创新创业教育子谦教育

1.双创教育是什么教育

目前，社会上依然有些人对创新创业教育持质疑态度，他们认为大学应该是搞学术、锤炼人格、提升综合素质的地方，搞创业、融资，太功利性了。

范海林解释说：“搞创新创业教育恰恰是为了回应社会上的批评，有些人不是质疑我们的孩子是考试机器、是高分低能吗？归根到底，创新创业教育其实就是素质教育，有助于学生社会责任感、创新精神和实践能力的提升。”

范海林表示，学生们做创业、开店面起一个带动作用，我们倒不必太在意创业的成功率有多高，这是一次重要的人生经历，有助于潜能的释放，当然在这过程中，如果有好的项目可以实现成功转化，那就更好了。

“关于创新创业教育，目前已经成效显著，但是离原来的预期还是有一定的距离。我们预期的是三全：面向全体学生、全体教师参与、贯穿教学全过程。”范海林表示，目前学生的参与度还做不到全体，有一部分学生还是习惯传统意义的教育，“我们希望创新创业教育能够激发原动力，老师能够做互动式的教学，把孩子该有的批判精神、好奇心开发出来，对于老师来讲，教学相长，和学生共同成长。”

希望大家共同成长吧。

2.

需要具体方案吗？我可以提供给你一点思路，我是学生，在大多数反映中我得知， 一般学生在运动会和集体活动中最能产生集体感，特别是有对手的情况下，而对手，可以是校与校的，班与班的，同学与同学之间的，有很多事情重要的其实不是结果而是过程，分年龄段进行，小学可以言传身教，初中可以看视频，进行一下大家互相了解互相认识的活动，高中阶段，我不太清楚，不过给学生正确的观点，正确的认知，有两种办法，一个是对老师，另一个是举例子，对老师思想观念的教导很重要，而举例子，则要选取比较亲切的，比较有共鸣的，比较能影响学生本身的例子，（我曾在一本杂志上看过，有为刚正不阿的校长，没人不怕他，但是有一天，他将所有住校生交出来，叫到大食堂中，学生本来以为要大难临头，结果，校长说，让他们保密，虽然不是什么大事，我教育局有朋友，引进最新的电影，然后就在那看起了电视，后来，得到了很多的反响，）我觉得我跑题了。

sorry。

差不多是这样。

关键是心，会给你正确的引导的。