创新创业深入主题
1.创业的三大主体知识
创业需要的三大主体知识：专业技术知识、经营管理知识和综合性知识。（同不属于）
3、全球创业观察，简称（GEM）。
4、“硅谷”名称诞生于（第二次）技术创新浪潮。
5、美国大学创业教育第一门课程诞生于（1947年）。
6、根据其创业的生产，（融资创业）不属于狭义创业的类型。
7、（中央财经大学）保取了“（创业先锋班）”教育制度。
8、资金、场地等有形资源位企业发展的（基础）要素。
9、（清华大学）首届“创业设计大赛”诞生于（1997年）（中国首届创业大赛）。
10、“左右逢源，长袖善舞”属于（关系型）创业者。
11、2005年创业活动最活跃的亚洲国家是（泰国）。
12、关键要素不包含（服务）要素。
填空题
1、狭义创业的类型根据其创业的方式可分为：独立创业、母体脱离和企业内创业。
2、影响个人创业的三个基本因素：个人特质、创业机会、创业机会成本。
3、创业机会的识别是创业过程的始点。
4、创业本质是一种新价值的创造活动。
5、新创企业的融资方式有：内源式、外源式。
6、新创企业的战略管理的重点在于：战略位置的确立和战略资源的获取。
7、研究人员把创新分为三个层次：技术创新、制度创新和管理创新。
8、创业机会的核心、特质：创业机会市场层面核心、产品层面核心。
9、创业者的个性特征：事业追求、创新追求和对待创业失败的态度。
名词解释：
1、创业：创建新企业的一个过程。
2、生存型企业：创业者在没有更好的工作选择的情况下，不得不自己创业的情况。
3、机会型创业：创业者为把握出现或察觉的商业机会而进行创业活动的情况。
4、创业团队：指在公司创业期参与到创业过程中，对创新理念高度认同，并为创业成功做出不可替代贡献的所有人员所组成的有机体。
5、商业模式：为实现客户价值最大化，通过整合企业运行所需的内外资源，培育和形成企业独立的核心能力，达成企业持续盈利目标的整体解决方案和运行方式。
2.怎样深入推进创新创业教育和自主创业工作?
深入推进创新创业教育和自主创业工作： 1。
推进高校创新创业教育改革。各地各高校要把深入推进创新创业教育改革作为高等教育综合改革的突破口和重中之重，在培养方案、课程体系、教学方法等方面加大改革力度。
着力强化创新创业实践，搭建实习实训平台，实施大学生创新创业训练计划，办好各级各类创新创业竞赛，不断增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。 2。
落实创新创业政策。各地教育部门要配合有关部门进一步完善落实工商登记、税费减免、创业贷款等优惠政策，为大学生创业开辟“绿色通道”。
各高校要改革教学和学籍管理制度，完善细化创新创业学分积累与转换、弹性学制管理和保留学籍休学创业等政策，支持创业学生复学后转入相关专业学习。 3。
加大创新创业场地建设和资金投入。各地各高校要充分利用大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地等创新创业平台，为大学生创业提供场地支持，孵化一批创新创业项目。
高校科研设施、仪器设备等资源原则上要面向全体学生开放，优先向大学生创办的小微企业转移高校的科技成果。 通过政府支持、学校自设、校外合作、风险投资等多渠道筹措资金，扶持大学生自主创业。
4。提升创新创业服务水平。
建立健全国家、省级、高校大学生创业服务网络平台，为大学生提供政策解读、项目对接和培训实训等指导服务。各地各高校要加强创新创业教师队伍建设，聘请行业专家、创业校友等担任创新创业导师。
开展全国高校创新创业总结宣传工作，以点带面，引领和推动高校提升创新创业工作质量。
3.如何在学生传达贯彻落实党的十八届五中全会精神,进行创新创业宣传
认真做好全会精神的学习宣传贯彻落实，以全会精神为指引，全面总结回顾学校“十二五”建设发展经验教训，厘清发展现状、找准制约发展的瓶颈和突出问题，确立科学的建设目标，将规划编制和学校正在进行的综合改革结合起来，以目标牵引为导向，走内涵式发展道路，不断提升学校的教育教学质量和核心竞争力，推动学校事业持续快速健康发展。
？引导广大师生对全会将确定的未来五年的发展举措、发展目标的了解。更加关注“推动创新驱动发展”方面的新举措，引导学生要努力学习专业知识，将知识技能转化为创新动能；坚持创新、坚持实践，把所学与国家需要紧密结合，在大众创业、万众创新的时代潮流中练就过硬本领。
要认真做好全会精神的学习领会，不断提升对党和国家方针政策的认识水平，围绕国家和社会需要，积极开展科研实践，做好就业择业。学校要组织校内外专家学者对全会精神进行宣讲，发动各学科教师从专业视角对“十三五”规划的十个目标任务进行解读，以有效引导广大师生通过教学科研实践为全面深化改革提供智力支撑。
4.毕业生文化节创业活动的主题可以是什么
可以从文创方面着手，原来有做过一个主题的，你参考下。
一、活动主题“激荡青春，创业我梦”——社会发展学院第一届大学生创业文化节二、活动背景随着就业体制改革的深入以及高校毕业生人数的迅速增长，大学生就业形势日益严峻。为缓解就业压力，政府部门鼓励大学毕业生自主创业并给予一定的政策支持。
尽管如此，大学生自主创业环境并不宽松、不和谐，仍面临着诸如资金、技术限制、支持政策难以落实、创业者自身素质、能力不高等问题与困难。为做好大学生自主创业工作，政府部门、学校、企业以及创业者本身都应该积极行动，协调配合，促使自主创业稳步、健康发展。
据前段时间校学工处下达的有关各学院学生创业情况的统计来看，社发院的学生在创业方面的能力还是比较薄弱的，创业热情也不是很高涨。三、活动意义通过这种非富多彩的创业文化节形式，开拓我院学生的视野，为我院各年级同学提供一次自我展示、自我表达、自我锻炼的机会，和一个互相学习、互相交流的平台，让学生趣味性的活动中感受创业的乐趣，更多地了解创业的相关知识，激起更多的同学对于创业的兴趣，更好得贯彻国家的鼓励大学生自主创业的政策。
同时本次活动也是加强我院学生的全方面能力，提升我院学生的综合竞争力的一次有益尝试，对于学生未来走进社会寻求发展道路有一定的引导作用。
5.创业 主题
创业是个需要时刻准备着，呵呵，首先创业前要对自己正确定位。目前大学生创业有三个方向：一是单打独斗型，即一台电脑加面包，利用所学知识进行电脑程序与软件的开发；二是耍嘴皮子型，即自行车加背包，去做营销。现在有很多好的企业，好的产品等着推进市场，做营销是很好的创业途径。医学院校的学生可以去做医药器械、保健产品、饮料之类的开发，也可以做保险，做保险最能锻炼人的实践能力，为创业打下坚实的基础；第三是创意型，即创意加天使投资人，有好的创业产品与服务，组建一个志同道合的创业团队，然后借助父母、亲戚、朋友、社会爱心人士的资金扶持。建议你搜下“赢在创业”，慢慢看下，里面都是关于创业成功正在摸索的一些人的意见，可能会有帮助。
以上回答你满意么？
