恐龙是地球上脊索动物界第一种可以完全直立行走的高级物种。所以恐龙家族的活动方式与今天的很多物种会很想象。例如百吨体重的龙脚类恐龙【例如腕龙、梁龙、雷龙等】会像几天的大象一样，缓慢的移动，像中等型的兽脚类恐龙【例如霸王龙、异特龙等】会两足行走而加快自己的速度。

而像小型的鸟脚类恐龙【例如莱索托龙，类里诺龙等】会像人类那样奔跑。总之，各式各样不同的恐龙会有各自不同的活动方式··

2.恐龙探险队教育活动目标

一、主题目标：1、通过活动的开展，激发幼儿对恐龙的兴趣，引发幼儿探究恐龙了解恐龙的欲望。

2、能够介绍自己了解的恐龙知识，表述完整，提高幼儿语言表达能力。3、了解恐龙的生存年代、生活习性、是怎样繁衍的？又是怎样灭绝的？等等4、通过绘画、制作、雪花片建构等形式表现恐龙，发展幼儿的观察力和动手能力。

5、知道能用多种渠道找到自己需要的关于恐龙的信息。6、在调查表交流中，懂得通过相互的交流，可以传递知识等，使自己获取经验。

二、教育教学：教育活动 日常活动 第一周 语言：恐龙来了 体育：保护恐龙蛋1、创设丰富的恐龙世界的主题环境，收集与恐龙相关的玩具，模型等。2、创设“神秘化石”游戏，提供筷子，盆，砂石，豆子，恐龙蛋，等供幼儿在障碍中夹住“恐龙蛋”。

3、在美工区，创设“自制恐龙蛋”，绘画恐龙，制作恐龙等活动，提供相关材料。4、分享宫西达也温馨恐龙系列故事。

5、提供自制恐龙拼图。6、创设“恐龙之最”主题版块。

科学：真的有恐龙吗？数学：20以内倒着数 综合：小小考古家 美术兴趣班：线描画“花” 音乐：谁是恐龙？安全教育：外出乘车要注意 第二周 科学：恐龙时期 体育：暴龙暴龙，肚子饿了没？语言：恐龙的秘密 数学：10以内数的守恒 美术：著名的暴龙 安全教育：爱护耳朵保护听力 社会：你看起来好像很好吃 美术兴趣班：线描画“太阳” 第三周 社会：恐龙乐园 体育：陨石来了 语言：回到恐龙世界 数学：复习单数、双数 艺术：纸制恐龙 安全教育：记住重要的电话 科学：腕龙和梁龙 美术兴趣班：兔子 第四周 语言：恐龙回来了 音乐欣赏：豆豆龙 社会：恐龙为什么会消失？数学：相邻数2——5 美术：我的恐龙朋友 安全教育：雷雨天注意安全 科学：消失的恐龙 美术兴趣班：青蛙 三、游戏要求：区角游戏 角色游戏 名称 要求 名称 要求 美工区：画恐龙，纸浆、油泥做恐龙等。能够运用各种工具绘画、制作出自己喜欢的恐龙。

娃娃家 能够照顾好孩子，一家人和睦相处。语言区：关于恐龙的图书，卡片等 能够与同伴交流自己知道的恐龙，喜欢阅读恐龙类书籍。

医院 会扮演医生，能够模仿医生的语言与病人交流。建构区（雪花片，积木，安全帽等） 大胆建构，尝试变现恐龙。

小吃店 会说欢迎光临，请慢用等礼貌用语。益智区（恐龙拼图、恐龙迷宫，夹恐龙蛋等） 乐意在游戏中继续探索恐龙的秘密。

表演区 能大方的表演舞蹈、歌唱，打击乐等节目。心情愉快。

数学区（蒙氏练习，与进度相关的操作练习） 通过操作练习巩固本周所学蒙氏内容。超市 会整理超市货物。

科学区（恐龙化石的种类，我认识的恐龙等） 在游戏中了解恐龙的相关知识。理发店等。

会使用理发工具，与顾客礼貌交流。四、环境布置：结合主题开展，设置调查表，收集恐龙书籍、图片、玩具模型等布置主题环境。

五、安全教育：知道与动物相处的方法，注意交往安全。六、家长工作： 1、和孩子一起完成相关调查表，丰富关于职业的经验。

2、帮助孩子收集与恐龙相关的材料，带幼儿了解恐龙的知识。3、注意春季传染病的预防，勤洗澡，勤换衣服等。

3.听说鸟巢举办的恐龙岛恐龙展很吸引人

我介绍下主要看点和玩点啊。

“探梦恐龙岛”主题乐园内设有“重返侏罗”、“冰河遗址”、“科学探梦”三大展厅。“重返侏罗”展厅将利用声光电等高科技手段使恐龙复活，引领观众穿梭时空，重返侏罗纪时代。“冰河遗址”展厅将复原冰河时代的遗址现场，剑齿虎、猛犸象等冰河世纪的明星化石也将首次呈现给观众，让参观者身临其境。“科学探梦”展厅将展出由中国科学院古脊椎动物与古人类研究所从馆藏的22万件化石中精选出的珍贵化石展品，馆内设有专业化石修复区，中国科学院古脊椎动物与古人类研究所的专业人员将会现场进行化石修复工作，让参观者近距离了解科学修复化石的过程。 “科学探梦”展厅还将重磅推出“每周一星”活动，每周展出一件独具特色的国宝级别的化石珍品，脸最长的马、世界最小的恐龙、科学家梦寐以求的鬼鱼、中生代蜥蜴的坟墓、长毛的恐龙、吃恐龙的哺乳动物、中国第一鸟、世界上最古老的龟以及几百万年前的剑齿利刃。这些珍贵展品将首次齐聚亮相于“探梦恐龙岛”主题乐园，极富参观价值。在本次开园仪式当天，第一件展出的国宝级化石胡氏耀龙从中国古动物馆运送至活动现场，由古动物馆馆长王原将化石正式移交给北京合众嘉华文化传媒有限公司总经理谭宁。胡氏耀龙的研究专家、我国著名的恐龙专家徐星教授将于7月x日做客探梦恐龙岛，为游客讲述化石背后的故事。 除了三大主题展区，园内还设有奇趣3D影院，将在开园期间上映2部美国进口恐龙影片，为广大游客带来无与伦比的视觉盛宴。在童梦奇园中，“探梦之旅”号小火车将带着游客穿梭于火山和热带雨林中，体验远古时代的冒险之旅。在“考古探秘”中，参观者将亲自动手在面积近300平方米的模拟化石挖掘区需找一具完整的霸王龙骨架化石，体验科考的乐趣。 还有包括“摇摇龙”恐龙骑乘、“恐龙城堡”在内的多种精彩纷呈的游艺设备，一定会让孩子们在恐龙岛的精彩探梦之旅中回味无穷。 “探梦恐龙岛”乐园内还设有公益区，会有包括中国环境保护基金会、国际保护动物基金会在内的各大公益团体定期举行活动，向游客宣传爱护环境、保护动物等。

4.中班整合活动明星恐龙的教案

活动意图：

恐龙对于孩子们永远充满好奇。他们喜欢看关于恐龙的书籍，听关于恐龙的故事，玩关于恐龙的玩具，“恐龙”是种神秘奇特的动物，没人见过真正的恐龙是什么样子，人们见到的恐龙图案全是科学家通它的化石还原的形象。这给孩子们留下了丰富的想象空间。最大限度地满足了孩子对恐龙世界探秘的渴望。

活动目标：

1.感知恐龙不同的外形特征和生活习性。

2.了解恐龙及恐龙灭绝的原因。

3.感受生命的宝贵，学会感恩。

活动内容：

活动一：科学《探秘恐龙世界》

●分享、交流

(1)介绍自己收集的恐龙图片、资料，讨论自己知道的恐龙。

(2)请个别幼儿分享讲述。

●欣赏、感受

(1)观看恐龙化石。

(2)恐龙由哪几部分组成？

●演示、讨论

(1)恐龙模拟视频，感受恐龙世界的壮观和神秘。

(2)利用课件和视频认识腔骨龙、异特龙、梁龙、甲龙的外形特征和生活习性等。

(3)小结

★ 肉食性恐龙牙齿锋利，吃肉凶猛，两腿行走。

★ 草食性恐龙吃青草、树枝上的嫩叶等，草食性恐龙比较巨大，牙齿扁平。

★ 杂食性恐龙既吃肉也吃植物，还偷吃恐龙蛋。目前发现的恐龙中，草食性恐龙最多，杂食性恐龙最少。

●猜想、探究

(1)现在还有恐龙吗？它们都到哪去了？

(2)科学家对于恐龙灭绝的各种猜测。（看视频）

A、小行星撞地球假说

B、火山爆发假说

C、气候变化假说

D、海洋变迁假说

小结：恐龙灭绝仍是一个没有解开的谜。

●操作、游戏

分组活动：

(1)白色恐龙石膏像涂色

(2)恐龙化石挖掘考古

(3)恐龙模型分类

活动二：绘本《永远永远爱你》

●认识恐龙

播放视频，认识霸王龙和慈母龙。

慈母龙：最爱自己孩子，吃植物和野果等。

霸王龙：凶猛的食肉恐龙。

●角色介绍

认识绘本《永远永远爱你》

●阅读绘本

(1)解读封面

封面上有谁？故事名字是什么？

(2)故事中谁永远永远爱谁？

(3)阅读绘本，教师指导。

●理解绘本

(1)利用电子白板展示，理解故事情节。

观察——猜图——理解

主要问题：

1.慈母龙妈妈捡来的蛋是谁的蛋？

2.蛋孵出霸王龙为什么要把他送走？后来为什么又留下？

3.大的霸王龙是良太的什么人？为什么？

4.果子山是谁送给慈母龙的？

5.故事中谁永远、永远爱谁？你怎么知道？

●欣赏故事

教师讲述故事，让幼儿感受亲情。

●情感体验

(1)视频：《父母的爱》，感受父母无私的爱。

(2)幼儿动手操作，采用绘画、粘贴的方式制作感恩卡，送给妈妈。

活动三：区域活动《恐龙的故事》

图书区：将收集的恐龙书籍、视频投放活动区。

科学区：将沙盘投放在科学区，隐藏恐龙化石。

建构区：收集恐龙图片以及恐龙模型、废旧牙膏盒、废旧报纸、以及饮料品和易拉罐、积木，用于搭建和游戏。

美工区：恐龙图片，让幼儿自由绘画，投放橡皮泥，动手捏恐龙。

活动反思：

为了让幼儿了解更多有关恐龙的知识，我想如果教师只凭借一张嘴和几张图片进行教学，很难使幼儿充分感知了解，教学效果可能不尽人意。为此，课前我鼓励幼儿回家和父母一同上网查询恐龙的相关资料，寻找恐龙的模型玩具或图书图片等，然后带到幼儿园一起交流观看，为这次教学活动做好铺垫和准备。

5.跪求一篇去幼儿园见习的活动方案策划书越详细越好、

一、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 二、大活动名称 “感恩你我，真情成长” 三、活动安排： 开幕式：11月21日 主题活动：11月24日——11月28日 闭幕式：11月28日 四、阶段性工作安排： 一、大展板的制作，18号前完成； 1、小班级部完成横幅的打印及制作。

2、背景（幕布亦是海报）的制作。 各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2K的铅画纸上。

经园部审核后由中班统一布置和装饰。 二、开幕式及准备分工； 1、时间安排 开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下： 大班：15:00-15:15 中班：15:25-15:40 小班：15:50-16:05 2、家长宣传工作到位 3、主持人 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

4、开场方式 各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。 （如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。）

5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上； 6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。 7、过程设计： 上午活动：（8:30） 1、主持人宣布活动开幕（陈霞） 2、园长致开幕词 3、大班教师手语表演《感恩的心》 4、全体表演《幸福拍手歌》（钱婷婷领） 下午活动： 1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

（主持人自己级部推荐及安排） 2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主持人自己级部推荐及安排） 3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

（主持人自己级部推荐及安排） （转载自第一范文网 ，请保留此标记。）三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。

1、家长宣传工作到位。 2、联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。

3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。 4、慰问礼品的准备。

5、幼儿安全教育、礼貌教育。 6、过程资料的拍摄与收集。

7、活动新闻及时上传。 四、教育活动准备。

1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。 2、各级部老师和小朋友一起将幼儿作品“爱心卡”布置到爱心墙上，并做好过程资料的拍摄工作。

（26号前完成） 五、闭幕式准备及分工。 1、各班准备一节教学活动。

2、主持人、串词。 3、小班准备好护手霜、中大班准备好互赠的爱心。

4、准备好爱心传递物品。（小班爱心、中班四叶草、大班红丝带） 闭幕式活动安排 一、28号上午10:00小班举行闭幕式 活动流程： 1、主持人宣布活动开始。

2、儿歌表演《我爱家人》。 3、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。 5、歌曲表演《让爱住我家》。

6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上；鼓励宝宝把爱 心卡送给老师、父母。 7、结束语 二、28号下午3:00中大班举行闭幕式 活动流程： 1、主持人宣布活动开始。

2、中班诗歌表演《猜猜我有多爱你》。 3、大班幼儿集体手语表演《感恩的心》。

4、请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍“爱的信物”的意义；（幸运草、红丝带）； 5、团队爱的宣言： 中班：爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人； 大班：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活； 让爱心在我们之中传递； 感恩你我，真情成长！ 6、全场“爱的传递”。 7、结束语。

后续活动 1、闭幕式活动及时上传。 2、活动各类资料的整理与归档。

3、展板的制作。 4、活动反思与小结。