乡镇服务青创新创业调研
1.怎样提升返乡下乡人员创业创新的公共服务能力?
积极开展面向返乡下乡人员的政策咨询、市场信息等公共服 务。
推进农村社区综合服务设施和信息平台建设，依托现有的各类 公益性农产品市场和园区（基地），为返乡下乡人员创业创新提供 高效便捷服务。做好返乡下乡人员创业创新的土地流转、项目选 择、科技推广等方面专业服务。
利用农村调查系统和农村固定观察 点，加强对返乡下乡人员创业创新的动态监测和调查分析。（农业 部、国家发展改革委、民政部、人力资源社会保障部、商务部、国 家统计局、国家林业局等负责）。
2.在乡村振兴的背景下,我们当代大学生应该如何实现创新创业论文
1、提高创新创业意识很多大学生往往不重视创新创业实践，这是因为大学前的教育告诉他们课堂上的东西是最重要的，课本学习比社会活动更重要。
生活中处处有新知，大学生作为“七八点钟的太阳”，应该在老师教学的第一课堂之外，积极开辟自己的第二课堂。只有首先有了提高自身能力的意识，大学生们才会在课余思考实践的问题，才能投身到课余实践中来。
课余实践的机会多了，才能结合理论产生创新思维，再利用创新思维指导实践，实现“意识到实践，实践到意识，意识再到实践”往复循环的认识飞跃。2、参加实践活动提高素养有了创新创业意识之后，大学生应该积极参与各个类型的实践活动，为自己创新创业积累经验材料。
3、选择合适的创业实践方向有了创新创业意识，广泛参与实践活动之后，学生会对自身的优势和劣势、兴趣和短板有充分认识。结合自身兴趣和能力优势，选择创新创业相关的方向。
在确定方向之后，深入了解相关方向的理论知识，钻研相关方向的实践活动。4、影视角度下的乡村振兴记录在互联网时代下，乡村创新创业的特点和需求离不开互联网思维。
影视作品表现力极其丰富和强大，与其他媒介相比，影视无疑成为在互联网下冲击力最强的宣传方式。乡创文化传媒工作室致力于探索自身特色，以扎实的影视专业技能将多种创新的元素、技术和多样化的表现手法集中体现在宣传作品中，该团队来到雅堂村驻足拍摄，从前期的影片策划、分镜制作到中期的跟踪拍摄，采访记录。
以及最后的后期技术处理，用影像记录将广东工业大学2年来在雅堂村的精准扶贫工作呈现出来，展示广工人的乡村振兴创业精神。团队以影视视角唤起乡愁，吸引更多的年轻人关注乡村，将科技与精准扶贫脱贫相结合，助力乡村振兴。
5、启示乡村振兴是新时代“三农”工作的总抓手，而互联网则是助力实现乡村振兴的重要抓手[2]。大学生创业者要在抓助创业机遇的同时，正视创业所带来的各种问题，充分利用自身优势，在乡村振兴战略和大学生创新创业两者中找到联系点和突破口。
本文阐述的创业实践团队就是在乡村振兴背景下利用互联网科技等方式开展创业实践项目，这些创业团队大多仍处于起步摸索阶段，距离真正意义的成功助力乡村振兴还有很长的路要走，也不可能简简单单复制他人的模式成功。通过分析本文阐述的几个创业实践项目可以发现，大学生创新创业项目要成功，应该由政府、高校、乡村三方面因素共同作用，乡村为大学生的创业项目提供实践场地和乡村资源，政府主要提供政策和资金方面等支持，高校主要为大学生创业提供知识和技能方面的培训和指导，提高创业者综合素质。
因此，乡村振兴背景下的大学生创业实践项目，需要乡村人民的现实需求、政府的扶持力度、创业者本身产业动力的三位一体联动才能实现良性循环，最终互利共赢。
3.积极提供农民创新创业各类专业服务对于就业的推进有哪些作用? 爱问
依托现有的乡镇企业（中小企业）服务中心、创业服务中心等服 务机构，通过政府购买服务、项目招投标等方式健全服务功能，整合社会资源，为农民创新创业提供包括政务、事务等专业和综合类的服 务。
要充分发挥大专院校、科研院所、行业协会和社会中介组织的作 用，开展研发设计、检验检测、技术咨询、市场拓展等行业综合服务 以及信息、资金、法律、知识产权、财务、咨询、技术转移等专业化 服务。要加强法律援助，协助农民创新创业中遇到的解纷。
同时充分 发挥重点乡镇企业、农产品加工龙头企业、休闲农业示范企业、小康 村、大型农贸市场和乡镇工业园区的作用，组织创新创业农民与其对 接，形成企业带动、名村带动、市场带动和园区带动农民创新创业的 格局，真正做到“扶上马，送一程”。
4.如何丰富下乡人员的创业创新方式
鼓励和引导返乡下乡人员按照法律法规和政策规定，通过承 包、租赁、人股、合作等多种形式，创办领办家庭农场林场、农 民合作社、农业企业、农业社会化服务组织等新型农业经营主 体。
通过聘用管理技术人才组建创业团队，与其他经营主体合作 组建现代企业、企业集团或产业联盟，共同开辟创业空间。通过 发展农村电商平台，利用互联网思维和技术，实施“互联网+ ”现代农业行动，开展网上创业。
通过发展合作制、股份合作制、股份制等形式，培育产权清晰、利益共享、机制灵活的创业创新 共同体。
5.高校毕业生服务城乡基层项目对自身未来发展有何作用
一、充分认识引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的重大意义1.引导和鼓励高校毕业生面向基层就业具有重要的现实意义和深远的战略意义。
高校毕业生是宝贵的人才资源，引导和鼓励他们面向基层就业，有利于青年人才的健康成长和改善基层人才队伍结构，有利于促进城乡和区域经济协调发展，有利于构建和谐四川和巩固党的执政地位。各级、各部门要站在提高党的执政能力的高度，深刻认识这项工作的重要意义。
要着眼于实施人才强省战略和基层经济社会发展的人才需求，完善市场机制，加强政策吸引，推进项目引导，注重利益激励，发挥各方作用，努力构建引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的长效机制，把高校毕业生集聚到党和国家各项事业最需要的地方去，为全面建设小康社会提供源源不断的人才生力军。二、加大高校毕业生面向基层就业的政策支持力度2.户籍管理和人事代理政策。
对到大中城市中心城区以外的县以下基层单位和艰苦边远地区就业的高校毕业生，实行来去自由的政策，户口可留在原籍，也可根据本人意愿迁往工作地。对到基层工作和以从事自由职业、短期职业、个体经营等方式灵活就业的高校毕业生，各级政府所属人才中介服务机构要根据本人需要，提供2年的免费人事代理。
3.就业服务和社会保障政策。各级政府所属人才中介服务机构和公共职业介绍机构要积极为自愿到基层就业的高校毕业生提供免费政策咨询、就业指导和职业介绍服务。
对在基层服务期满后尚未实现再就业并有就业愿望的，各级劳动保障部门要及时纳入城镇失业人员统筹管理，按规定提供再就业培训、职业介绍服务。要督促各类企事业单位依法为在基层就业的高校毕业生办理社会保险、及时足额缴纳社会保险费。
自主创业或灵活就业的高校毕业生，参照个体工商户等自谋职业者的社会保险办法，参加社会保险并缴纳社会保险费。各级劳动保障部门和社会保险经办机构要在劳动关系建立、社会保险费缴纳和保险关系接续等方面，积极为到基层就业的高校毕业生提供服务。
4.高校毕业生到基层开展科技活动政策。鼓励高校毕业生开展科技创新，对到基层从事科技研发工作的高校毕业生，在科研条件、信息资料和科研经费等方面给予支持。
申报四川省青年软件创新工程等科技创新项目的，给予优先支持。申报有关科研成果和奖项时，根据实际给予重视和支持。
鼓励高校毕业生从事科技服务“三农”活动，将高校毕业生纳入科技特派员选拔范围，支持他们开展创新创业、科技咨询、农技推广、技术培训和农、林、牧等种养加工等技术服务。5.人事管理政策。
到艰苦边远地区和国家、省扶贫开发工作重点县就业的高校毕业生，可提前执行转正定级工资，并按国家和省的规定提高工资档次。被国家机关、事业单位正式录（聘）用的高校毕业生，在基层工作期间单位为其缴纳基本养老保险费的年限可计算为连续工龄；灵活就业的，就业期间单位为其缴纳基本养老保险费的年限合并计算连续工龄。
逐步实行县级以上党政机关从具有2年以上基层工作经历的高校毕业生中考录公务员的办法，从 2006年起，县级以上党政机关考录公务员，应有不低于三分之一的考录比例专门面向具有2年以上基层工作经历的高校毕业生，以后逐年提高比例。在农村、社区连续工作2年以上的高校毕业生，考公务员的，每工作1年且经县级组织、人事部门考核合格，笔试成绩加1分，符合其他加分规定的，不累加，可按最高加分规定加分，并在同等条件下优先录用。
对招录到省级以上党政机关、没有基层工作经历的高校毕业生，应有计划地安排到县以下基层单位工作1至2年。今后在选拔县处级以上党政领导干部时，要注意从有基层工作经历的高校毕业生中选拔。
在基层工作的高校毕业生，初聘专业技术职务可依据国家规定的最低专业技术工作年限，提前1年聘任相应职务。在乡镇工作的，可免予职称外语、计算机应用能力考试。
在民族地区连续工作3年以上的，申报高一级专业技术职务，不受任职间隔年限限制。6.助学贷款偿还和考研优惠政策。
对到艰苦边远地区和艰苦行业工作，服务达到一定年限的高校毕业生，其在校期间的国家助学贷款本息，由国家代为偿还。鼓励有条件的市（州）、县（市、区）探索实行助学贷款代偿与定向就业挂钩的办法，由用人单位与在校学生签订协议，学生毕业后到协议单位工作，其在校期间的助学贷款按照协议偿还。
在艰苦边远地区、农村和中小城市社区已连续工作2年以上的高校毕业生，报考研究生时，录取高校要根据其在基层的工作年限，初试成绩给予适当加分，并在同等条件下优先录取，计划内录取名额应主要面向他们分配。已被录取为研究生的应届高校毕业生到基层服务的，高校要为其保留学籍2年，并适当减免学费。
7.自主创业优惠政策。对高校毕业生从事个体经营的，除国家限制的行业外，自工商行政管理部门登记注册之日起3年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费。
要为到基层创业的高校毕业生提供有针对性的项目、咨询等信息服务，对领办、创办企业的，要在科技型企业认定、税收优惠、资金筹集等方面给予支持。鼓励高校毕业生到。
6.“喜迎十八大 投身实践促成长砥砺青春创和谐”为主题的社会实践报告
人生如诗，成承转合，每一个阶段，都有很多东西值得我们去回味、去品尝。
如果说大学时代是人生中承接少年和青年的美丽时光，那么暑假社会实践则是这段美丽时光的真情展示。随着迎新工作的圆满结束，我们的暑假社会实践活动已经告一段落。
在全院师生的共同努力下，暑假社会实践活动取得了圆满成功。 本次社会实践活动以“实践促成长，青春创和谐”为主题；以“三个代表”重要思想和社会主义核心价值体系为指导，坚持理论联系实际的原则，教育、引导大学生到实践中去，到基层去，引导大学生在“建设社会主义新农村”的伟大实践中，进一步增强建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感，弘扬伟大的民族精神；引导大学生在实践中发挥积极性、主动性和创造性，在奉献社会、服务人民中提高自身素质，在建设和谐社会的实践中增长才干；以迎接党的十七大召开和纪念香港回归祖国十周年为契机，主要围绕文化、科技、卫生“三下乡”和科教、文化、法律、卫生“四进社区”展开活动。
突出共创和谐社会建设、服务社会主义新农村建设、服务地方经济发展、大学生挂职锻炼、大学生就业见习等主题。立足学校实际，凸显沈阳师范大学的特色，点面结合。
重点组织以下活动：一、开展服务社会主义新农村建设活动。在本次活动中，同学们深入农村、贴近农民，通过送技术下乡、座谈会、图片展、专题讲座、文艺演出等形式，宣传党和政府关于推进社会主义新农村建设的重大战略，帮助农民群众了解党中央关于推荐现代农业建设、加强农业基础设施建设、加强发展农村社会事业等方面的具体措施。
对农村社会保障体系建设、农村义务教育问题、农民增产增收问题、农村基层组织建设、农村医疗体制改革、农村环境保护等方面进行了细致的调查研究。二、开展“共创和谐、从我做起”实践体验活动。
我们外国语学院的同学坚持立足基层，从现在做起，从身边做起，从具体的事做起，积极投身创建和谐校园、和谐企业、和谐社区、和谐农村、和谐城市、和谐机关、和谐军营等实践活动。充分发挥了他们的智力和专业优势，立足沈阳，面向辽宁，结合经济社会发展的实际需要，在亲身体验中共建和谐，共享和谐，取得了令人满意的成果。
三、开展服务地方经济与社会发展服务活动。在与社会零距离接触的过程中，同学们围绕国企改革与发展、产业结构调整、技术革新与新产品开发、生产管理与市场营销等方面，开展了辽宁省沿海经济地带实践考察活动。
他们深入社区内的棚户区，特别是城市集中连片的棚户区，积极开展文体、科技、法律“三进棚户区”活动，把社区特别是棚户区家庭、孤寡老人、进城务工青年、进城务工人员子女、失足青少年为重点服务对象，利索能及地为他们办好事、解难事，推动社区扶贫帮困活动长期化、社会化、经常化。为地方经济发展做出了贡献。
四、开展支教服务活动。现代社会特别注重对未成年人的思想道德建设。
我院同学发挥师范专业大学生志愿者的作用，面向城市外来务工人员子女和农村外出务工留守子女开设的学校，精心设计和组织开展服务未成年人思想道德建设的活动，普及法律知识，宣传网络文明，传授自护知识，积极向未成年人推荐优秀影片、图书和歌曲。针对农村小学师资不足、教育水平偏低的情况，开展扶贫支教活动。
五、开展“红色之旅”参观服务活动。围绕建团八十五周年和建军八十周年，同学们将这次暑假社会实践活动与红色旅游有机的结合起来，围绕旅游规划、旅游产业开发等方面开展服务。
活跃老区人民的文化生活，在服务老区经济建设的同时，他们自觉地接受爱国主义和革命传统教育，牢固树立社会主义荣辱观，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的信念。六、开展大学生科技文化创新活动。
在此项活动中，大家积极参加“挑战杯”系列赛事，做好第三届“挑战杯”沈阳师范大学大学生创业计划大赛的筹备和参赛工作。在实践中积极参与技术改良、工艺革新和先进技术的传播，开阔创业创新活动的新视野，提高了科学素养，培养了崇尚科学、开拓创新的科学品质和团结协作的团队精神，同时也提高了创业能力。
七、开展“大学生骨干在实践中成长”下基层挂职锻炼计划。挂职锻炼能实现我们与社会的零距离接触，使我们在大学时代更好地去规划未来的职业生涯。
在本次活动中，广大学生党员、入党积极分子、学生骨干深入农村、社区、乡镇、企业，分别挂职担任大学生村主任助理、社区主任助理、乡镇街道团委书记助理、企业科技服务等挂职岗位。赴基层深入开展实践活动，将在校所学的理论知识应用于实际问题，加强产学研合作的实际行动。
八、开展“我为沈北新区发展做贡献”活动。做为沈北新区驻区高校的学生，各实践团队奔赴实践基地努力地进行宣传，进一步扩大沈北新区的知名度和影响力。
同学们参观了驻区的大中型企业、事业单位，进一步增强对沈北新区的感性认识。实践团队针对沈北新区发展过程中的重点热点问题进行专题调研，进一步为沈北新区的发展献计献策。
还充分利用专业优势，重点针对沈北新区旅游市场的规划与开发、旅游资源的保护与利用、。
7.有关新农村建设的大学生社会实践活动
社会实践是地方院校对大学生进行思想政治教育的重要载体，是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要渠道，也是大学生认识社会、服务社会的有效途径。
在当前建设社会主义新农村的背景下，地方院校大学生社会实践活动应当将服务新农村建设作为自身的重要责任。新农村建设是我们党全面建设小康社会的一项重要战略任务，其目标是实现农村的“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”。
地方院校大学生社会实践活动可以在新农村建设中大有作为。一、地方院校大学生社会实践活动服务于新农村建设的必要性1.是实现大学生全面发展的客观需要人的全面发展不仅是人类的理性追求，也是人类社会发展的必然结果。
大学生作为准社会人，其是否能全面发展将决定他能在多大程度上适应社会以及参与社会竞争、服务于社会的能力。以马克思主义理论为基础，结合当代时代特征与社会发展对大学生的要求，我们认为大学生全面发展的内涵除德才兼备、身心健康外，关键是知能结合。
知识和能力不能割裂开来，两者是相互联系、相互促进、协调统一的。知识是培养能力的基础，能力则是获取知识的手段和掌握知识的前提，只有具备了能力，才能获取更多的知识。
