如何提升青人的创新创业能力

1.大学生怎样提高自己的创新创业能力

1 提高创新创业意识

很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃[1]。

2 参加实践活动提高素养

有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。有效的实践活动主要有四种：

(1)科研训练：在导师帮助下进行科研训练可以充分利用大学的实验室和科研资源，引导自身对于科学前沿的认识，提高实验动手能力。

(2)学科竞赛：主动参加学校或者教育部门组织的学科相关竞赛（软件设计竞赛、智能车设计比赛等）能极大的提高快速学习能力，并检验自身时间管理和项目安排的能力。

(3)素质教育：多参加读书会，借阅专业以外的书籍拓展自己的知识面；积极参加文艺体育活动，参加辩论队或演讲比赛，锻炼口才；培养一个人文的兴趣爱好，例如绘画、摄影、徒步等。

(4)实习培养：积极参加校外兼职活动，锻炼职业技能，了解盈利链的整个运作；参与产业基地或者公司实习，在拓展社会资源的同时摸清公司的基本运营流程[2]。

3 选择合适的创业实践方向

有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。例如对编程有兴趣的学生，可参加多个软件编程项目组，边完成项目边巩固编程知识，达到事半功倍的效果；而对学科前沿知识有热情的大学生，可积极联系导师，争取进入实验室的机会，学习实验方法和科研技巧等。合理安排好校内学习和课余钻研的时间，在项目中学习，在学习中进步。在一个方向上积累了足够的经验，就可以准备自己创新创业的课题了。

4 组建创新创业学生团队

现代社会已经脱离了单打独斗，团队合作对于创新创业来说是必要的前提。团队初期组建的方式主要有三种：1.兴趣组合式。要求每一个组员对同一个课题有着极大的兴趣和热情，这样保证了团员的工作效率和积极性。团员的寻找可以在校内相关社团展开，也可以在网上论坛和社交部落上寻找。2.零件拼凑式。这需要组团人对整个课题有初步的规划，按照初期的计划表根据需求找到相关优势的人才。例如一个卖产品的项目，需要研发产品的人和营销产品的人，这两类要求可以分开来找。3.导师推荐制。如果课题由具有经验的导师指导，可以让他充当组团人来组织整个团队，因为他有相关项目经验，知道什么样的团队能成功。

在创新创业实践的前期要找好自己在团队内的角色。团队的队长需要具备责任心、耐心，还要有可以作为全队榜样的干劲和斗志，副队长需要协调好组员之间的关系，普通组员各司其职，该出力的时候不要扯全队后腿，负责撰写报告的组员要紧跟项目进展。

5 在项目中锻炼职业技能

大学生应该充分利用项目的机会锻炼自身，发展职业技能。大学生一般都是通过尝试不同的实践活动最终确认创新创业实践的方向，在这个方向上又经过长期的理论准备和反复实践，不妨利用这个方向上的积累优势给自己择业增加筹码。例如以科研为目标的同学，要在项目中锻炼好自己的科学精神，打好理论基础，学会写合格的研究文献；参加软件硬件项目的同学，可总结自己在项目中的实践经验，提高动手能力和项目开发水平，缩短就业时的实习期；在项目中负责营销和对外联系的同学，要总结好自己项目管理和对外公关的经验，为将来从事同类型的工作打下基础。

上述提高大学生创新创业能力的思路希望能够给有创新创业想法的大学生和指导教师以启示，大学生提高创新创业的能力不仅可以提高工作中遇到问题解决问题的能力，更为自身将来的发展拓展了道路。当前，国家正在推进整个社会教育现代化的发展，作为排头兵的大学生更有责任和义务去主动提高自己创新创业的能力。

2.作为大学生怎样培养创新创业能力?

实践活动中积累经验

项目2113中锻炼职业能力

组建创业5261团队

1、思想才4102能指导行动，所以无论你要1653从哪个方面开始着手创业，都要先有一定的理论基础。当下最热的创业方向莫过于互联网创业了，想从互联网创业开始就要学习一些电子商务方面的知识。

2、懂得经济、会计、管理方面的知识来作为辅助，还需要学习一些IT技术，一些基本软件如ps的使用，这些都会在实践中用得上。

3、当然这些知识针对互联网创业，线下创业还有许多知识要学习，主要包括；创业相关的管理、财务、文学知识的自主学习能力、操作能力、经营管理能力、信息处理的能力、推理总结的能力、反省创新的能力等等。

4、创业的社会能力其实也是对一个人情商的考察，情商有的时候更重要。但是这并不是能立刻培养出来的。

3.大学生怎样提升创新创业能力

个性印像项目简介 3999元创业包设备送经营指导 个性印像可以将任意图像经过一定处理后印制到形状规则的各种物品上，如瓷杯、瓷盘、瓷板、鼠标垫、茶杯垫、T恤衫、手绢、枕套、工艺品、钥匙扣、打火机、化妆镜、各类水晶，台历.盘子，帽子，等上面，立竿见影，还可印制各种金属板，用于制作纪念牌、奖牌、代理牌等。

色泽鲜艳，层次丰富，美丽时尚，能达到相片级效果。 这一块的特点就是：投入低.全套搞下来也就不到四千元.制作成本低.制作好销售价在二三十元的话.这个价位适合所有的消费群体.因为给朋友送东西五十元的拿不出手.但这个二三十元就是一个性化的礼品.而定价在二三十元个人的利润最少也在十元.制作时间快.所有产品单人独立五分钟内就可完成.设备占地少.设备齐了占地不到一个平方.如果经营只要大于八个平方的店面就可经营 diy印像项目可以学会的渠道： 像这一块项目.如果想创业.可分为二种方式：一是加盟（这一块国内很多做这方面的加盟，无论在网站，店面，宣传等都给人感觉很大气）另一种个人直接采购设备来运作 不管是采用那种方式.对于加盟这一块，往往是投入过大.一般像全套十几种项目都在加盟学会一般投入就在七千元左右.而单独购设备，国内这一行业设备过多.初入行的朋友往往不知如何下手，如何选择到性能稳定，产品效果好的设备很难选择.虽然很多厂家说不会设备负责教学，这一点其实与加盟方式差不多.都是教会设备如何操作及制作产品.而这一点其实相对来说是很简单易学.这一点对于技术要求不高.大多数人都很容易上手. 而这一块做好，挣到钱关键是在对于这一块的详细了解，掌握这一块的制作原理，这样在实际运作中自己可按不同的产品采用最适合的方式来制作，以及个人可以自己开发一些新的产品，只会制作这一块在经营起来就相对比较难.个人没丰富的经验以及制作技巧.产品出来的效果往往就与很多做了多年的同行相比就感觉比较差.另一点是在于经营.学会后设备到手.如何在当地从零开始一步步做起来.最简单的来说.（店面的如何选址.店面的如何选择.店面的装修，产品的定价，市场的如何开展，不同的产品如何针对不同的潜在需求量大的消费群体针对性的经营等等。）

一系列的问题.任何的项目，并不是只是学会制作就可以说完全能挣到钱.这一块可以也说是一种综合的艺术.一点做不好，在开展时就有点困难.而这二点在不管在加盟还是单独采购设备是不会有人教.个人如果想做好.就只能自己在实际中摸索.很多做这一行为何做不下去.就是因为在这一块方面光看如何学技术了.这些事情没有很好的考虑.在运作时就盲目的上.结果投入与回报不付.也就是这一行业很多做不下去最主要的原因. 针对以上的情况，我们这边拥有多年的经营市场以及丰富的制作经验.为想创业这一块的朋友提供这方面的系统全面的培训以及经营事项的讲解.学会更多的技术前提下.同时在之前也有一套成熟的经营思路和方式来运作.会技术懂经营.在运作中就会更加容易的上手.尽短时间内挣到自己的回报.同时在设备的配送上面.设备在性能以及性价比方面都是多年使用过程中.选择这方面都比较好的给学员. 关于这一块的培训.分为以下几类： 基础知识： 这一行业的特点掌握.这一行业的多种不同的制作方面的了解掌握（例如这一行业有.热转.丝网印，万能打印，以及万能印）这些技术的特点，制作的过程了解. 材料如何自己加工的原理以及制作方式. 制作设计的学习.设计中不同产品的注意事项，技巧等 产品技术学习： 服饰制作技术，夜光服饰制作技术，抱枕制作，拼图制作，瓷板瓷砖制作，石头画制作，金属照片制作，金属名片制作，胸章制作，化妆镜打火机制作，变色杯制作，个性杯制作，不锈钢杯制作等各类水杯制作，水晶挂件制作，各类水晶大中型礼品制作，台历制作，掌握了解.手足模制作技术，鲜花制作技术，异形物体任意随心印制作技术（可在任意物体上面制作如盘子）等等.. 经营培训： 重点讲解这一行业中的在经营中的个类问题.学会技术设备后.如何从零开始一步步做到的方式. 有店面经营.无店面经营的特点.不同的经营方式的技巧. 前提的宣传，市场的如何跑，那些群体是这一行业的比较大的潜在群体. 就如很多想创业这一块的.在一开始打算把店面选择在学校附近.其实这不是一个很好的开店定位.可 考虑一.学校就那么多的学生，你面对的也就是这一所学校，就是能挣能挣到多少.二学校都有假期，一放假你的生意如何开展. 产品的一些市场定位： 服饰：可制作个性T恤.（年轻人路线） 亲子装（成年有孩子朋友的选择）战队T恤明星T恤（个性群体粉丝团队的选择）广告T恤（企业做宣传）. 石头画：可走高端路线.家庭室内用品.商务礼品 杯子：个性杯（年轻人路线） 广告杯（企业活动用品，商务礼品） 水晶系列：影楼，以及商务礼品 台历：家庭系列.商务礼品等.. 不同的产品还有更多的群体.在培训中会有更详细的讲解 需要相关设备和耗材价格表的加我们的 QQ 索要 资料里有 QQ 号码 点我的百度名就可以找到了。

4.青少年创新创业能力如何培养

当今社会青少年是国家的栋梁，少年强则国家强。

作为当今少年是社会向前发展的源动力，必须与知识经济时代发展要求相适应，可以培养青少年具有较强的创新创业能力。帮助未来社会迫切需要的是具有创新创业能力的人才。

高素质人才应具有独立生存的自信心、不断创新的进取心、广泛关怀的责任心；具有对环境的适应能力、对文化的整合能力、为理想而奋斗的实践能力。学生应该通过坚持知识能力素质的辩证统一，突出创新能力的培养，努力提高实践能力，加强心理素质的锻炼促进独立创业思想的培养等等。

5.如何提高大学生的创新能力?

思维是推动群体行为的一种强大的能动力，培养大学生创新性思维就成了培育创新型人才的第一把钥匙。

课堂上讲课过程中进行恰当的引导，培养大学生多角度的思维方式，这是最基本的一项措施。 一要不畏常规，敢于超越。

创新是真正意义上的超越，是一种敢为人先的胆识。现在的大学生是从应试教育中走过来的，其在小学，中学接受教育大多是老师机械的灌输，学生被动的接受，很少有自己独立思考的空间，即使是掌握的很好的知识，也只是运用于考试之中，这就使他们的悟性、灵感在经过“千锤百炼”之后基本上被埋没了，思维被严重地束缚。

正因如此，大学生敢于超越的精神就显得更为可贵。 二要善于运用各种不同的思维方式。

比如，注意培养聚合思维和发散思维，重视直觉和灵感的作用，把形象思维和抽象思维结合起来，善于运用归纳、演绎、推理等多种逻辑思维方式，等等。真正把各种不同的思维方式运用好，实质上也就形成了创新性思维。

具有了创新性思维，才能获得创新能力，推动创新实践。 三要多进行思维训练。

受中国传统文化的影响和教育体制的制约，当代大学生普遍具有较强的逻辑思维能力，而缺少非逻辑性思维的能力。因此，各高校应注重适时进行非逻辑性思维训练。

在课堂教学环节，任课教师对学生进行思维训练就是一种比较可行的方式。通过提问学生一些答案不唯一或解题思路不唯一的问题，给学生更多的独立学习时间，让他们在独立思考中发展思维能力。

四要培养学生的问题意识。问题是思维的开端、学习的起点，任何思维过程总是指向某一具体问题的。

从发现问题、提出问题、讨论问题、分析问题直到解决问题，是学生积极主动开展思维探索的过程。一些富有新意的问题的提出、分析与解决即是学生的创新过程。

1、教师在教学过程中要注重培养学生的问题意识。如创设问题情境，鼓励学生大胆提问，引导学生讨论和分析问题，师生共同概括归纳问题解决程序、要点或结论，并通过进行问题解决后的延伸练习加以巩固和运用，从而培养他们的创新思维和创新能力。

2、优化课外环境 创造性思维能力的培养也离不开环境氛围的影响。高校应该在课堂之外为学生的个性化成长创造更为宽松的空间，更多的机遇，提供更充足的营养。

可通过宽松的课堂气氛、创造性的教学活动、高水平的学术活动和丰富多彩的竞赛活动，营造民主、宽松的创新氛围，使教育工作从单纯的教育、管理向引导、咨询、服务转变，从垂直、直线的管理体制向复杂的网络化方向发展。 一是要加强校园文化建设，精心设计，着力构建一种适合大学生成才的校园文化环境和学术氛围，充分调动学生的参与意识与积极性、主动性。

针对学生的求新、求异心理，发展每个学生的特长；通过多层次教学和开展各种社团活动，提高学生的认同感、归属感。这有利于在整体环境熏陶下，让个性健康发展，使学生在活动中长见识、增才干，培养创新精神。

二是要组织大学生参加丰富多彩的课外学术科技活动，使之与校园文化活动、社会实践活动有机结合起来。如组织大学生参加“挑战杯”全国大学生科技作品比赛和科技论文比赛、数学建模比赛等，也可以结合自身实际开展有特色的科技活动。

如浙江大学就推出“大学生研究训练计划”（SRT计划），由学校提供精心设计的选题，让学生投标取得项目，完成项目研究后由专家论证评比，学生获得创新学分。这样不仅激发了学生的创新热情，而且也使学生受到了较为系统的科研素质训练。

3、要支持、鼓励大学生创业活动，激发他们的创造欲望。鼓励大学生创业并不是单纯地鼓励大学生开公司当老板，而是对少数优秀大学生利用其新创意、新设计和发明的新技术、新产品进行创业，使其发明和创造转化为现实生产力。

学校和社会应该为其完成学业和创业提供力所能及的政策和其他方面的支持，如让学有特长的学生延长学制，以保证其在专业上花更多的时间培养自己的优势；也可放低门槛，允许大学生带项目到大学生科技园自主创业。 同时，高校还应经常邀请各个学科领域的院士、著名专家、校内外学者等举办学术讲座、报告会和座谈会，这也是营造良好的创新氛围的重要方式。

请老院士、老专家、校内外学者介绍他们的学术观点，发表他们的创新观，使学生的创造性思维有了较高的起点和正确的方向。榜样的力量是无穷的，专家学者鼓励学生敢于创新更有说服力。

另外，在培养大学生创新能力的过程中，应充分尊重学生的首创精神，鼓励他们参加省市和全国组织的各种竞赛活动，给他们创造性思维的空间，使他们在参加活动的过程中，提高自己的创造性思维能力。4、优化学科机制 广博的知识面、合理的知识结构是创造性思维必需的物质基础。

高校必须健全学科机制，构建健全合理的知识体系，以适应大学生全面发展的要求。 一是要为学生奠定坚实的理论基础。

创新需要基础，构建创新的知识结构，体现“扎实”、“广博”、“前沿”、“综合”，没有良好的理论基础，创新就成为无源之水，无本之木。 二是要优化课程结构。

要按照“少而精”的原则设置必修课，合理安排各专业课程，确保学生具备较为扎实的基础。

6.青少年怎样培养创新精神和创新能力

一、巧设情境，激发兴趣 数学是一门抽象性较高的学科。

因此，我们要精心设计教学过程，利用现代化教学媒体、游戏、表演、竞赛等手段，创设出问题情境，激发和培养学生对数学浓厚的学习兴趣，点燃起学生的动力之火，引发学生探求知识奥秘的愿望，引导学生积极主动去思考问题。如教学：“分数的大小比较”时，一上课就让学生去听：唐僧师徒四人去西天取经，途中孙悟空分西瓜的故事一段生动形象的小故事，创设了最佳的教学情境，激起学生解疑兴趣，引导着他们不由自主地进入问题的情境。

二、探索新知，加强操作 “ 创新”就是让他们进行独立的思考发现。实践证明：只会动脑不会动手的人，很难在科学技术有所创造发明，会动手的人，能促使他去开动脑筋，动脑动手，可以相互的促进。

课堂上引导学生动手操作，很容易调动学习的积极性和主动性。例如：教学“分数的初步认识”时，当学生直观初步认识了分数后，老师让学生拿出事先发给的同样大小的长方形纸片，自己折一折，涂一涂，说一说你是怎样得到它的？一方面通过操作学生理解了分数的实际含义，另一方面教师引导学生打破常规思维束缚，凭借自己的智慧与能力积极的从不同途径，不同角度考虑问题，主动探索，创造性地解决问题，为学生提供创造空间，提供创造机会，培养创造意识。

三、练习设计，形式多样 练习设计的优差对培养学生兴趣，帮助学生掌握学习方法，指导学生运用知识解决计算等问题的能力有极其重要的作用。所以设计练习必须从以下几方面进行。

1、目标要明确 课堂练习既要使学生巩固所学知识，熟练计算技巧，又要发展学生的的逻辑思维能力，培养解决问题的能力。所以教师要认真钻研教材，并结合本班学生的实际设计练习，确定练习所要达到的目标。

2、内容要适度 练习设计要有坡度，一般应分模仿、熟练和创造三个阶段，使学生对知识的掌握由易到难，由简到繁，循序渐进。要充分发挥学生的主体作用，一方面，使成绩优异的学生 “吃得饱”，另一方面，对于成绩相对落后的学生，能 “吃得了”，使学生的思维得到较好的训练。

3、形式要多样 课堂练习要不断激发学生的学习热情，必须注意形式灵活多样，设计练习题时应恰当运用口头、书面练习和实际操作等练习相结合的形式，发挥每种练习的独特作用。注意“质”与“量”的有机统一，调动全体学生的积极性。

从而达到开发智力，培养学生的创新意识和实践能力的目的。 4、设计要开放 开放性练习是指一个数学问题，它的答案不同或有多种解法。

它的解题策略也往往是多种多样的。在教学中精心设计开放性练习，能有效培养学生的创新意识。

例如：在 “环形的面积”这一节的综合练习中，课件出示半个环形，问：你能算出它的面积吗？学生迸发了思维的火花，想到：先算出整个环形的面积，再算半个环形的面积是多少？开放性练习，既训练了学生的联想能力，又培养了学生的创新意识。 四、动手探究，大胆创新 教师不仅要教会学生获取知识的方法，更要教会他们运用所学知识解决实际问题的方法。

鼓励他们独立思考，勇于探索，从而学会发展，学会创造。例如：在四年级学生学习了简单的统计，对简单统计表有了一定的认识后，我及时提出看谁能将四（1）和四（2）班男女人数统计表设计成一张统计表，大家都来争当“小小设计师”活动，学生一听就跃跃欲试，思维的情感被激发，创造性的潜能得到发掘，创造力得到开发。

实践是创造的基础，创造是实践的动力。教学中只有贴近生活，注意实践，以思维为基础，创新为宗旨才能达到所要培养的目的。

总之，在教学中，教师要不失时机地创设情境，为学生提供充分发挥的时间和空间，使学生有所创新。长期下去，必将有利于学生发展自己的创新思维，只有这样学生的创新意识和实践能力才会在教学过程中得到培养和发展。

7.如何增强自身的创新创业能力 如何加强大学生的创新创业能力培养,

1、以项目和社团为载体，增强创新意识和创业精神

鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中，通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。

2、构建创业教育课程体系，培养学生创业能力

建立渗透创业教育内容的教育课程，在课堂上可考虑采用创业案例进行教学，向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律，培养学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念；启发学生的创业思路、拓宽其创业视野；培养学生创业的基本素质、能力和品质。

3、创设环境类课程

在校园内设立“创业园区”，学生可以提出项目申请，方案获通过后的学生根据自己的能力开办一些校内公司或在校内经商等。

或者由学校组织开办模拟公司，将学生实践能力和专业技能的培养与创业相结合，其运作程序符合企业行为，为学生提供了体验创业的平台。软环境如职业指导等，院系应成立由创业经验丰富的教师、企业管理人员和风险投资专家组成的创业指导小组，为学生在创业过程中提供适当的建议，从而避免学生盲目创业。在实际的操作过程中，创业环境的建设需要学校各个部门相互协作，共同进行。

4、加强创业实践活动环节，培养学生的创业能力

大学生通过参加各种专业竞赛和科研活动，如“挑战杯”中国大学生课外科技作品竞赛和创业计划竞赛创业计划大赛，对于增强创新意识，锻炼和提高观察力、思维力、想象力和动手操作能力都是十分有益的。

只有在大学生当中造成浓厚的科技创新氛围，才能使更多的创新人才破土而出。实践最能锻炼和培养一个人的才能，只有在实践中多看、多思、多问、多记、反复检验，反复调查，不断总结，吸取教训，才能从实践中摸索出真知。

8.大学生如何提升创业方面的能力

近年来，高校毕业生人数不断增加，就业形势愈加严峻。因此，自主择业或者自己创业，是大学生解决就业的重要补充，如果个人有这方面的需求，是一个很好的选择。

目前，在我国，自主创业有以下优势：

一是中国人口密集，市场足够大，容易产生规模效应，发展空间也巨大；

二是我国政策稳定，政府支持自主创业；

三是国内创业生态系统快速崛起，机遇无处不在；

四是中国传统企业很弱，给创业者发挥空间大。

同样，自主创业也有很多劣势。自主创业的劣势主要有下面几点：

一是缺乏经验。从某种方面来说，创业需要勇气，需要初生牛犊不怕虎的精神。但社会经验不足、缺少与人沟通的技巧往往是创业者普遍会遇到的“拦路虎”。这对思想单纯、还满身书卷气的创业者来说，无疑是一个挑战。

二是市场观念薄弱。很多创业者往往只有一个点子或是几个人的突发奇想。但如何将这些纸上谈兵的想法转化为商业计划常常被创业者忽略。创业者会在向投资者描述产品时大谈技术先进性，却忽略了产品本身的市场价值。

三是综合素质不足。不少创业者有核心的技术、独特的创意。在有了启动资金、合作伙伴后，第一阶段的运营基本可以正常运转。但随着业务量的增多、团队的扩大，可能会在人事、财务、物资等方面出现问题。而由于从未有过处理这些事情的能力，不少创业者创业团队因此倒在了创业的道路上。

四是缺乏吃苦精神。现在的创业者多半是独生子女，从小集万千宠爱于一身的“宠儿”有一天要靠自己的力量去奋斗、拼搏并不是一件容易的事。早已形成的依赖感会让这些年轻人在遇到困到后首先想到向他人求救而不是自己解决问题。

那么在创业之前，首先应该提升创业方面的能力，才能增加创业的成功率，而提示创业能力有很多方面需要去努力做好。

一是学会本人计划的行业所需要的一切理论和实践知识并有一定深度。

没有足够的知识，所有的能力就变得没有基础，多走冤路、失去方向、六神无主、到处碰壁，这个是知识面不足的创业者所经常面临的困境，因此大学生要充分利用学校的学习条件，把基础打好，为未来创业提供基本条件。

二是要有坚强的意志和心理素质。

失败是成功之母，创业不可能一帆风顺，只有不断培养自己的坚强的意志和心理素质，提高自己心理能力，才能让创业有一个顽强不屈的动力。

三是积累经验，不断提高自己思维和判断能力。

通过各种各样的机会，不断积累各种经验，从而提高自己思维和判断能力，为将来的创业决策和日常工作的及时处理，提供准确和及时的处理能力。

四是知己知彼。

知己知彼，百战百胜，只有了解自己的不足，及时弥补或者改正，将自己能力逐步完善和提升，减少创业的失误是失败。

五是建立人际关系网。

有句俗话：在家靠父母出门靠朋友，创业需要外来条件的配合，有广阔的外部支持力量，实际上也是自己强大创业能力的体现。

六是树立诚信理念。

诚信很重要，没有诚信，到处碰壁，即使银行贷款，都没办法，因此要创业，没有诚信，自己的能力也大打折扣。

有了以上的准备，接下来就可以开始创业了：

第一：选择创业的品牌或者公司

品牌或公司名称与产品之间的关系是成正比的；亦即是要能在消费者或顾客群的心目中产生一种紧密的联想力。具创意的品牌或公司名称不仅有助于建立品牌的形象，同时也能打动顾客的购买欲。

第二：选择的品牌或者公司是否具有实力

有实力的品牌或者公司是做好项目的关键，因为背靠大树好乘凉，一个实力型的公司给自己下面的店的支持力度，以及品牌形象上的支持都是无限的。更能让消费者对品牌形成一种认识，从而有影响力。

第三：选对开店地址

在决定了自主创业也选好了项目之后，接下来最重要的恐怕就是选址的问题了。店面的选择，更往往是成败的关键，店铺未开张，就先决定了成功与否的命运。可以说，好的选址等于成功了一半。

第四：创业资金

资金的不足经常是最后让创业者黯然落下“英雄泪”的主要原因。创业者因而要有所警悟及万全的准备，充足的创业及周转资金，以备一时只需