创新创业课程建设项目

1.创业课程的项目特色是什么?

【独角兽】创业成长计划以“用户需求的产品创新+组织与商业模式创新+技术创新”三大模块为核心，而这三大核心也正是创业企业经营 者最主要的三个痛点，课程从战略思维、企业家精神与心法、创业方法论三个维度层层递进，围绕着产品创新、技术创新以及对商业模式的 不断验证，帮助创业企业家们更好的经营自己的企业，打造企业核心竞争力，做到基业长青。

课程采用全球最先进的教学理念，独创“五位一体、双导师制、学习课堂与实践课堂相结合”的教学模式打造全方位、立体化的学习体 验，助推学习成果的最高程度转化。旨在培养新商业文明背景下具有创新精神、思维开放的创业企业家。

2.121个创意创新创业项目目录有哪些?

1 襄阳市电视旅游观光塔设计方创意 广电台 2 襄阳市科技馆新建项目设计创意 科技馆 3 古城特色街建设 市建委4 “打造餐饮文化一条街”项目 食品药品监督局 5 谷隐寺佛教文化旅游项目 统战部 6 襄阳市新农村新能源生态小镇创意项目 市农委 7 襄阳米芾文化产业园 市文联 8 张继故里和湖北瑶山湖文化生态旅游园 市文联 9 襄阳市林木种苗和良种繁育基地建设项目 林业局 10 襄阳岘山森林公园旅游开发项目 林业局 11 鱼梁洲概念性规划设计方案 规划局 12 行政中心规划建设方案 规划局 13 鄂西（保康）楚源生态观光农业园项目 保康县 14 万年山休闲运动旅游度假区建设项目 保康县 15 保康县五道峡“楚源地”品牌创意 保康县 16 谷城县的文化旅游产业园 谷城县 17 谷城国家可持续发展实验区？子胥新城项目 谷城县 18 湖北省石花酿酒股份有限公司中国白酒第一庄园项目 谷城县 19 襄阳职业技术学院数字化校园建设项目 职业技术学院 20 鲤鱼湖生态科技文化创意产业园区 宜城市 21 宋玉故里创意 宜城市 22 襄阳市画家村创意 襄城区 23 襄阳市智慧城市创意项目 国资委 24 襄阳会展中心建设及发展创意项目 商务局 25 襄阳市三道河水库生态文化休闲旅游度假区创意项目 水利局 26 唐白河北岸景观大道创意项目 襄州区 27 襄阳市奥林匹克体育中心建设项目 体育局 28 襄阳隆中欢乐谷建设项目隆中管委会 29襄阳电子商务示范基地建设项目 商务局 30 东津浩然河项目 水利局 31襄阳市城市雨水利用项目 水利局 32 枣阳九连墩开发设想 枣阳市 33 雕龙碑遗址开发设想 枣阳市 34 枣阳市五万亩桃花源休闲度假观光项目 枣阳市 35 火青红色旅游开发项目 枣阳市 36 中国（枣阳）汉城广告创意产业园区 枣阳市 37襄阳大剧院设计创意 文旅新局 38 古城墙实景演绎创意 文旅新局 39 国家级航空运动基地 体育局 40 中外合作举办高等教育机构 教育局 41 湖北文理学院“学科平台建设计划” 教育局 42襄阳科教园区技术研发平台建设 教育局 43襄阳职业技术学院对外合作建设重点学科专业 教育局 44 鄂西北中小学（幼儿园）教师继续教育中心建设 教育局 45 襄阳市熊河景区旅游休闲项目 水利局 46 山药深加工项目 市农委 47 现代农业综合示范区建设项目 市农委 48 襄阳市名特优农产品展销展示交易中心 供销社 49 襄阳农资物流园 供销社 50 湖北汉家刘氏茶业20万吨茶饮料项目 谷城县 51 襄阳火车东站大型城市综合体（襄阳滨江国际新城）项目 襄州区 52 无公害蔬菜深加工项目 市农委 53 襄阳市中心医院东津院区项目 卫生局 54 转化医学研究所项目 卫生局 55 金红石矿开发项目 枣阳市 56 真空冷冻干燥食品加工项目 枣阳市 57 汉江国家湿地公园综合保护建设开发项目 谷城县 58 官山森林休闲旅游度假区建设创意项目 保康县 59 襄阳市汉江流域特色农业综合开发项目 市农委 60 焊接变形及油漆质量 科技局 61 以旋压工艺制作部件的汽车发动机曲轴减震器总成开发 科技局 62 车载充电机 科技局 63 无溶剂双组分聚氨酯的开发 科技局 64 耐高温树脂的研究与应用 科技局 65 云母带用胶粘剂 科技局 66 溴化锂冰机技术 科技局 67 研究开发新一代复合多功能水泥助磨剂 科技局 68 UV?360产品中的微量金属元素 科技局 69 大规模，高效储能钒液流电池关键技术研究 科技局 70 基于大规模电储能的微电网系统项目 科技局 71 抽水蓄能电动/发电机智能变频起动控制系统 科技局 72 电动汽车永磁电机及控制器的研发 科技局 73 多辊矫直机的研发 科技局 74 球笼式等速万向联轴器的研发 科技局 75 电动汽车电驱动四档变速箱的研发 科技局 76 有限元分析 科技局 77 配电网电力节电策略与节电效果研究 科技局 78 焊接式晶闸管方片以及大功率IGBT产品封装技术 科技局 79 磁性动态扭矩仪测试系统 科技局 80 重大自然灾害条件下人员应急救生平台 科技局 81 磷石膏的再利用 科技局 82 城市生活垃圾综合处理技术设备优化集成及产业化 科技局 83 “中科3号”繁育高产技术 科技局 84 红水河网箱养殖？鱼技术 科技局 85 肉牛养殖技术需求 科技局 86 菜籽粕的综合开发和利用 科技局 87 面包专用粉、沙琪玛专用粉等各类高端专用粉的研发生产 科技局 88 核桃病虫害生物防治技术研究与示范 科技局 89 蓝莓深加工技术研发 科技局 90 水溶性蜂胶 科技局 91 柴胡生产关键技术研究与规范化种植推广 科技局 92 地道苍术种苗快速繁育技术 科技局 93 高精度检测技术 科技局 94 复合材料性能检测技术/设备研制 科技局 95 解决超级双相不锈钢大中型铸件开裂问题 科技局 96 中频电源技术更新及电源质量治理 科技局 97 磁性动态扭矩仪测试系统 高新区 98 提供“多辊矫直机工艺参数仿真设计数学模型”软件及等应用方法 高新区 99 提供精冲机机架有限元分析软件 高新区 100 盐酸小檗碱的合成工艺 高新区 101 降落伞充气展开过程仿真 高新区 102 飞机高精度空投方法与原理研究 高新区 103 解决磷肥厂尾渣输送工位泵用铸件耐磨蚀、耐腐蚀性能问题 高新区 104 钢厂烟气脱硫循环泵用铸件材料开发 高新区 105 耐腐蚀、耐磨蚀非金属材料泵的开发 高新区 106 水性防腐蚀涂料用树脂 高新区 107 解决LED封装用高性能有机硅胶粘剂折射率低等问题 高新区 。

3.怎么加强创新创业课程建设与教学管理?

创业学院牵头开设面向全体学生的创新创业课程，建设个性化、模块化的课程包，供不同专业的学生进行选择，形成多元化创新创业课程超市，提升创新创业教育的质量；同时制作创新创业微课程，开发创客教学模块，推行翻转式课堂，提高教学效果。

二是在管理方面，完善创业课程学分、证书学分和业绩学分的管理制度，修订完善教学管理和学籍管理制度，在创业培训和实践中，取得相应证书或成绩的，可折算一定学分，所获学分替换原专业培养规定的相应学分。同时实行弹性学制，支持学生保留学籍休学创业。

此外，学院还对创新创业精英班进行改革，采用小班制，举办特色创业班，开设创意创业班、科技创业班、网络创业班等。

4.产学合作协同育人项目主要包括几类?

1。

新工科、新医科、新农科、新文科建设项目。企业提供经费和资源，支持高校开展新工科、新医科、新农科、新文科研究与实践，推动校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，深入开展多样化探索实践，形成可推广的建设改革成果。

2。教学内容和课程体系改革项目。

企业提供经费、师资、技术、平台等，将产业和技术最新进展、行业对人才培养的最新要求引入教学过程，推动高校更新教学内容、完善课程体系，建设适应行业发展需要、可共享的课程、教材、教学案例等资源并推广应用。 3。

师资培训项目。企业提供经费和资源，由高校和企业共同组织开展面向教师的技术培训、经验分享、项目研究等工作，提升教师教学水平和实践能力。

4。实践条件和实践基地建设项目。

企业提供资金、软硬件设备或平台，支持高校建设实验室、实践基地、实践教学资源等，鼓励企业接收学生实习实训，提高实践教学质量。 5。

创新创业教育改革项目。企业提供师资、软硬件条件、投资基金等，支持高校加强创新创业教育课程体系、实践训练体系、项目孵化转化平台等建设，深化创新创业教育改革。

6。创新创业联合基金项目。

企业提供资金、指导教师和项目研究方向，支持高校学生进行创新创业实践。

5.内蒙古如何开设创新创业教育课程?

内蒙古高校全部开设创新创业教育课程，实现了近50万名在校大学生创新创业教育全覆盖。

部分本科院校设置创新创业学分，建立了学分积累与转换制度、在线开放课程学习认证和学分认定制度。在2019年第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，全区高校报名参赛的项目近1.8万个，参与大学生达4.6万人，约占全区高校在校生的10%。

内蒙古要求，全区各高校着力推动从业就业教育向创新创业教育战略转型，加快人才培养机制创新，努力打破学科与专业间、产业与学校间壁垒，形成“破壁效应”。探索建立需求导向的学科专业结构和创业就业导向的人才培养类型结构调整新机制。

年内，自治区教育厅将遴选认定10所左右自治区创新创业教育改革示范校，引领带动全区高校创新创业教育高质量发展，全面提高人才培养质量。

6.国家级大学生创新创业训练计划的内容包括哪些

国家级大学生创新创业训练计划内容包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。 创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。 扩展资料 有关要求 1、高度重视大学生创新创业训练计划对推动人才培养模式改革的重要意义。

参与高校要成立由主管教学的校领导牵头负责，由教务、科研、设备、财务、产业、学工、团委等职能部门参与的校级组织协调机构，制定切实可行的管理办法和配套政策，将大学生创新创业训练计划的日常管理工作纳入本科生教学管理体系。 2、大学生创新创业训练计划要进入人才培养方案和教学计划。

参与计划高校教学管理部门要从课程建设、学生选课、考试、成果认定、学分认定、灵活学籍管理等方面给予政策支持。要把创新创业训练项目作为选修课程开设，同时要组织建设与创新训练有关的创新思维与创新方法等选修课程，以及与创业训练有关的项目管理、企业管理、风险投资等选修课程。

3、要重视大学生创新创业训练计划导师队伍建设。对参与大学生创新创业训练计划的学生实行导师制。

参与计划高校要制定相关的激励措施，鼓励校内教师担任大学生创新创业训练计划的导师，积极聘请企业导师指导学生创业训练和实践。 4、重视大学生创新创业训练计划实施的条件建设。

参与计划高校的示范性实验教学中心、各类开放实验室和各级重点实验室要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。参与计划高校的大学科技园要积极承担大学生创新创业训练任务，为参与计划的学生提供技术、场地、政策、管理等支持和创业孵化服务。

5、参与计划高校要营造创新创业文化氛围。搭建项目学生交流平台，定期开展交流活动。

鼓励表现优秀的学生，支持项目学生参加校内外学术会议，为学生创新创业提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。学校还要定期组织项目指导教师之间的交流。

6、参与计划的学生，如发现该校实施该计划时有违反我部要求的情况，可以向我部投诉。投诉的问题要确切，并且署真实姓名。

7.大学生创新创业训练计划项目的有关要求

1.高度重视大学生创新创业训练计划对推动人才培养模式改革的重要意义。参与高校要成立由主管教学的校领导牵头负责，由教务、科研、设备、财务、产业、学工、团委等职能部门参与的校级组织协调机构，制定切实可行的管理办法和配套政策，将大学生创新创业训练计划的日常管理工作纳入本科生教学管理体系。

2.大学生创新创业训练计划要进入人才培养方案和教学计划。参与计划高校教学管理部门要从课程建设、学生选课、考试、成果认定、学分认定、灵活学籍管理等方面给予政策支持。要把创新创业训练项目作为选修课程开设，同时要组织建设与创新训练有关的创新思维与创新方法等选修课程，以及与创业训练有关的项目管理、企业管理、风险投资等选修课程。

3.要重视大学生创新创业训练计划导师队伍建设。对参与大学生创新创业训练计划的学生实行导师制。参与计划高校要制定相关的激励措施，鼓励校内教师担任大学生创新创业训练计划的导师，积极聘请企业导师指导学生创业训练和实践。

4.重视大学生创新创业训练计划实施的条件建设。参与计划高校的示范性实验教学中心、各类开放实验室和各级重点实验室要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。参与计划高校的大学科技园要积极承担大学生创新创业训练任务，为参与计划的学生提供技术、场地、政策、管理等支持和创业孵化服务。

5.参与计划高校要营造创新创业文化氛围。搭建项目学生交流平台，定期开展交流活动。鼓励表现优秀的学生，支持项目学生参加校内外学术会议，为学生创新创业提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。学校还要定期组织项目指导教师之间的交流。

6.参与计划的学生，如发现本校实施该计划时有违反教育部要求的情况，可以向教育部投诉。投诉的问题要确切，并且署真实姓名。我部将在调查核实之后予以处理。投诉邮箱见相关通知。

8.创业基础课的四大学习目标是什么

教学依据】依据新课程改革要求，政治教学应该贴近生活，贴近实际，贴近学生，要充分调动学生的积极性和主动性，让学生进行自主学习、探究学习、合作学习，达到教学的三维目标（即：知识和能力、过程和方法、情感态度价值观）。

根据学生在课前的调查访问和在网络信息中，对劳动者就业和创业形势有一定了解，设计本课。通过学生对现实就业形势与自主创业者的调查访问，展开课堂教学和学生的深入研究，希望通过促使学生进行自主探究学习来理解市场经济条件下的就业和创业。

[教学目的]：高中生是未来社会主义现代化建设的主力军。设计这个综合探究的目的就是为了帮助学生初步认清就业前景，了解就业及自主创业必备的基本素质，从而为成就个人的事业打下良好的基础，为将来创造社会主义大业做出自己应有贡献。

1知识目的：通过教学使学生理解就业的形势和自主创业所必须的素质。2能力目标：能概括出当前就业形势对劳动者素质的要求，理解良好的道德品质对自主创业的重要意义，能利用所学知识为家人或朋友的创业提出建设性意见。

3情感态度价值观目标：培养学生积极进取的意识和精神；培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念和树立高尚正确的职业理想；促进学生自觉思考并积极行动以提高自身素质。[活动方式]：调查访问、上网找资料、讨论、谈体会。

[教学构思]： 1、学生分成几个小组，让大部分学生“走出去”了解现实中关于自主创业的基本素质和自主创业的知识，并对活动的内容和自己在活动中提高的能力向全班同学分享，充分体现学生的自主探究和合作探究。2、理论组向全班同学提出现实中自主创业失败的例子，由策划小组为主的全班同学出点子。

3、这样既可以给同学们一个展示自己学习成果的机会，又可以给同学们互相交流学习心得和深入研究的舞台；既让学生懂得就业或自主创业具备的基本素质，又锻练了学生处理现实问题、与人沟通、搜索信息和筛选信息等综合能力。[教学流程]：[课前准备]：把全班按兴趣分为“就业与自主创业调查组5个、自主创业策划组2个、自主创业理论组1个”。

每一组选出组长1名，小理论家兼发言人1人。每组成员分工负责，每成员有一主要职责，当他完成主要职责时，其它成员协助。

各组按照自己的需要去调查访问、查找资料、组织小品等活动。[资料整理]：每组成员对自己调查访问的内容，进行整理、剪裁、配音；每组成员对查找的资料分类整理，去粗取精，整理成册；制作课件。

然后在上课时进行交流成果和体会、讨论将来自主创业的目标及现在的任务。[教学过程]：1、教师引入话题--《大学生靠卖“理念鸡蛋”走上致富路》（3分钟）2、学生展示自己活动的内容包括：就业与自主创业调查小组演示调查访问的录像、问卷调查表及数据以及谈谈自己在活动中的经过、访问对象、所学知识（课本或课外知识）、能力的锻练和提高、自己的体会。

这是初步探究的过程（15分钟）3、就业与自主创业理论小组运用课本所学的联系来分析刚才的调查资料，这是深入探究的阶段（3分钟）4、讨论：（1）就业与自主创业理论小组提出自主创业者失败的案例，要求策划组即刻为他设计方案（出点子），其它组也可以设计方案（出点子）；（2）就业与自主创业策划小组调查家长目前自己的企业存在的问题，由策划组现场为他出点子，其它组也可以出点子。上面选择其中之一展开讨论。

这个活动是对探究的理论进行运用的阶段（12分钟）5、教师对整个活动探究课进行点评总结（5分钟），听一首歌来鼓舞学生增强奋斗的意识6、课外作业：每小组对各自的活动写一篇感想、对活动整个过程制作课件。要求：全组成员参与、分工合作。

9.国家级大学生创新创业训练计划创业实践项目怎样写

一、引言 引言（前言、导言、绪言、序言）是正文的引子，相当于演说中的开场白。

国内刊物引言部分不需另立标题。引言应当对正文起到提纲挈领和引导阅读兴趣的作用。

在写引言之前首先应明确几个基本问题：你想通过本文说明什么问题？它是否值得说明？本文将在什么杂志发表或本文的读者是什么人？在写引言乃至整篇论文时都应注意这几个问题。 引言在内容上应包括：为什么要进行这项研究？立题的理论或实践依据是什么？拟创新点何在？理论与（或）实践意义是什么？告诉读者你为什么要进行这项研究是引言的主要内容和目的，这其中也包括说明这项研究的理论和（或）实践意义。

二、材料与方法 材料与方法主要是说明研究所用的材料、方法和研究的基本过程，它回答“怎样做”的问题，起承上启下的作用。材料是表现研究主题的实物依据，方法是指完成研究主题的手段。

材料与方法是科技论文的基础，是判断论文科学性、先进性的主要依据。它可以使读者了解研究的可靠性，也为别人重复此项研究提供资料。

三、结果。