街道艺术课堂(社区文化艺术活动的策划方案)
1.社区文化艺术活动的策划方案
开展文化进社区活动的方案
为了增加辖区群众、党员们的党建、计生、法律、安全等知识，深化创建文明城市活动，全面贯彻党中央关于实施构建和谐社会的战略，提高城市文明程度和公民素质，宣传十八大精神，进一步加强xxxx社区党员队伍和志愿者队伍建设，展现昂扬奋进的精神风貌，促进文明社区创建再上新水平，开展文艺进社区活动。具体方案如下：
一、指导思想
以科学发展观为统领，坚持以人为本的原则，注重活动的思想性，实现社区文化活动与思想教育相结合，提升社区居民的文化素质，共同营造欢乐、祥和、平安、文明的社区新家园。
二、活动概况
1、演出单位：xxxxxx
2、参加人员：邀请市、区领导和辖区内商户、育龄妇女、党员、群众参加。
3、时间：xxx年x月xx日。
4、地点：xxxxxxx
5、主办：xxxxxxxxx
三、前期准备
由xxxxx社区做好前期宣传工作，在各LED显示屏上做好标语宣传，通知好届时参加人员，并布置会场、准备凳子、提供电源等基础设施。
四、安全保卫工作
由xxxxx城管办带头做好安全防卫工作。
五、请参加人员保持场地的清洁卫生。
2.文化艺术节活动策划书
XX大学校园文化节策划书
一、活动目的：活跃学校文化气氛，丰富同学们的精神文化生活，开阔视野，增强集体意识。
二、主办单位：XX大学学生会
三、活动准备：
1、由各班文艺委员收集本班节目，把节目单交于文艺部。内容包括：节目名称、节目类别、参演人数、参演人姓名、所在系班级、节目时间及主张唱歌以外的节目形式，鼓励大家创新。节目内容要求积极向上。音乐、服装及相关道具自行准备。
2、文艺部整理材料后分两天进行节目审查，审查团由文艺部和学工部部分老师组成。最终节目数额定为20个到25个之间。
3、审查通过的节目再进行彩排一次，审查团同上。
4、节目按同一类型不相邻的原则排序。
四、活动过程：
注：选择两名节目主持人，一男一女。活动晚上7点进行，大约进行两个小时。
1、领导讲话。
2、由文艺部代表宣读校园文化节的活动目的及倡议。
3、节目依次进行。
五、后勤工作：
1、由学校准备活动场地、音箱、灯光、话筒等设备。
2、活动内容由文艺部策划。
3、会场桌椅布置、秩序等由其他部门派部分人负责。
4、各班文艺委员向各班做宣传。
5、向校内张贴海报。
6、希望其他部门可以帮助文艺部把本次活动办好。
六、后期工作：
1、活动会场、活动器材等由学生会整理。
2、由学生会相关部门进行活动总结，将书面稿件在活动后一周之内交于学工部。
3、对部分学生进行调查，对活动进行反馈，文艺部对其进行总结，积累经验。
备注：活动经费包括会场布置，主持人服装。预计200元。若学校允许，我将联系其他学校的文艺部，在文化、艺术等方面进行沟通交流。
策划人：XX
3.校园文化艺术节文艺活动策划方案
校园艺术节活动方案
一、指导思想
面向全体学生，以育人为宗旨，以班级为基础，重要普及、弘扬民族文化，加强普通话语言规范工作，激发同学们对艺术的兴趣爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，培养全体学生的创业、创新、创优意识，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌。丰富校园生活，推动校园艺术教育的健康发展。
二、活动主题
弘扬民族精神，弘扬民族文化，培养三创意识，立志报效祖国。
三、参加对象
全校各班级
四、活动内容
1，声乐、舞蹈。2，美术、书法、黑板报评比。3，普通话朗诵比赛、演讲比赛、主题班会观摩活动。4，首届校园“我爱我家”宿舍文化节。5，“三创”手抄报演讲比赛。6，专业技能比赛。
五、活动时间安排
1、组织活动2010年10月至2011年1月。
2、各项比赛项目具体时间附后。
六、奖项设置
按项目类别分设一、二、三等奖。
七、具体要求
（一）内容要求 内容健康、高雅、格调清新、明朗，充分体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣，节目要符合年龄特征和心理特点，自由创作，作品风格不限，舞台表演及服装要求朴实、大方、端庄。
（二）项目设置
1.声乐、卡拉OK（独唱）
2.合唱比赛（第三届英文歌曲、校歌比赛）
3、独舞、群舞、现代舞、民族舞。
4、美术、书法类比赛
内容要求
(1) 黑板报、美术、书法作品自由设计，内容积极向上。
(2)美术、书法比赛作品上交展览后进行评比。
项目设置
1. 黑板报评比（教育处组织评委评比）
2、书法（硬笔、毛笔书法）
3、美术作品（水粉、水彩、油画、素描、国画、工笔等）。
综合类比赛
朗诵比赛、自选现代散文、诗歌题材，时间不少于2分钟。
学校文化艺术委员会
2010年10月20日
好了，请采纳。
怎么是你？还是有缘啊！
4.如何策划高端社区的社区文化活动
某行政中心社区文化建设方案 一、社区文化与物业管理的关系 吃好穿好，这是很长时间以来中国人对生活的要求。
而随着社会经济不断发展，人们的需求也同样在悄悄发生改变，享受物质生活的同时，强健自己的精神生命，成为几乎所有人共同的目标。因此，H丰物业公司相信，追求有文化内涵的物业管理服务，将成为未来物业管理市场的一大特色。
H丰物业人相信，任何以人的生活为主要内容的领域，比如国家、城市、社区，必然应该有一种文明健康、积极向上的居住氛围。而人的精神生命的强健，也必将带动其物质生活的大发展。
H丰物业人希望自己的业主是物质的，也是精神的富有者。然后，将这样的理念和价值观，传达至与我们息息相关的整个城市、国家和民族。
物业管理公司只有同业主充分沟通，启发业主自律和参与意识，相互配合，才能形成双向共管的局面，使物业管理收到事半功倍的效果。而社区文化正是建立这种沟通的桥梁。
二、某某区市级行政中心社区文化总目标1、更好地塑造开放、高效、亲和的政府形象。2、满足公务人员对高品位文化的需求。
3、面对世界，展现中华民族文化特色。4、面向全国，体现强市升位风采。
5、实现物业管理与社区文化的良性互动，促进物业管理水平的不断提升。 三、某某区行政中心社区文化的特点 没有文化的环境不算是文明，没有文化的商品不是精品，没有文化的服务不是享受，没有文化的竞争不能取胜。
随着社会经济、文化的飞速发展，物业管理已从对物的管理，不断提高到精神文明、物质文明双丰收的高度、倡导管理与服务齐抓，软件与硬件并重的管理理念。 在某某区行政中心社区文化的建设中，我们将不断学习，深刻领会党和政府关于"两个文明"建设的指示精神，听取机关干部对社区文化工作的意见、建议，领会其真正含义，做到既是宣传者，又是执行者，更是组织者。
配合区委、区政府的大目标，以各种形式开展丰富多彩的文化活动，塑造高尚的价值观和正确的人生观，营造新时代的文化背景。抓住当今世界社会主流脉搏。
站在时代的前列，实现物业管理与社区文化的良性互动，促进物业管理水平不断提升，共同打造出：·一种全新的工作环境和生活环境·一种高尚的文化氛围·一种崇高的思想境界1、以机关文化为背景，注重突出：·思想性、政治性·高雅性、品味性·专业性、鉴赏性2、结合区域文化， 营造特色文化·历史文化·本土文化·民族文化3、多种形式：·文化艺术活动·体育活动·节日庆祝活动·教育活动及日常办公 快节奏、高效率地为民办事是某某区行政中心干部职工的工作作风。在这里，办公人员相对较为集中，办公时间长脑力工作负荷量大，常年累月，没有闲暇，我们本着为机关服务，为领导服务，为广大干部职工服务的思想，采取多种形式，有目的、有计划地进行策划，组织系列活动，创造清新、明朗、高雅的办公环境。
4、组织特点：·计划组织与自愿参加相结合·分散与集中相结合·日常与节日相结合·高雅艺术与大众文化相结合 办公人员总体素质高、文化品味高，爱好广泛，并具有一定的专业性，这就需要我们抓住时机，在紧张繁忙的工作之余，充分利用任何点滴时间等一切可利用的条件，根据个人兴趣，各岗位职能和工作特点，参照国家政策、道德风尚、民族习俗，在某某区机关事务管理部门领导下，结合当前形势，开展多种形式展现机关文化风采，体现机关文化特色的一系列社区文化活动。 物业管理渗透在后勤服务的整个过程中，作为物业管理的重要组成部分，社区文化同样蕴藏在物业管理体系中，在社区文化开展过程中，针对每项具体的操作运行程序，均设置短期目标与长远目标，根据功能区域，创立主题文化。
如：绿色文化、清洁文化、餐厅文化……使某某区行政中心处处都凝聚着我公司的文化底蕴。 四、社区文化定位定位：围绕三项主题，体现三个特征，使某某区行政中心成为我国政府物业专业化管理的新亮点。
1、三项主题（1）创造工作和生活全新观念--体现某某区政府与时俱进的精神。--科技兴国、科技兴市，科技兴区、交流新科技、新文化。
--提供更多的欣赏文学、艺术和体育运动的机会。--防止"第三种状态"--亚健康。
（2）热爱地球、保护环境--从宣传栏、"用户手册"、网站到 "H丰报物业专刊"，全方位宣传环境保护理念。--响应政府府组织的系列环保活动。
--开展循环经济概念与城市建设讲座。（3）做新世纪的文明使者--按照政府建设文明城市的要求，争做文化长沙人。
--法定节日开展系列有针对性的主题活动。--组织开展各种形式的社会公益活动。
--倡导关注社会、扶贫帮困。 2、三项特征（1）"人性化"的管理理念 以"人"为核心，以环境为重点，体现出深厚的文化氛围以及对人的尊重和关心。
当人们步入某某区行政中心，立即能感受到优雅、舒适的环境，安全有效的交通管理，方便快捷的信息服务和举止文明、热情周到的一流服务。这仅仅是某某区行政中心社区文化最基本的外在体现，通过对环境管理中的文化改进，启发人们的自律意识，培育人 们的文明意识，才是现代办公大楼社区文化的重要内涵。
（2）具有超前的文化视角。
5.社区文化活动有哪些
社区文化活动如下：
1、文化类活动有：看书，读报，学习唱歌、画画、书法，下棋，英语角，讲故事等。
2、体育类活动有：广场舞，羽毛球、乒乓球、足球、篮球等。
3、艺术类活动有：卡拉OK比赛，文艺演出，腰鼓队。
社区文化（community culture），群体组织文化之一。社区内物质、制度及心理文化的统称。范围甚广，从最小的邻里到大城市都可包括在内。社区环境影响着每一个人，因而影响各种人文文化， 影响各类设施，也影响学生的成就与行为。
每个人都长期在社区中生活， 将受社区影响所形成的价值观及行为带入社会，影响民族文化的性质。教育方针、内容、措施、行为及方法等，都受社区文化环境的影响， 好的文化为社区培养人才，对社区文化产生良好影响。
拓展资料：
文化与社区不能割裂。文化是在一定的空间范围和时间向度上生成的，社区是文化的土壤，社区结构的形成端赖于文化的制约，文化的孕育和传承又存在于社区的社会活动和生活工作之中。社区文化对居民的素质影响力越来越明显。
一是价值导向性。加强社区精神要素的质量，充分发挥思想政治教育功能，对于促进人们正确世界观、人生观、价值观的形成有着极为重要的作用。
二是情感归属性。对本社区和人群集合的认同、喜爱和依恋等心理感觉，对于人们健康心理的形成有很大帮助，也有利于其社会化的正常进行。
三是行为引导性。在社区发展中，社会凝聚力不断增强，因此，任何背离社区文化的行为必然会遭到社区居民的反对，这对人们行为无疑是一种约束力，四是教育实践性。社区教育是社区文化建设的重要组成部分。
社区文化 百度百科
6.共和新路街道的社区文化活动中心
共和新路街道社区文化活动中心，坐落在延长中路755号（近沪太路）。中心占地面积1952平方米，是一幢六层（局部四层）的建筑物，改扩建后的总建筑面积6460平方米。2007年5月通过竣工验收并投入试运行。
中心为社区居民提供了文化、体育、教育、培训、娱乐、科技、信息服务等多种功能设施。设有社区图书馆、东方信息苑、舞厅、健身中心、体质测试室、乒乓房、台球室、儿童玩具馆、练唱室、乐器培训室、钢琴房（3间）、特色活动室、书画教室（2间）、科普活动室、多媒体教室、普通教室（3间）、阳光廊/休闲室、综合展示厅、会议室、多功能厅和化妆室等。
中心是一个为社区居民提供多层次、多样化的学习、休闲、娱乐活动的场所。开设了丰富多彩的文体娱乐活动，内容有沪剧、越剧等戏剧沙龙；阳光歌队；马大嫂茶艺队、苗苗茶艺队；春晖时装队；读书会；太极拳、健身斗笠操、扇子点穴操、绸带柔身操；木兰扇舞、采茶健身舞等。开设有各类培训班，艺术方面有钢琴、二胡、绘画、书法、舞蹈班等，兴趣方面有沪剧、越剧、时装班等，技能方面有电脑、英语、编织、插花、艺术串珠、丝袜花、食品雕刻等。丰富多彩的各类活动、培训，吸引了众多的社区居民。
街道社区文化活动中心作为政府实事项目，街道本着“以人为本”的思想，坚持“文化为魂”的理念，突出“茶文化”特色，开展全方位的群众文化娱乐活动，为群众文化团队提供指导和服务，为广大社区居民精心打造一个“文化之家”。
7.社区文化活动都有哪些
社区文化活动如下：1、文化类活动有：看书，读报，学习唱歌、乐器、画画、书法，下棋，英语角，征文比赛等。
2、体育类活动有：广场舞，羽毛球、乒乓球、足球、篮球、登山、趣味运动会等。3、艺术类活动有：卡拉OK比赛，文艺演出，微电影大赛。
4、分享类活动有：分享生活经验、厨艺、健身方法、防诈骗技巧等。5、政策学习教育类活动：学习党和国家的新思想、新政策、道德讲堂。
扩展资料社区文化活动中心，有如下定位与功能：1、主要协助和配合政府的工作，以社会、企业参与和援助的方式，共同推动“社区文化活动中心”，为各社区居民提供服务，以中心为依托，逐步参与、改善社区居民的福利。2、社区文化活动中心统一协调管理、规划，原则上以村、社区为单位划定服务区域。
3、社区文化活动中心，一方面为社区居民提供必要的文化、娱乐、学习等服务功能，结合社区资源，保障社区居民的生活品质；一方面参与社区的建设与发展，建立社区共识，与社区一道应对建设与发展等方面的问题，提供咨询服务，形成解决问题的方案并推进具体行动。
8.社区文化活动有哪些
社区文化活动如下： 1、文化类活动有：看书，读报，学习唱歌、画画、书法，下棋，英语角，讲故事等。
2、体育类活动有：广场舞，羽毛球、乒乓球、足球、篮球等。 3、艺术类活动有：卡拉OK比赛，文艺演出，腰鼓队。
社区文化（community culture），群体组织文化之一。社区内物质、制度及心理文化的统称。
范围甚广，从最小的邻里到大城市都可包括在内。社区环境影响着每一个人，因而影响各种人文文化， 影响各类设施，也影响学生的成就与行为。
每个人都长期在社区中生活， 将受社区影响所形成的价值观及行为带入社会，影响民族文化的性质。教育方针、内容、措施、行为及方法等，都受社区文化环境的影响， 好的文化为社区培养人才，对社区文化产生良好影响。
拓展资料：文化与社区不能割裂。文化是在一定的空间范围和时间向度上生成的，社区是文化的土壤，社区结构的形成端赖于文化的制约，文化的孕育和传承又存在于社区的社会活动和生活工作之中。
社区文化对居民的素质影响力越来越明显。 一是价值导向性。
加强社区精神要素的质量，充分发挥思想政治教育功能，对于促进人们正确世界观、人生观、价值观的形成有着极为重要的作用。 二是情感归属性。
对本社区和人群集合的认同、喜爱和依恋等心理感觉，对于人们健康心理的形成有很大帮助，也有利于其社会化的正常进行。 三是行为引导性。
在社区发展中，社会凝聚力不断增强，因此，任何背离社区文化的行为必然会遭到社区居民的反对，这对人们行为无疑是一种约束力，四是教育实践性。社区教育是社区文化建设的重要组成部分。
社区文化 百度百科。
9.幼儿园健康,社会,艺术教学计划怎么写
仅供参考 一直以来，“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。
健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。幼儿离不开生活，生活离不开健康教育，幼儿的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。
健康既是幼儿身心和谐发展的结果，也是幼儿身心充分发展的前提；健康是幼儿的幸福之源；离开健康，幼儿就不可能近尽情游戏，也不能专心学习，甚至无法正常生活；幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。因此，我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点，否则不仅不能促进健康，而且可能有损健康。
本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标，《纲要》中对幼儿健康发展提出几点：身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
（2） 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 （3） 知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
（4） 积极参加体育运动，动作协调、灵活。 这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培养目标。
本学期主要做法如下： 第一 树立明确的知道思想 一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动，健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。
幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性，努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。
第二 设计多样化的健康教育形式与途径 幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合，集体教育、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康教育实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养，对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范。
我们尽量多与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的教育资源，因此我们通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教育实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓励幼儿大胆、积极地参与活动，同时还培养了幼儿大方友善的交往能力。
第三 实施适宜的教育方法。 给幼儿自由选择、讨论、合作的空间，让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体，锻炼意志。
本学期我们中班组还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；在加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理；幼儿能主动作好值日生工作；加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生；培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯；积极配合保健老师作好各项体检工作；加强消毒工作，杜绝流行病的发生；所以本学期中班组孩子的身体素质明显得到提高，生病请假孩子少了，幼儿的出勤率一直保持较高的水平，也为其他教学活动的顺利开展奠定了良好的基础。一、班级情况分析： 陈鹤琴老先生说过：“幼儿是好模仿的。”
那中班的孩子在好模仿的同时，又缺乏辨别是非的能力，所以老师要尽可能规范自己的言行，才能给孩子树立良好的榜样，给予正确的导向，学会辨别是非的能力。中班幼儿正处于自我意识萌芽发展实际，教师要善于发现每个幼儿的长处，并创设幼儿展示的机会；另外中班幼儿自我服务的能力有所增强，喜欢帮助老师和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目标：1、知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，接受和喜欢自己的长相。2、知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、了解周围环境的变化，并能很快适应。4、对劳动有兴趣，愿意为同伴和集体服务，能以积极愉快的情绪参加各种活动。
5、愿意和父母家人一起参加集体活动，懂得集体活动中的基本礼仪。6、喜欢和同伴共同游戏。
7、知道要保护我们的环境，抽烟有害人体健康，劝戒周围人群不抽烟。8、能安静地倾听别人的发言、交谈、说话，不随意插嘴。
9、认识并尊重国旗，参加学校的升国旗活动。10、在节日活动体验节目的欢乐气氛，能用绘画、制作等表达自己的感受。
11、认识并喜欢家乡的风景名胜，知道家乡的主要特征。12、知道垃圾会给地球造成危害，理解废物利用的价值，不乱扔垃圾。
三 、具体措施：1、教育中可以以随机教育为主，充分利用日常生活的各个环。
