科技创新能力是指通过科学知识的积累和创新性思维不仅能揭示客观事物的本质内在联系,而且能够在此基础上产生新颖的、前所未有的思维成果,它是一种开创性的探索未知的心理活动,是人类智慧升华的表示。
当代大学生科技创新能力的培养是非常重要而且必要的。
创新教育中,注重学生学习兴趣的激发、创新精神的培养、潜能
的开发、个性的发展和实践能力的提高,对提高学生综合素质、增加学生就业机会有重要意义。
在拥有一流的人才、一流的科研设备、全新的知识和高新技术的高等学校,对新世纪人才创新能力的培养进行研究和实践,为国家现代化建设培养一大批有素质、有创新意识、有创新能力的人才,不仅是教育事业自身发展的需要,更是国家兴旺、民族振兴的要求。
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(一)适应区域经济发展,发挥办学优势的需要
大学是促进区域经济社会持续、快速、健康发展的强大推动器,是区域经济社会发展的“思想源”和技术、管理、文化等的创新基地。地方本科院校不同于传统的学术型大学,也有别于职业技术院校,它实现了高等教育学术性与职业性的结合。从人才培养上,它注重全方位的社会需求;从专业设置上,它能够更广泛地与实际工作、生活紧密结合;从课程教学上,要构建新的教学模式和采用多样化的教学方法。因此地方高校要树立区域意识,充分发挥自己的比较优势,根据区域经济发展的实际情况与需求,为区域经济的可持续发展培养多元化的应用型人才。这就要求高校坚持创新创业教育理念,在专业学科与地方经济发展结合度上、人才培养与企业需求契合度上、创新创业教育与区域经济特色融合度上做好文章,以培养人才的素质高、能力强、创新力强赢得社会声誉,发挥出独特的办学优势。
(二)缓解就业压力,提高学生就业竞争综合力的需要
高校毕业生逐年增加,传统行业提供的岗位数量越来越有限,科技进步和劳动力成本的上升也无形中打压了就业空间。这就要求高校要主动适应,开展创新创业教育,进行教育教学改革,培养更多创业型人才,为区域经济发展做出贡献。如广西以产业结构优化升级为重点,循环经济为着力点,优化发展食品、汽车、石化、电力、有色金属、冶金、机械、建材、造纸与木材加工、电子信息、医药制造、纺织服装与皮革、生物、修造船及海洋工程装备等14个千亿元产业;同时积极发展低碳经济,加快形成产业集群,进一步优化发展环境。
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作为大学生还在摸索中的大学生,我们必须要认清楚大学生创新创业的可能性与重要性。
一方面,随着我国改革开放和经济的快速发展,经济结构的调整和产业升级, 为大学生创业构建了良好的平台, 大学生可以根据自己的特长, 选择适合于自己的创业之路。此外,大学生创业的形式灵活多样,不拘一格,不再拘泥于网络,而且,大学生创业的社会理念尚未成熟,这些都显示了大学生创新创业仍有很大的发展空间。
近年来,为支持大学生创业,国家各级政府出台了许多优惠政策,涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面,这也为大学生创新创业提供了不可多得的机遇。另一方面,大学生自主创业无论对个人还是对社会都有重要的作用和意义。
主要表现在: 大学生创业可以促进科技成果的转化; 大学生创业可以促进经济的发展; 大学生创业创了就业机会、缓解了就业压力; 大学生创业能够激发青年人的创新精神等几个方面。此外,创业作为大学生毕业之后的一个选择方向,多了解关于创业的知识,不但给了自己一个选择的机会,对自己将来的就业也有很大的帮助。
大学生创业的重要意义?方法/步骤分步阅读
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有利于缓解大学生就业压力。大学的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力,相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位,以缓解社会的就业压力。
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有利于大学生谋求生存与自我价值实现。大学毕业生通过自主创业,可以把自己的兴趣与职业紧密结合,做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。在五彩缤纷的社会舞台中大显身手,最大限度地发挥自己的才能。
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有利于大学生实现致富梦想。如果大学生要想变得非常富有,开创自己的事业,是最有希望实现致富的目标,没有人靠为别人的工作把自己变得惊人地富有。当前,大学生的就业观念正在悄悄地发生改变,一个鼓励创业、保护创业、崇拜创业的大环境正在逐步形成。产业结构调整带来巨大创业机会,促使大学生创业潜流涌动,大学生通过自主创业将实现致富梦想。
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有利于促进中小企业的快速发展。从国际经验来看,等量资金投资于小企业,它所创造的就业的机会是大企业的四倍。因此,鼓励大学生自主创业有利于中小企业的快速发展。
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有利于培养大学生艰苦奋斗的作风。大学生自主创业的过程中,困难和挫折,甚
至失败都在所难免,这就要求自主创业的大学毕业生具备顽强的意志和良好的品格,勇于承担风险,自立自强,艰苦拼搏。通过创业培养了自立自强意识、风险意识、拼搏精神和艰苦奋斗的作风。
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有利于培养大学生的创新精神。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的
不竭动力。青年大学生作为中国最具活力的群体,如果失去了创造的冲动和欲望,那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。大学生的创业活动,有利于培养勇于开拓创新的精神,把就业压力转化为创业动力,培养出越来越多的各行各业的创业者。
当代大学生自主创业的现状近年来,随着高等院校的不断扩招,高校毕业生数量呈现大幅度增长。
大学生就业压力不断增大,高校毕业生待业现象开始呈现,而且有逐年上升的趋势。据统计,2009 年全国毕业生达到了610 万人,全国高校毕业生的平均就业率为87.4%。
2010 年全国普通高校毕业生总数超过了630 万人,而社会新增就业岗位在900 万个左右,普通高校毕业生人数超过社会新增就业岗位的半数。严峻的就业现实对高等教育提出了更高的要求,转变大学生毕业到社会上寻求工作岗位的就业观念,树立自主创业观念,引导毕业生自己创业,显得具有十分重要的意义。
然而在我国即将毕业的大学生中,很少有人把创业作为一种理想的职业来选择。根据统计,大学生毕业后,有过创业冲动的不少,但真正创业的人却不多。
调查显示,就业、考研依然是大学生毕业后的首要选择。许多大学生的自主创业,往往是就业压力下的被动选择,这种消极的选择也是制约大学生自主创业的重要因素。
从目前大学生创业项目的选择来看,技术含量往往不高,未能体现大学生的专业优势。另一方面,有关专家认为,大学生具有不可思议的创新力和创造力,有很大一部分大学生具备创业的潜能,只要正确引导,再通过一定的实践,他们就能成就一定的事业。
事实上,已经有一些创业的大学生取得了不错的创业业绩。这些毕业生把握住了机会,从“挣得人生中的第一桶金”做起,成功地利用了自己专业的优势结合社会行业的特点实现了创业的梦想。
因此,高校必须深化改革人才培养模式,纠正传统的“就业教育”———读书就是为了考试、找工作的读书观。引入“创业教育”,积极鼓励倡导大学生创新创业,确立以培养创业基本素质为核心的教育观。
以创业带动就业,有利于将大学生将自我价值与社会价值统一起来,为社会做出更多的贡献。2 当代大学生自主创业存在的问题2.1 缺乏自主创业意识目前,高校毕业生对于“出路”的理解仍然局限于就业、考研、出1/8页国。
在就业这个问题上,中国的社会现状使多数大学生把能进条件好、稳定性高的大机关、大企业作为就业的首选。第二选择即先找个小公司落下脚,最终还是为了进“稳定”的单位。
长期以来,我国的高等教育都是偏重知识的传播,缺少创业意识的培养以及创业技能的培训。因此,从象牙塔里走出的大学生在面对就业重压时往往采取“从众行为”,利用大众的选择来克服心理对就业的恐惧,这是一种较为普遍的消极创业态度。
另外,一部分大学生虽然有了创业的想法,但缺乏对创业的深度认识,对社会和大众消费缺乏深刻的了解,会造成盲目的创业行为。同时,创业艰苦磨难多,更需要开拓的勇气。
预测到的可能的危机与压力,也是大学生产生回避创业意识的一个重要原因。2.2 忽视知识与创新能力大学生在确定自主创业后,需要回答的第一个问题是:做什么?怎么做?大多数学生局限于本专业学习,缺乏运营、管理、财务、税法、管理和市场营销等方面的知识,对创业运作不够熟悉,找不到适合自己的行业,不能向金融机构或风险投资证明自己的盈利能力,融资困难。
另外,在行业选择及企业定位方面,学生忽视了技术创新的要求。创业的精神实质就是创新,每一个创业者都是敢为人先的开拓者、创造者。
大学生创业一般要具备三个基本条件:其一是提供一种有效服务,或一种实际产品;其二是有效的服务或实际的产品能转化为市场,并具有一定的市场前景;其三是要有可靠的资金提供者。因此,大学生自主创业的过程中既可以在产品上实施创新,也可以是营销模式创新。
在某个行业中的创新就成了大学生自主创业能否成功的关键所在。目前,大学生在创业的道路上往往采用了“模仿”与“跟随”的创业方式,不能立足于自身客观条件,而是尾随别人的创业道路,哪一行“好做”就做哪一行,不能很好地将创新与创业结合在一起。
企业只有成为自主创新的主体才能获得核心竞争力和不断成长的动力,才能实施创业的可持续性发展。2.3 缺乏创业实践锻炼受传统思想的影响,我国高等教育人才培养目标单一,过分注重理论型、研究型人才的培养,呈现理论与实践相脱节的趋向。
不少高校沿袭应试教育的教学方法和内容,过多强调知识的传授,而忽略了能力的培养;对学生进行理论灌输,却忽视了引导学生进行实践锻炼。大学生在几年的学习过程中,许多专业必需的实践教学环节并没有落到实处,许多岗位不可或缺的职业能力并没有得到锻炼和培养,学生所学课程不切合实际需要和落后于社会发展。
“眼高手低、纸上谈兵”是一些急于创业的同学的特点,经验不足,缺乏从职业角度整合资源、实行管理的能力,是大学生创业失败的一个重要原因。毕业后要实施创业,需要在校期间进行适当的企业运营实践,对具体产品或服务的开发、市场开拓要做好充分的调研。
因此,现存的高等教育方式与市场对人才需求的变化不相吻合,培养出来的学生实践动手能力、解决问题的能力欠缺,难以具备自主创业的能力。
心理素质所谓心理素质是指创业者的心理条件,包括自我意识、性格、气质、情感等心理构成要素。作为创业者,他的自我意识特征应为自信和自主;他的性格应刚强、坚持、果断和开朗;他的情感应更富有理性色彩。成功的创业者大多是不以物喜,不以己悲的,面对成功和胜利不沾沾自喜,得意忘形;在碰到困难、挫折和失败时不灰心丧气,消极悲观。
具备了心理素质还不够,还应该要有身体素质,所谓身体素质是指身体健康、体力充沛、精力旺盛、思路敏捷。现代小企业的创业与经营是艰苦而复杂的,创业者工作繁忙、时间长、压力大,如果身体不好,必然力不从心、难以承受创业重任。
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