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英语角活动策划书5篇
一、成立“英语角”1、活动内容:“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力,为同学们提供良好的英语沟通环境为目的,通过同学们的交流互动提高口语能力,由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体,这个英语角的学习性质比例较重,为成员营造了浓厚的全英文交流气氛,促进同学们英语水平的提升。2、活动时间:国庆节收假后3、活动地点:4、组织人员:学生会分团委学习部5、参加人员:学生会成员&留学生。6、辅导教师7、主办机构:学习部8、活动设想:体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者都说英语。(1)活动场地的布置由学生设计和装饰,体现学生的爱好和需求。(2)每次活动的主题由老师和学生共同商定,活动内容贴近学生实际和生活。(3)主题确定后,通知会员。并以海报的形式进行宣传,吸引学生参加。(4)活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。(5)每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。二、举办英语演讲比赛1、比赛目的:为了进一步加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大英语爱好者提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
1 英语角策划书 活动目的:为提高同学学习兴趣,促进社会与国际接轨的模式形成,锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力,丰富同学的文化生活,扩大英语实际应用在日常生活中的影响,突出英语学习的重要性,帮助大家走出“哑巴英语”的困影,提供给同学一个互动交流的平台,促使广大同学达到学以致用的目的。
活动时间:每晚7:00~9:00 活动地点:教学楼408室 活动对象:我校所有学生 人员安排:我校的英语老师或英语水平杰出的同学 活动具体安排: 1. 活动分表演和互动交流两个部分,每次活动历时2小时左右 2. 首先由一个开场表演拉开活动帷幕 3. 主持人(能说流利英语的老师或同学)上场,介绍活动相关内容,如活动方式活动进程等等 4. 主持人给定一个主题(主题事先由英语老师策划准备完成),引导在场所有参加活动的群众就该主题进行英语自由交流,其间主持人可以下台以访问形式与同学交谈,以达到示范目的 5. 自由交流一段时间后,主持人可以适时穿插一些小游戏,提高活动的互动性,吸引更多同学前来交流互动 6. 邀请外教、高校英语教师给大家介绍一些日常英语的应用,小知识,学习方法或者是表演他们自备的节目 7. 英语老师可以准备一些西方文化相关的节目,带动同学学唱英语歌,学跳外国风情舞蹈、英文小短剧、即兴英文小演讲或者是即时准备一场小规模的演讲比赛。
1 英语角策划书 活动目的:为提高同学学习兴趣,促进社会与国际接轨的模式形成,锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力,丰富同学的文化生活,扩大英语实际应用在日常生活中的影响,突出英语学习的重要性,帮助大家走出“哑巴英语”的困影,提供给同学一个互动交流的平台,促使广大同学达到学以致用的目的。
活动时间:每晚7:00~9:00 活动地点:教学楼408室 活动对象:我校所有学生 人员安排:我校的英语老师或英语水平杰出的同学 活动具体安排: 1. 活动分表演和互动交流两个部分,每次活动历时2小时左右 2. 首先由一个开场表演拉开活动帷幕 3. 主持人(能说流利英语的老师或同学)上场,介绍活动相关内容,如活动方式活动进程等等 4. 主持人给定一个主题(主题事先由英语老师策划准备完成),引导在场所有参加活动的群众就该主题进行英语自由交流,其间主持人可以下台以访问形式与同学交谈,以达到示范目的 5. 自由交流一段时间后,主持人可以适时穿插一些小游戏,提高活动的互动性,吸引更多同学前来交流互动 6. 邀请外教、高校英语教师给大家介绍一些日常英语的应用,小知识,学习方法或者是表演他们自备的节目 7. 英语老师可以准备一些西方文化相关的节目,带动同学学唱英语歌,学跳外国风情舞蹈、英文小短剧、即兴英文小演讲或者是即时准备一场小规模的演讲比赛。
1 英语角策划书 活动目的:为提高同学学习兴趣,促进社会与国际接轨的模式形成,锻炼大家的英语口语及实际交流应用能力,丰富同学的文化生活,扩大英语实际应用在日常生活中的影响,突出英语学习的重要性,帮助大家走出“哑巴英语”的困影,提供给同学一个互动交流的平台,促使广大同学达到学以致用的目的。
活动时间:每晚7:00~9:00 活动地点:教学楼408室 活动对象:我校所有学生 人员安排:我校的英语老师或英语水平杰出的同学 活动具体安排: 1. 活动分表演和互动交流两个部分,每次活动历时2小时左右 2. 首先由一个开场表演拉开活动帷幕 3. 主持人(能说流利英语的老师或同学)上场,介绍活动相关内容,如活动方式活动进程等等 4. 主持人给定一个主题(主题事先由英语老师策划准备完成),引导在场所有参加活动的群众就该主题进行英语自由交流,其间主持人可以下台以访问形式与同学交谈,以达到示范目的 5. 自由交流一段时间后,主持人可以适时穿插一些小游戏,提高活动的互动性,吸引更多同学前来交流互动 6. 邀请外教、高校英语教师给大家介绍一些日常英语的应用,小知识,学习方法或者是表演他们自备的节目 7. 英语老师可以准备一些西方文化相关的节目,带动同学学唱英语歌,学跳外国风情舞蹈、英文小短剧、即兴英文小演讲或者是即时准备一场小规模的演讲比赛。
英语角成立方案
为了丰富同学们的课余生活,培养同学们的英语口语表达能力,思维敏捷度,及很好的交际能力,让他们能够随时随地的说出一口流利的英语,并且能流利地与人交谈,特举办英语角。
活动内容:
1、周一至周五每天都会有主持人与大家一起讲英语。
2、周一与周四给定主题,围绕此主题展开讨论。
3、星期二、三、五不会给主题,属于自由言论时间,同学们可以随意讨论一些自己感兴趣的话题。
活动形式:
英语角不同于其它社团活动,只要爱英语,随时都欢迎大家参与,无需面试、交费及其他手续,活动以自由谈论形式开展。
参与对象:
全院英语爱好者
活动时间:
每周一至周五早上7:30―8:00
活动地点:
实验楼后坪(天晴)
二教大厅(雨天)
首先最重要的是老外,因为这是必然主角,一个显得不够热闹最好能拉多少就多少,可以请其他国家比如德国和法国的朋友他们的英语水平和咱们差不多也当是一次交流机会他们会愿意参加的,英国人比较难请拉! 老外搞定后就是你们的TOPIC的灵活度了,注意不是新颖度,因为有很多次举办的结果来看新颖度的题目话题不是很容易说出单词场上气氛不是很好。外国人喜欢轻松灵活的场合不喜欢一个主题似的东西,你们的英语角最后还可以让老外交你们跳舞或是唱首歌,中间最好能穿插游戏(小游戏,外国人没玩过的)时间上策划者一定要非常细心避免不必要的尴尬出现,不要出现课桌椅整齐的样子会破坏气氛的,老师就免了吧除非是很顽皮的那种:)一贯的经验只要活动一开始老外就被围住了没有什么会冷场的状况,把握好节拍就行,玩的当中学习交流胜过一切形式的举办英语角的目的!
策划者要始终知道你的服务对象是班级所以不要偏离了主心太注重形式和新颖度!希望活动圆满成功噢!
一个一个内容来吧,因为我大学时做过。
1,主题。
每期都要有一个主题,为什么我就不说了。
通常是一句话,可以是一个两个或多个字母。
如:Olympic Games, April's Day, The Super Girls,等等。
2,时间地点人物。
时间通常是每周既定的。(如我校为周五晚),地点也是。人物你就要注意了。首先肯定是策划该次活动的班级或是社团,这表示你们的策划团队很强大;然后是老师和外教,因为同学们说英语是需要肯定的,你一定要保证至少一到两个老师的到场;最后是请几个英语比较厉害的同学,如广播站或校英文电台或历届英语演讲辩论高手。
3,场地布置。
买一些特殊道具如彩带,蜡烛(如果是露天的话),还有剪纸或各类符合主题的装饰,可以把环境营造的很温馨。这样就算不想说英语的人也会去看看。
4,节目。
如果你是想搞成一个持续两个小时左右的活动。那你就肯定要有节目。这些就包括在一些游戏内,因为英语角和正式的比赛是不一样的,和上课说英语也不一样。常用的有猜单词啊,故事接龙啊,猜谜语啊,英文单词对歌啊什么的,最好是有自己内部备用的牵头人,这样游戏开展时不至于没人参与,冷场。
5,主持人。
一个好的主持是不可少的。一个boring的主持会让观众没有呆下去的兴趣。要保证主持人的发音标准和善于带动群众。其他自恋型的不管说的多溜都别考虑他!!
呵呵,仅供参考哦。
英语角活动策划书 活动内容简介 一、成立“英语角”1、活动内容:“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力,为同学们提供良好的英语沟通环境为目的,通过同学们的交流互动提高口语能力,由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。
集学习性、交流性于一体,与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重,为成员营造了浓厚的全英文交流气氛,促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间:自定3、活动地点:自定4、组织人员: 5、参加人员:英语协会会员。6、辅导教师:自定7、主办机构:英语协会8、活动设想:体现以学生为主,发挥辅导教师的引导作用,原则上要求参与者都说英语。
(1)、活动场地的布置由学生设计和装饰,体现学生的爱好和需求。 (2)、每次活动的主题由老师和学生共同商定,活动内容贴近学生实际和生活。
(3)、主题确定后,通知会员。并以海报的形式进行宣传,吸引学生参加。
(4)、活动以游戏、对话等形式开展,突出语言的功能性。(5)、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛1、比赛目的:为了进一步加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大英语爱好者提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。2、比赛时间:初赛:自定 复赛:自定 04、比赛地点:5、负责教师:6、总策划:7、策划小组:8、特邀评委、嘉宾:9、参赛要求:(1)、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
(2)、具备完整的演讲稿,并要求上交。 (3)、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想,奋斗目标,自强自立,校园生活等。
(4)、演讲时需脱稿演讲。10、赛程安排:(1)初赛:每个人比赛时间5分钟以内。
(1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲) (2)复赛:a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c选手同上场一样,进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问 d现场观众抽奖 e评奖、颁奖典礼 f主持人宣布比赛结束11、奖励办法:以颁发证书和奖品为主要方式12、资金来源:赞助商 三、举办英语歌唱比赛1、比赛目的:寓教于乐,激发学生学习英语的兴趣,丰富学生课余文化生活,创建良好的校园文化氛围。2、比赛时间:3、比赛地点:学生活动中心4、负责教师:5、总策划:6、策划小组:7、特邀评委、嘉宾:。
8、参赛要求:(1)、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。(2)、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。
(3)、演唱歌曲内容要求健康向上。9、赛程安排:a主持人介绍赛程和比赛规则 b评委嘉宾介绍 c参赛选项手依次演唱 d评奖、颁奖典礼 e主持人宣布比赛结束10、奖励办法:以颁发证书和奖品为主要方式11、资金来源:赞助商 四、其它活动1、英语学习交流会 进入大学后,大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教,而是自己的自学能力和一套自创的学习方法,但很多同学学习英语的求知感淡化,自学方法不够强,针对这一问题我们“英语沙龙”决定适时开展英语学习交流会。
在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法,包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处,不断的完善自己的学习方法。
2、举办各类英语游戏 开展多种英语游戏,寓教于乐,可以激发大家学习英语的兴趣,也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如,我们可以开展以下的此类英语游戏:(1)瞬时记忆大比拼(游戏) 游戏规则:推荐1人参加此活动,一轮游戏可分四组同时进行。
参与者站定后背着观众,此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子,工作人员背向观众站定。
由主持人下令让参与者同时向后转,此时开始计时,限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。
5秒钟后,工作人员将卡片给观众快速看几遍,然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。
时间一到,工作人员将卡片举起面向观众,由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分,满分为100分。
若参与者写的句子中有单词错误,错一个单词扣10分。(2)单词接龙(游戏) 活动安排:一轮游戏可由4个小组同时进行。
由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。
计时开始后,各同学轮流(依次)上去写单词,同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去,限时3分钟,时间到最后接单词最多的小组为优胜组。
每接对一个单词加10分,所接单词不得重复,重复的单词不计分。3、出版英语刊物 此刊物刊登内容主要是学生的优秀英文作品、名家作品赏析以及教师对英语作文的修改原文等。
通过这种形式鼓励大家提高英语写作兴趣和写作水平。争取刊物发行每个月至少一次。
4、欣赏欧美原声电影。
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