去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:唐伯虎教育培训营销策划方案 教育培训行业不应按学校模式去运行,而应以公司模式去经营。
一流企业定标准,二流企业搞技术,三流企业拼价格。下面为大家分享了教育培训营销的策划方案,欢迎借鉴! 宣传方面 发传单没有问题,关键是执行的问题,要选择重点的区域,也就是有消费群体的地方。
其实建议多帖海报,新东方就是靠它做的宣传,到现在都是的,已海报为主打。但是一定要形成一种铺天盖地的感觉。
一望过去就是一片海报的海洋。内部的学生介绍个人给提成。
对原来的同学进行电话回访。 考虑的招生策略是: 一、首先要在小区内大批的散发传单,让家长知道开设的项目;专人到小区、学校散发传单; 其中在金华地区的传单散发不仅仅是在小区,江南区应该增加“龙腾数码广场”“福泰隆四楼电影城”“金华商城”江北区应该增加“恒大”“金茂负一楼到四楼”“太阳城”等众多个人承包的商铺。
商铺内的传单散发以写作报为主,增加可读性,也可以避免商场保安的驱逐。如果以写作报为宣传的主打,那写作报还可以直接放在沿街店铺的书架上,争取达到遍布各地区的效果。
二、要在重点地区悬挂条幅,包括小区主要出入口,以及城市主要街道上,张贴海报; 三、要找口才优秀的人做咨询。
培训计划方案一般包括八部分:
1、进行培训需求分析
2、工作岗位说明
3、工作任务分析
4、培训内容排序
5、描述培训目标
6、设计培训内容
7、设计培训方法
8、设计评估标准
具体内容:
1、可以通过每个部门的具体情况进行分析。或者前期进行一些技能考试看看成绩,哪些方面需要培训,或者是调查员工自己想要什么样的培训。
2、首先的知道这个岗位需要做什么事情,根据这些来明确如果对这类人进行培训是培训的内容里面要包括什么内容,哪些不需要。
3、不同工作岗位所工作的内容不同,需要专业知识的培训或者是部门出现一些情况,就是需要我们解决的„„所以这一步就是明确具体部门工作人员根据实际情况,他们对培训提出的要求。
4、根据哪些是比较紧急的或者重要的来进行排序,确定先进行哪些培训。
5、培训要有一个目标,到底要干什么,也是保证培训的有效性。不要培训之后就结束了,费钱有费时间,大家还抱怨。
6、确定具体的培训项目和要培训的内容,老师以及教材都确定好。
7、根据不同的员工组成,选择一个时间段集中培训,时间短而且内容精;再或者对一些员工还可以直接在工作中一边实践一边教„„
8、专业的找些专家来测评,培训之前确定好什么结果是达到预计标准的,也就是培训是有效
的。评估表一定要,对培训的想法,有用还是没用,老师教材的选择,再有就是请他们说自己的意见以备以后来改正
以员工培训方案为例,一份完整的员工培训方案是在确定了培训目标之后,进一步对培训内容、培训资源、培训对象、培训时间、培训方法、培训场所及培训物资设备的有机结合进行设计和安排。
(1)培训目标的确定:
确定培训目标会给培训计划提供明确的方向。有了培训目标,才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容,并在培训之后对照此目标进行效果评估。
确定了总体培训目标,再把培训目标进行细化,就成了各层次的具体目标。目标越具体越具有可操作性,越有利于总体目标的实现。
(2)培训内容的选择
一般来说,培训内容包括三个层次,即知识培训、技能培训和素质培训。
知识培训是企业培训中的第一个层次。
员工听一次讲座或者看一本书,就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念,增强对新环境的适应能力。
技能培训是企业培训中的第二个层次。
招进新员工、采用新设备、引进新技术等都要求进行技能培训,因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作。
素质培训是企业培训中的最高层次。
素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能,也会为实现目标有效、主动地进行学习。
究竟选择哪个层次的培训内容,是由不同受训者的具体情况决定的。一般来说,管理者偏向于知识培训和素质培训,一般职员偏向于知识培训和技能培训。
(3)培训资源的确定
培训资源可分为内部资源和外部资源。内部资源包括企业的领导、具备特殊知识和技能的员工,外部资源是指专业培训人员、公开研讨会或学术讲座等。外部资源和内部资源各有优缺点,应根据培训需求分析和培训内容来确定。
(4)培训对象的确定:
根据培训需求、培训内容,可以确定培训对象。岗前培训是向新员工介绍企业规章制度、企业文化、岗位职责等内容,使其迅速适应环境。对于即将转换工作岗位的员工或者不能适应当前岗位的员工,可以进行在岗培训或脱产培训。
(5)培训日期的选择:
通常情况下,有下列四种情况之一时就需要进行培训:新员工加盟企业,员工即将晋升或岗位轮换,环境的改变要求不断地培训老员工,满足发展的需要。
(6)培训方法的选择:
企业培训的方法有很多种,如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角色扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点。为了提高培训质量,达到培训目的,往往需要将各种方法配合起来灵活运用。
(7)培训场所和设备的选择:
培训场所有教室、会议室、工作现场等。若以技能培训为内容,最适宜的场所为工作现场,因为培训内容的具体性,许多工作设备是无法弄进教室或会议室的。培训设备包括教材、模型、幻灯机等。不同的培训内容和培训方法最终决定培训场所和设备。
总之,员工培训是培训目标、培训内容、培训资源、培训对象、培训日期、培训方法和培训场所及设备的有机结合。企业要结合实际,制定一个以培训目标为指南的系统的培训方案。
一、指导思想:
认真落实浙政办发[XX]39号中《农村中小学教师素质提升工程实施办法》、《浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知》(浙教师[XX]151号)、《镇海区开展农村中小学教师素质提升工程全员培训的指导意见》精神及相关计划,以“面向全体、突出骨干、追求实效”为原则,以“新课程、新理念、新技术”为重点。通过培训进一步提升我镇教师利用信息技术进行学习与教学的水平,促进我镇的可持续发展。
二、培训目标要求:
1.通过培训,进一步巩固和深化我校教师新课程培训成果,确立利用新技术和网络环境实施教育教学的理念。
2.通过培训,进一步提高我镇教师利用信息技术进行学习与教学的水平,根据教育教学发展的要求和教师专业发展的需要,积极开展学习和讨论,把自己在课堂教学、学生管理和参加培训学习的收获提供给一线教师,实现信息资源共享。
3、校本培训的内容主要针对教师专业发展与教学实践需要,努力提高教师掌握和运用专业知识的能力和水平,以课堂教学实践,网上学习、交流,专题竞赛为主要形式。
三、培训对象:我镇全体在职教师(已参加省、市级及以上骨干培训的教师可以不再参加本地的集中理论培训,但须参加校本培训,并发挥引领作用。)
四、培训内容:
1、《信息化、网络学习与现代教育》
2、《个人工作室(BLOG)的建立与应用》
3、《计算机网络信息安全知识》
4、《网络学习与研修(实践篇)》
5、《信息技术在学科中的应用》
五、培训形式和学时安排:
结合我镇实际,采取集中培训、骨干、分学科和校本培训以及个人自学相结合的方式进行。
《信息化、网络学习与现代教育》、《个人工作室(BLOG)的建立与应用》、《计算机网络信息安全知识》采用集中培训形式;《网络学习与研修(实践篇)》由进修学校对我镇骨干教师进行培训,在骨干培训基础上,负责组织对全镇教师进行培训。《信息技术在学科中的应用》由各学科分别进行培训。集中培训、骨干培训由区教师进修学校负责实施。集中培训力求做到精心组织,全员参与,严格考勤,努力提高培训的针对性和实效性。
在进行校本培训时,结合实际制定切实可行的《E环境下的中小学学科教学专题研修》课程校本培训计划,结合学习资料帮助教师理清学习的重点与难点,加强学习指导,督促教师做好读书笔记和进行实际操作培训,强调教师的自主学习,重视教师的实践反思,精心组织校本培训活动,让教师通过培训和实际操作对信息技术在学科中的应用能力有较大提高。
给你看看我去年写的学生会的策划书把,基本的格式就差不多,可以根据个人情况加以改进的 自开学以来,新一批校区学生会系统各级干部已陆续走上工作岗位,为我学生会工作注入新鲜血液,推动学生会工作的发展。
为进一步提升学生会系统青年骨干的理论知识水平和实践工作能力,推动干部队伍素质的不断提高,提高青年骨干的统筹、指导能力,进一步加强发挥学生会自我管理、自我教育、自我服务的功能,现定于2009年11月-12月期间开展首期学生会系统青年骨干培训班,具体内容如下: 一、培训目的 通过一系列培训活动,增强全体学生会系统各级干部的干部意识、精英意识、公仆意识、草根情节,提高其自身的思想政治素质和基本工作能力,内强业务素质,外树良好形象。通过本次培训班,务求使每一位青年骨干成为富有活力、富有创新精神、富有挑战精神、富有高雅志趣的优秀学生干部。
二、培训整体说明 本次培训是在当前校区学生工作调整时期,特别是基层学生组织架构调整期间,学生会充分发挥组织优势,理顺学生会系统关系,整合各方资源,为学生会系统各级干部提供的系统能力培训课程。 三、培训形式 本着集中学习与个人学习相结合的原则,通过专题讲座、观看录像、经验交流、分组学习等形式进行。
四、培训对象 校区学生会系统各级主要干部(第四届第二任学生会全体干部、各系学生分会(筹)干部、各学生委员会主任、各班班长) 五、培训时间 2009年11月-12月 六、培训地点 教学楼课室、多功能会议厅、小型电影院等 七、培训工作安排 (一)准备工作 1.联络:通知学生会系统各级相关干部;邀请相关培训主讲人; 2.申请:培训场地、麦克风、胶凳、活动经费、音频影像记录器材; 3.宣传:横幅,宣传海报,新闻稿等; 4.制作座位安排表(电子版和纸质版)、邀请函及感谢信、培训材料等。 (二)培训说明及内容 序号 培训安排 主讲嘉宾 培训目的 1 开班仪式暨“学生干部与大学生核心能力构建”专题讲座 李卫东主任 增强每一位干部的自我规划意识,塑造其核心竞争能力,使其对干部生涯、学习生涯进行科学规划。
2 学生干部应具备的基本素质和能力 卢文延老师 让新上任的干部迅速树立正确的干部意识,提高干部的工作素质和工作能力,掌握正确培养能力的方法。 3 优秀学生干部经验分享会 邀请优秀学生干部三名 发挥榜样的力量,通过新旧干部经验交流,让新任干部学习优秀学生干部的工作作风和办法。
4 情绪管理及自我调节能力培养 陈国球老师 掌握基本的情绪管理与自我调节技巧,促使学生干部探寻成长成才的心理管理途径。 5 中国古代管理哲学 / 公文写作能力与技巧 司徒允昌主任 对公文写作进行整体性了解与学习,掌握学生干部必备的公文写作能力与技巧。
6 结业仪式暨优秀团队成果分享会 (学生会选拔1支,各系学生分会(筹)选拔1支) 5支优秀团队 分享优秀团队研究成果,丰富学生会工作理论和加强学生干部的理论学习能力的锻炼。 7 交谊舞培训 (贯穿于其他培训课程期间) 提高干部的交际能力,普及舞蹈基本知识,并运用到日后的干事培训和交际活动中。
附:“优秀团队成果分享会”操作办法 1.团队组建:学生会各部门干部组建10支队伍,各系学生分会(筹)干部组建1支队伍,各学生委员会干部组建1支队伍。 2.活动目的:提高干部团队协作能力与集体学习研究能力,并通过学习分享,达到资源共享,共同进步的效果。
3.活动组织方式:以团队小组形式,自主开展学习或交流,根据自身工作特点(部门技能、专业特性等),选定一个学习研究主题,进行系统研究并撰写一篇学生工作研究论文和一份成果展示。各系学生分会(筹)组织内部团队(系学生分会(筹)干部团队+各学生委员会干部团队)进行展示分享与筛选工作(建议由辅导员组成评委团,并可安排答辩环节),各系学生分会(筹)最终选拔一支优秀团队队伍参加优秀团队成果分享会,角逐本次培训班优秀成果名次 (一等奖1名,二等奖、三等奖各2名) 。
八、培训要求 1.参加培训的干部应按时上课,不得缺席。如遇特殊情况无法参加,应提前办理请假手续(凡未事先请假者,作无故缺席处理),请假理由必须合理、正当、具体。
无故缺勤或请假超过两次(不含两次)者,个人无法获取培训班培训证明,所在组织单位团体总分减去5分。 2.为确保学有所成,要求所有学员做到“三个一”:每次课程一篇培训心得(600字以上,电子版即可),下一次课程上交;与其他干部组成项目团队,撰写一篇学生工作研究论文(3000字以上),并制作一份成果展示(如10分钟PPT展示)。
3.未尽事宜另行通知。
案例:
一、指导思想:
为了加快素质教育进程,提高全体教师,特别是青年教师实施素质教育的能力水平,我县把教师培养的工作当作一项重要战略任务来抓,努力使教师了解前沿理论动态,拓展新的教育基础理论,扩大人文与科学领域知识面,学习并掌握最新的教育研究成果,研究学前教育教学活动的规律,增强专业技能。形成课程特色和自身教育教学专长。
二、培养目标和任务:
结合指导纲要,从实施素质教育的目标出发,更新教育观念,加强对教育新理论,新知识的学习,通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过一年的培训,力争使每位教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。在此基础上,培养一批有较高的理论与实践能力的骨干教师队伍。
三、培养对象:
全县幼教工作人员,坚持政治上高标准,严要求;业务上压担子、放手使用;生活上热情关怀,为他们成长创造良好的条件,促使他们上一个台阶。
四、具体工作措施:
(一)加强全体教师的思想建设,把师德修养放在首位。组织全体教师学习教育、德育纲领性文件,学习先进的教育理论,学习心理健康知识等,用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人,为人师表,敬业爱幼,安心于自己的教育教学岗位的思想观念。
(二)通过以老带新结队子,提高青年教师的业务素质。教师专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好教师工作的基础。提高教育教学质量,首先要提高教师的素质,因此,我们把青年教师的业务能力作为培训重点。
(三)加强教科研培训,提高教科研能力。鼓励教师积极参与教育科研,引导教师结合自身的教育教学工作实际,开展教科研活动,展开教育教学的研究,学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。
(四)狠抓教学常规,在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。
(五)做好其他人员的岗位培训工作。后勤组做好保健医生、保育员、厨房工作人员的在岗培训工作,紧紧围绕教育教学中心工作,将提高服务质量,服务态度,服务水平作为重点,力争使人员素质得到提升。 月份工作安排(主要安排培训内容)
现在很多家长都希望自己的孩子赢在起跑线上,因此进入各种教育机构学习已经成为常态,而这也为很多教育机构的发展提供了契机,但是要想在激烈的竞争中脱颖而出,那么还需要与上海策划公司合作展开品牌策划活动,才能赢得先机。
教育机构策划活动方案怎么写呢?1、基础调研与梳理说明。产品:企业产品目录 、产品销售状况、产品研发状况、产品生产状况、产品价格状况。
渠道:企业渠道结构、企业渠道组成、渠道建设目标、渠道管理现状。战略:企业使命与发展目标、企业业务组合(或产品组合)、企业组织结构(包括营销队伍的组织结构)、核心能力及资源配置。
市场:目标市场及人群(消费者)需求、目标市场竞品状况、产品竞争战略、市场发展及未来趋势。管理:企业价值观、企业需求与困惑、企业经验(生产、渠道、销售等)、企业管理文化。
2、企业形象策划说明。以调研和梳理的为基础(见基础调研和梳理)提供策略及方案。
其他包括:CIS系统:VIS视觉系统设计:标志、基础视觉识别、应用识别系统。MIS理念识别系统设计:企业文化识别。
终端设计:专卖店系统SIS。企业宣传:企业宣传画册、企业宣传片。
3、产品上市策划说明。以调研和梳理的为基础(见基础调研和梳理)提供策略及方案。
其他包括:产品命名、产品定位、市场定位、卖点梳理与提炼、产品外包装设计、产品型录设计、企业宣传册设计(或招商手册设计)、平面广告设计(应用于会展或招商会议)、影视广告策划与摄制等。现在市场上的教育机构越来越多,竞争也非常激烈,要想占据更多的发展先机,那么肯定需要提高机构的知名度和影响力,这样才能被更多的消费者了解,那么进行品牌策划活动是非常有必要的,可以将教育机构的信息传达给消费者,加深消费者对教育机构的了解,这样消费者在面临选择的时候会更有优势。
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