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内容来自用户:轩辕月凝1
大学生创业计划
——“反射式LED电子黑板”项目简介
公司以技术开发为导向,成立初期主要致力于智能教育设备——电子黑板系统产品的研发、生产和销售。公司以国内外大中小学以及培训机构为主要服务市场,同时拟涉足商务应用、调度指挥等多个应用领域。公司拥有《反射式LED光学引擎》专利技术的长期使用权,并在此技术的基础上形成“反射式LED电子黑板”。其他相关的LED电子黑板技术正拟申请专利。
“反射式LED电子黑板”是属于交互智能平板显示装置的一种。它采用稳定可靠的红外线感应定位技术、投影显示技术和计算机技术,加上特定的书写软件,使信息处理更为方便、演示更为生动。“反射式LED电子黑板”广泛应用于教育领域及商务、信息媒体等领域。
目前市场上主流的电子板书有两种:短焦距投影电子白板;液晶显示电子黑板,它们占电子板书市场的90%左右。虽然应用市场比较广阔,但是围绕着二者的缺陷始终没有得到解决。
短焦投影机电子白板的主要缺陷:1、投影机受环境光影响较大。2、灯泡是其使用过程中的主要耗材,使用成本高,并且不绿色环保。
液晶显示电子黑板主要缺陷:1、液晶显示屏是由玻璃作为基材,易碰伤或刮伤屏体,不仅影响其使用效果,还会带来安全隐患。2、液晶光利用率4
《大学生创业项目》从理论与实践的结合上阐述了创业精神和创业技能的主要内容。主要从培养学生的创业意识、创业心理以及创业技能的角度,运用简明易懂的理论,联系具体的案例进行讲述,以提高学生的认识及其观念上的转变。针对新创办企业的特点,结合具体经营策略和实际操作技术进行详细而具体的介绍,对企业的创办进行规范性的指导。本书是顺应新时代发展的要求,以市场变化及其趋势为背景,从新创企业角度出发,运用企业管理新观念,培养学生的创业意识和创业能力,让学生掌握新办企业开办与管理全过程的理论和实务。
创业的大学生需要注意的细节:1.自身的素质。
一些大学生创业者对公司运作的认识过于简单,不了解如何做商业事务上的策划,甚至不了解如何吸引资金,如何管理工作团队。基本的财务和管理知识都很匮乏,所以在创业之前,要有一个系统的培训。
2、要进行充分的市场调研。必须符合市场规律,盲目的确立项目去投资,会拉低成功的可能性。
3、要多方面了解国家政策法规。针对自身情况,了解政策之后,可以适当的获取国家或地方政府的技术和经济支持。
4、强大的内心。要调整好自己的心态,能够客观的正视创业过程中遇到的困难和挫折。
大学生创新创业途径:1、构建个性化的学生培养体系,使创新创业及实践教育更加规范化、科学化。2、加强实践活动,是提高学生能力的最根本途径。
3、重视开发利用社会教育资源,重视师资队伍建设。不仅仅局限于学校内的专业课教师,更要聘请当地优秀企业家代表,给毕业生开展讲座。
4、强化学生创业意识。让学生的创新创业动力,在具体的社会实践中找到结合点,从而形成自主创新创业的理念。
大学生素质拓展证书填写标准一、六大模块简介A.思想道德与政治素养:体现思想政治素质B.社会实践与志愿服务:体现理论与实践相结合C.学术科技与创业创新:体现创业创新能力D.文化艺术与身心发展:体现文化艺术修养E.社团活动与社会工作:体现组织管理能力F.技能培训与其他:体现技能掌握能力二、六大模块具体内容入党、转正情况,个人获得的荣誉称号。
主要指学生参加党、团组织的重要活动及在思想认识,道德品质等方面的表现。要求大学生具有崇高的理想和坚定的信念;具有热爱祖国,拥护中国共产党领导的思想觉悟;具有投身改革,乐于奉献的时代精神;具有高度的社会责任感;具有自强不息和求实创新的优良品质。
内容示例:1、学生业余党校培训2、学生业余团校培训3、红安革命传统教育4、主题教育(主题党日、主题团日)5、大学生思想动态调研座谈会6、社团积极分子、优秀委员、优秀干事等荣誉称号7、其它能体现思想政治与道德修养的组织拓展条目例:√获武汉科技大学XX年本科生军训优秀个人称号。如:2009年10月,获2009年本科生军训优秀个人称号。
√参加武汉科技大学第X期(骨干/基础)团校培训并结业。如:2009年12月,参加武汉科技大学第二期“科大英才”大学生骨干培训班并结业。
√被发展为中共预备党员(或转为正式党员)。如:2009年10月,转为中共正式党员。
√获武汉科技大学XX年度优秀学生干部称号。如:2009-2010年度,获武汉科技大学优秀学生干部称号。
*被推选为入党积极分子不填写。寒暑假社会实践的地点、实践内容,志愿服务的地点、服务内容等。
主要指学生组织或参加社会实践、志愿服务等活动及在活动中的表现和取得的成果。要求学生在参与社会实践与志愿服务的过程中能把理论知识与社会实践紧密结合起来;具有较强的环境适应能力;具有一定的社会洞察能力;具有崇高的奉献精神;具有较强的社会责任感。
内容示例:1、寒暑期社会实践活动——暑期理论学习与宣传、社会考察与调研、科学创新与研究、“三下乡”与“四进社区”等2、志愿服务活动——“中国注册志愿者证”上予以认证并计入志愿者时长的所有志愿活动。(志愿服务统一写在一条中,该条目首先注明“中国注册志愿者证”上的志愿时长,再在其后补充若干条含金量较高的志愿活动。)
3、其它能体现社会实践与志愿服务的素质拓展条目例:√XX年在X地(单位)参加寒(暑)假社会实践(实习),负责X工作(开展调查研究),撰写X报告(撰写的报告获“优秀实践报告”/本人获“社会实践优秀个人”)。如: 2010年7月,在通山县参加武汉科技大学赴通山县大畈镇大坑村暑期社会实践,负责调查研究工作。
撰写XX报告,获XX奖。√XX—XX年志愿服务总时长为X小时。
其中参加XX组织的到XX地的XX志愿活动。如:2009-2010,志愿服务时长共为20小时。
其中2009年10月,参加武汉科技大学外国语学院组织的青菱乡义务家教活动。*献血、勤工俭学等不能表现个人能力的活动不填写。
*游览观光类活动不填写。*班级联谊类活动不填写。
参加各类学术、科技、创业比赛,或相关活动的情况。主要指学生课外从事的创新创业活动以及在参加各级各类学术、科技、创业等比赛取得的成绩。
要求大学生具有扎实的专业基础知识;熟练掌握一到两门外语和运用计算机等现代化工具;具有较高的文化素质和知识底蕴;具有对新技术新观念的跟踪和鉴别能力;具有创新的意识和良好的思维习惯。内容示例: 1、全国“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 2、机器人足球竞赛 3、“飞思卡尔”杯全国大学生智能车比赛 4、全国大学生机械创新设计大赛5、全国结构设计竞赛 6、奖学金7、全国大学生数学建模竞赛 8、全国大学生英语系列赛事9、全国大学生电子设计竞赛10、创业计划大赛 11、自行创业(需要证明材料,如营业执照等)12、其它能体现学术科技与创新创业的素质拓展条目例:√**年获武汉科技大学XX等XX奖学金。
如:2010年9月获二等许家印奖学金。√获第X届“XX”(学术或学术比赛)X奖。
如:2009年,调研报告《XX》,获中国第九届人文社科竞赛二等奖。√论文《XX》在《XX》刊物(X年第X期)上发表。
如:2008年,《对我国傍名牌现象的思考》在XX经济周刊上发表。*学习成绩及排名不写。
*转发他人文章不填写。参加晚会、运动会、辩论赛、演讲比赛、书画比赛等活动的情况。
主要指学生参与的文体艺术活动和取得的成绩,以及有益于身心健康发展的其他经历。要求大学生具有一定的文化艺术修养;具有开拓进取的健全人格;具有适应环境、善于调节的健康心理;具有胜任学习和工作的健壮体魄。
内容示例: 1、校园十佳歌手大赛2、校园辩论赛3、女生节4、运动会(校级获奖)5、寝室设计大赛(校级获奖)6、其它能体现文化艺术与身心发展的素质拓展条目例:√获武汉科技大学第X届运动会(**项目)第X名。如:2009年10月,参加武汉科技大学第47届运动会并在男子100米项目中获第一名。
√参加武汉科技大学(X学院)XX比赛(文化性)获X奖。如:2009年11月,参加理学院新生辩论赛。
创新创业教育与实践均是培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力的重要环节和有效途径。高校大学生创新创业教育要结合学校实际和专业特点,瞄准学生成长和发展需要,充分利用现代教育技术手段,使课上课下、线上线下、理论和实际紧密结合,使认知、体验、思考和感悟相统一,使创新创业教育惠及每一名学生。
健全的制度是大学生创新创业工作可持续发展的保障。目前,大学创新创业工作正处于初始阶段,高校要结合自身实际,不断进行制度创新,逐步健全大学生创新创业制度,深化创新创业教育改革,在大学生创新创业项目、创新创业基地、学校资助经费管理、创业孵化等方面均有制度的保障,让学生创业团队可以获得政策、资金、场地和智力等诸多方面的支持。
扩展资料:
基于对高校大学生创新创业管理机制运行状况的观察,较为有效的管理机制是,在学校层面上,成立创新创业管理领导小组,由校长任组长。学校成立创新创业管理办公室,协同学校各有关部门为学校的创新创业工作提供各类服务。
协同做好创新创业课程体系建设、创新创业教育教学、学分转换及认定、创新创业竞赛等方面的工作。这样一来,高校创新创业工作的管理机制就顺畅了,既统一管理,又责任明确,分工合作,各有侧重,形成创新创业管理和服务工作的合力,保障创新创业工作有效进行。
参考资料:人民网-对大学生创新创业教育与实践的几点思考
1 提高创新创业意识
很多大学生往往不重视创新创业实践,这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的,课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知,大学生作为“七八点钟的太阳”,应该在老师教学的第一课堂之外,积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识,大学生们才会在课余思考实践的问题,才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了,才能结合理论产生创新思维,再利用创新思维指导实践,实现“意识到实践,实践到意识,意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。
2 参加实践活动提高素养
有了创新创业意识之后,大学生应该积极参与各个类型的实践活动,为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种:
(1)科研训练:在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源,引导自身对于科学前沿的认识,提高实验动手能力。
(2)学科竞赛:主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛(软件设计竞赛、智能车设计比赛等)能极大的提高快速学习能力,并检验自身时间管理和项目安排的能力。
(3)素质教育:多参加读书会,借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面;积极参加文艺体育活动,参加辩论队或演讲比赛,锻炼口才;培养一个人文的兴趣爱好,例如绘画、摄影、徒步等。
(4)实习培养:积极参加校外兼职活动,锻炼职业技能,了解盈利链的整个运作;参与产业基地或者公司实习,在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。
3 选择合适的创业实践方向
有了创新创业意识,广泛参与实践活动之后,学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势,选择创新创业相关的方向。在确定方向之后,深入了解相关方向的理论知识,钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生,可参加多个软件编程项目组,边完成项目边巩固编程知识,达到事半功倍的效果;而对学科前沿知识有热情的大学生,可积极联系导师,争取进入实验室的机会,学习实验方法和科研技巧等。合理安排好校内学习和课余钻研的时间,在项目中学习,在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验,就可以准备自己创新创业的课题了。
4 组建创新创业学生团队
现代社会已经脱离了单打独斗,团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种:1.兴趣组合式。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情,这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开,也可以在网上论坛和社交部落上寻找。2.零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划,按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目,需要研发产品的人和营销产品的人,这两类要求可以分开来找。3.导师推荐制。如果课题由具有经验的导师指导,可以让他充当组团人来组织整个团队,因为他有相关项目经验,知道什么样的团队能成功。
在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心,还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志,副队长需要协调好组员之间的关系,普通组员各司其职,该出力的时候不要扯全队后腿,负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。
5 在项目中锻炼职业技能
大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身,发展职业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向,在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践,不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学,要在项目中锻炼好自己的科学精神,打好理论基础,学会写合格的研究文献;参加软件硬件项目的同学,可总结自己在项目中的实践经验,提高动手能力和项目开发水平,缩短就业时的实习期;在项目中负责营销和对外联系的同学,要总结好自己项目管理和对外公关的经验,为将来从事同类型的工作打下基础。
上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示,大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力,更为自身将来的发展拓展了道路。当前,国家正在推进整个社会教育现代化的发展,作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。
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