手绘地图(手绘地图怎么做比如景区地图校园地图这些设计)
1.手绘地图怎么做比如景区地图校园地图这些设计
手绘地图不用那么麻烦的，其实在这里讲的也就是了了的几句，希望能够帮助到你。
首先你要用到的是黑铅笔，黑笔、红笔、绿笔、橡皮一块，常用的就这几种了。 建议： 一、可以先学着临摹一些小型的地图，比如某个镇区的。
这样尝试着几次你就会找到门路的。 我之前就是这样，后来就慢慢上路了。
二、临摹完之后，你要绘一个区域的地图首先就要了解这个区域，方向要搞清楚，所有的地图在没绘之前都要了解坐标和方向的，你不能是一个路盲或者路痴。 三、在知道这些之后要了解这个区域内的标志性建筑和自然景观。
一边在绘图的时候做到准确无误。 四、就是你绘这张图的时候比例是多少？一定要搞清楚，要不然比例一旦失调你的付出就等于白费了。
五、再解释你说的那些地图的颜色吧，如果简单点呢，你拿一副其他的地图一看就明了，包括各种比例的。 别人怎么做，你就怎么做。
这就叫做现学现用，灵活多变。 其实我们身边有很多的老师，只是有些人爱观察，爱发现。
自然就会知道的多一点。希望你也能多学点啊！别忘了看后发点力啊。
2.电子地图设计方案有哪些
(1)制作电子地图以及多媒体制作与浏览所需的各种软、硬件配置要求。
（2）电子地图制作的技术路线和主要流程。 （3）电子地图制作的主要内容、方法和要求，包括：规定空间信息可视化对象的基本属性内容；规定多媒体可视化表现形式和对媒体数据的要求；规定对地图符号系统设计和地图层次结构（由主题信息内容、主题相关信息和背景信息内容等组成）设计的内容、表现手段和要求等；规定电子地图系统设计的主要内容，包括：主题内容、表现形式、软件功能及应用目标等；规定电子地图空间信息可视化的表现手段与基本形式等；规定电子地图空间信息的流程结构和组织方式；规定电子地图的界面结构和交互方式等；其他需要规定的内容和要求等。
（4）最终所需提交和归档的成果和资料的内容及要求。 （5）有关附录，附录的内容包括："设计附图"、附表和其他有关内容。
3.普通地图和专题地图设计方案的主要包括哪些内容
普通地图和专题地图设计方案的主要内容包括： （1）说明作业所需的软、硬件配置。
（2）规定作业的技术路线和流程。 （3）规定所需作业过程、方法和技术要求。
（4）质量控制环节和质量检查的主要要求。 （5）最终所提交和归档的成果和资料的内容及要求。
（6）有关附录（如"设计附图"附表、制图区域图幅结合表、基本资料略图、行政区划略图、综合样图、新旧图时符号对照表、相邻图幅接边关系等）。设计附图是编写设计书时，用文字不能清楚、形象也表达其内容和要求时所增加的图纸设计。
它也是技术设计重要组成部分。
4.幼儿园主题活动的地图怎么画
大班主题活动设计《祖国妈妈我爱你》 大班主题活动设计《祖国妈妈我爱你》 活动目标： 1、了解祖国新貌，介绍中国之最，激发幼儿作为中国儿童的自豪感，萌发幼儿爱祖国的情感。
2、通过系列活动，使幼儿理解我国是个多民族的国家，了解几个主要的少数民族，培养幼儿尊重少数民族。 活动时间： 2周环境创设： 1、在升旗活动中，开展争做小旗手的活动。
2、在教室里悬挂中国地图，让幼儿随时观察并提出自己不懂得问题。 3、玩玩做做：西藏裙、西藏头饰（编彩辫）新疆帽、朝鲜裙大飘带等，进行展示。
4、布置祖国风光图片展览会家长工作： 1、协助幼儿收集祖国各地的图片或照片，并讲出图片的内容。 2、向幼儿介绍一处名胜古迹。
3、向幼儿介绍各民族的小常识。 4、向孩子介绍自己熟悉的省市情况（出差去过的地方）使幼儿知道中国很大，各地很美等。
活动内容： 社会——美丽的祖国；社会——各族儿童喜洋洋；科学——学习2的组成；科学——学习3的组成；艺术——绘画：天安门；艺术——律动：挤奶；艺术——舞蹈：小伙伴，你好；分区活动：我们的祖国真大；游戏活动：祖国知识我知道；游戏活动：谈话——美丽的家乡；游戏活动：绘画——美丽的家乡 附活动设计： 活动内容：社会——美丽的祖国 活动目标： 1、激发幼儿爱祖国的情感。 2、发展幼儿的观察力和认知能力。
3、使幼儿初步了解我国的几个“世界之最”，知道祖国地域辽阔。 4、使幼儿初步知道万里长城、故宫都是勤劳的中国人民建造的。
活动准备：有关长城、故宫的图片和录像。中国地图一张 活动过程： 一、导入（激发幼儿了解祖国的兴趣）请幼儿说出我们国家首都的名字。
请幼儿分别谈谈自己去过哪些地方，看到些什么？ 二、展开 1、让幼儿看“大地图”，使他们知道我们的祖国很大 （1） 请幼儿在地图上找出首都北京的位置。 （2） 请幼儿在地图上找出中国最北、最南的地方。
（最北的地方是漠河，那里天气很冷，到那里去要穿厚厚的皮大衣。中国的最南面是南沙群岛，那里一年四季都很热，到那里要穿很薄的衣服） （3） 向幼儿介绍我国的世界最高山脉——喜马拉雅山；东北的大片森林和我国的两条河流：长江、黄河。
2、引导幼儿看图片，了解我国的世界之最 （1） 师生共同观看《长城》录像，给幼儿讲解：长城的一头在山海关，另一头是嘉峪关，弯弯曲曲，上上下下，很长很长 （2） 师生共同观看《故宫》录像或图片，教师讲解：故宫是世界上最大的宫殿，有近一万间房屋。房屋的顶是金黄的琉璃瓦，四周装饰着各色的图案，雕刻着龙、凤等吉祥物。
故宫里有大量的珍贵文物，这些都是古代劳动人民创造出来的。 3、教师小结三、结束请幼儿“游览”美丽的祖国幼儿自由结伴，在大地图上的“各地”游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了什么些什么。
活动内容：社会——各族儿童喜洋洋 活动目标： 1、激发幼儿热爱祖国的情感，教育幼儿要尊重少数民族的人民。 2、提高幼儿的认识能力。
3、使幼儿知道中国是个多民族的国家，了解几个少数民族的服装、饮食特点及各民族居住地。 活动准备：中国地图，幼儿身穿各民族服装的图片。
幼儿从家里带来的各族有特色的食品 活动过程： 一、导入请幼儿欣赏歌曲《尝葡萄》，请幼儿说说这是哪个民族的歌曲？ 二、展开 1、教师提问：我们的国家有多少个民族？你都知道哪些民族？那你知道他们都居住在什么地方吗？ 2、请个别幼儿来指一指（教师注意为幼儿纠正） 3、教师出示民族娃娃（藏族）提问：知道这是哪个民族的小朋友吗？（教师向幼儿介绍藏族的服饰和生活习性） 4、教师向幼儿介绍一个民族的服装特点和生活习性，让幼儿来猜猜这是哪个民族？（这个民族生活在草原上，人们喜爱骑马放牧） 5、教师为幼儿指出蒙族人民的居住地 6、出示朝鲜族娃娃，教师：谁认识这个民族的娃娃？（请了解的幼儿来介绍一下） 7、巩固对少数民族的认识 （1） 挂出藏族、朝鲜族、汉族、蒙古族、维吾尔族的人物图片，请幼儿辨认。让幼儿根据自己手中图片上人物身穿的服饰，贴在地图的相应位置。
（2）尝一尝各民族的特色食品，一起来谈谈他们的生活习惯。三、结束教育幼儿要尊重、爱护少数民族，知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。
