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*篇一:创业创新课后心得体会 创新创业心得感想 通过大学创新创业这门课程,我们主要学习了三个主要内容:创业的基础、创业的历程、体会与建议。创业的历程举了GIS这个例子,包括市场,发展趋势,营销策略,这让我对创新创业这个课题有了更深刻的认识和理解。 科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺,采用新的生产方式和经营管理模式,开发新产品,提高产品质量,提供新服务的过程。作为21世纪当代大学生,我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天,不创新,就会灭亡。创新是企业生存的根本,是发展的动力,是成功的保障。在今天,创新能力已成了国家的核心竞争力,也是企业生存和发展的关键,是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼,为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。 在现今的大学生就业困难,需要创新创业,需要新的市场,随着我国高校办学规模和招生规模的扩大,高校毕业生的就业形势日益严峻,毕业生占到新增就业岗位的一多半。在这样的情况下,所以我们必须创新创业。 一、明确目的
大学生创业成为大学生就业之外的一大亮点,现如今越来越多的大学生选择了毕业后进行自主创业,国家在大学生创业这块也是格外的看重,出台了很多利于大学生创业的政策。
下面就来看看有哪些适合大学生创业的项目。指甲美容 一般人经过正规培训,只需要半个月的时间便可掌握这种技术,学费仅为2000元左右。
再加上你所准备的 2-3万元的启动资金,一家包括干裂手护理、指甲彩贴、彩喷、手绘图案等经营项目的美甲中心便可以顺利地建设起来了。1)初期一次性投入仪器设备(光疗 器、烘干机、小手盆等)约1200元;2)每月开支:美甲材料1000多元;3)铺租:几千元到万元不等;4)人工:一般根据业绩灵活提成;5)每月收益:净收入一般过万元。
瑜珈馆 瑜珈训练馆除了有教练指导,还可以适时增设下列配套服务,通过更多的经营项目来增强获利能力。比如,形体类 训练项目,如芭蕾形体操等;果蔬类项目,如果蔬美容等;产品销售类项目,如进口精油产品、服装、瑜珈用品等。
收入来源有:卡式服务收入、疗程服务收入、套 餐服务收入、产品销售收入、零散服务收入。一个月的营业额达到5.5万元,费用外的利润可以达到3万元以上。
化妆品店 近公交站、近小区;起步资金50万元,一般位置较佳的店面租金约20万元/年,进货 费控制在10万元左右,最好能代理一种带护理服务指导、品牌单一的化妆品等,可避免自己寻找进货渠道、进设备等一系列繁琐事务,如果自己单做, 进货方面可先去广州、深圳等地寻找货源,先向供货方说明情况,每种产品先进1-2种样品,避免进货费用过多,在品种上,日常用品可多进些,如润肤、洁肤等 基本保养品,而磨砂去死皮霜等则适当少进,这些产品使用人群相对较少。一些必要设备,如导入仪、离子喷雾器、美容床及热水器等也需配置,花费约需8万元左 右;顾客拉顾客,化妆品的利润十分丰厚,大多数品牌都会给零售商不低于30%的折扣。
墙纸专卖 新型墙纸选用优质纸作为材料,表面经过上光,背面涂胶,防潮防水不易褪色、不易脱落,寿命长,容易清 洗,价格相对低廉,装饰施工简便。一家门面仅为2米的狭长型店堂,卷式陈列,容量较大即可;也可以开办一家以批发为主兼营零售的墙纸店,其展示风格又不一 样。
其共同的特点是,都有数册包括装饰效果图、墙纸样本册。礼品代理 业务内容有如下几方面:元旦、春节、元宵节、中秋节等节日礼品代理;生日礼品代理;婚、丧礼品代理; 其他工作关系性礼品代理。
送礼是他们工作生活中的一件大事, 惟恐送礼不及时、不合适而坏了大事。而挑选礼品,成为他们的大难题,有时候花钱多,反而买的礼物不中意。
根据这种现象,进行礼品挑选、包装、递送或寄送。什么样的对象、为什么送礼、送什么样的礼品都应该想得很周详。
既然是代理嘛,就得精心设计,将客人的礼送得恰到好处。实行电脑化工作系统,会提高工作效率,增加经济效益。
外语家教 外语家教老师总有几个晚上和周末几乎全天穿梭于拜他为师另起“小灶”的高三学生家中。1个月下来,也有几千元的进帐,而更重要的是他平日可以有大量的时间做自己喜欢的事。
不久他又办了个周末班。月末他算了算,夜校加周末班扣去各种费用,收入突破万元大关。
随着资金的积累,租用办公室,招聘一些教师自己创业。业务范围涉及中考、会考、高考等考前复习冲刺和应试 心理辅导。
旧书 如果你有1万块钱,想赚300元,可以存银行;想赚1000元,可以买股票,不过得冒风险;想赚5000或 1-2万,那就连人带钱投进旧书市场。“卖旧书没有不赚钱的。”
这是卖书人的一句心里话。我们不妨从旧书可观的销量说起。
潘家园旧书市场,地处北京市朝阳区。佑大的一块泥土地,分布着30-40个地摊,各有1-3千册书等待交易,其中不乏有一些年代久远的珍本。
如果平均一算,30个地摊,一周开放2天,潘家园市场一年的旧书销量不会低于60万册。爱婴用品 经营婴儿用品店,应将商店打扮的充满童趣。
婴儿用品店的装饰也非常重要,所卖的货物最好能借 模特儿陈列。室内的装修最好以蓝色和淡红色为主,在采购婴儿用品时注意,衣料要无刺激、耐洗、能够吸汗吸水以及易洗等等。
找一个20多平方米的店面开一家 爱婴用品房,年轻的父母们就会光临。新奇、可爱、实用的商品这么多,一定吸引很多人购买。
大学生创业时要认清自己,自己会干什么、擅长什么,是什么性格的人,有多大实力(经济、能力等),这些直接决定创业的结果。同时,创业的项目有很多,挑选适合自己的又有市场前景的项目来做,轻车熟路才能事半功倍,术有专攻才能做的更好。
做一些市场调查,看看什么项目适合自己做。
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创业的历程举了GIS这个例子,包括市场,发展趋势,营销策略,这让我对创新创业这个课题有了更深刻的认识和理解。 科技创新就是一个运用先进新知识和新技术、新工艺,采用新的生产方式和经营管理模式,开发新产品,提高产品质量,提供新服务的过程。
作为21世纪当代大学生,我觉得我们每一位大学生都应该具备有创新精神,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,在市场竞争激烈、产品生命周期短、技术突飞猛进的今天,不创新,就会灭亡。创新是企业生存的根本,是发展的动力,是成功的保障。
在今天,创新能力已成了国家的核心竞争力,也是企业生存和发展的关键,是企业实现跨越式发展的第一步。同时也让我们在校期间让自己得到了锻炼,为以后自己在就业、创业的路途上铺上了垫脚石。
在现今的大学生就业困难,需要创新创业,需要新的市场,随着我国高校办学规模和招生规模的扩大,高校毕业生的就业形势日益严峻,毕业生占到新增就业岗位的一多半。在这样的情况下,所以我们必须创新创业。
一、明确目的。
课程特点:1. 幼儿离不开游戏,在游戏中幼儿能得到更好的发展,本课程采用幼儿所喜爱的低结构、快速塑型材料,让孩子们能够使用点、线、面、轴、齿这5个基本元素进行自由拼插。
在游戏中,幼儿能够使用运动方舟创造力游戏材料,借助“积木语言”,运用与身俱来或自己所创造的符号系统,表现自我,满足自我,实现自我。2.体能创新课程的创造力游戏通过由简单到复杂,由平面到立体,由静态到动态,由动态到机械联动的建构模式,让孩子在玩游戏过程中完成一维、二维、三维再到四维的持续渐进学习。
3.3-7岁是大脑发育的关键期,体能创新课程的创造力课程结合27项手部训练,锻炼孩子手部精细化程度,使孩子得到手手协调,手眼协调以及手脑协调的全面锻炼,从而提高孩子的动手能力。本课程运用独特的设计理念让孩子在动手操作过程中情绪饱满,态度积极,通过眼、耳、手、口、鼻、身、心等多感官共同协调锻炼,促进丰富而健康的脑神经链接,构建出优质、高效的大脑神经网咯、从而达到促进孩子全脑发育和开发的目标。
这套课程结合运动方舟运动器械多变的特点,一物多用、一物多练开发了科学,规范以及充满童趣的体育活动,既尊重幼儿个体差异性,又关注幼儿发展的整体性,最终促成幼儿全面发展的目标。
教学依据】依据新课程改革要求,政治教学应该贴近生活,贴近实际,贴近学生,要充分调动学生的积极性和主动性,让学生进行自主学习、探究学习、合作学习,达到教学的三维目标(即:知识和能力、过程和方法、情感态度价值观)。
根据学生在课前的调查访问和在网络信息中,对劳动者就业和创业形势有一定了解,设计本课。通过学生对现实就业形势与自主创业者的调查访问,展开课堂教学和学生的深入研究,希望通过促使学生进行自主探究学习来理解市场经济条件下的就业和创业。
[教学目的]:高中生是未来社会主义现代化建设的主力军。设计这个综合探究的目的就是为了帮助学生初步认清就业前景,了解就业及自主创业必备的基本素质,从而为成就个人的事业打下良好的基础,为将来创造社会主义大业做出自己应有贡献。
1知识目的:通过教学使学生理解就业的形势和自主创业所必须的素质。2能力目标:能概括出当前就业形势对劳动者素质的要求,理解良好的道德品质对自主创业的重要意义,能利用所学知识为家人或朋友的创业提出建设性意见。
3情感态度价值观目标:培养学生积极进取的意识和精神;培养学生为社会主义国家经济建设服务的观念和树立高尚正确的职业理想;促进学生自觉思考并积极行动以提高自身素质。[活动方式]:调查访问、上网找资料、讨论、谈体会。
[教学构思]: 1、学生分成几个小组,让大部分学生“走出去”了解现实中关于自主创业的基本素质和自主创业的知识,并对活动的内容和自己在活动中提高的能力向全班同学分享,充分体现学生的自主探究和合作探究。2、理论组向全班同学提出现实中自主创业失败的例子,由策划小组为主的全班同学出点子。
3、这样既可以给同学们一个展示自己学习成果的机会,又可以给同学们互相交流学习心得和深入研究的舞台;既让学生懂得就业或自主创业具备的基本素质,又锻练了学生处理现实问题、与人沟通、搜索信息和筛选信息等综合能力。[教学流程]:[课前准备]:把全班按兴趣分为“就业与自主创业调查组5个、自主创业策划组2个、自主创业理论组1个”。
每一组选出组长1名,小理论家兼发言人1人。每组成员分工负责,每成员有一主要职责,当他完成主要职责时,其它成员协助。
各组按照自己的需要去调查访问、查找资料、组织小品等活动。[资料整理]:每组成员对自己调查访问的内容,进行整理、剪裁、配音;每组成员对查找的资料分类整理,去粗取精,整理成册;制作课件。
然后在上课时进行交流成果和体会、讨论将来自主创业的目标及现在的任务。[教学过程]:1、教师引入话题--《大学生靠卖“理念鸡蛋”走上致富路》(3分钟)2、学生展示自己活动的内容包括:就业与自主创业调查小组演示调查访问的录像、问卷调查表及数据以及谈谈自己在活动中的经过、访问对象、所学知识(课本或课外知识)、能力的锻练和提高、自己的体会。
这是初步探究的过程(15分钟)3、就业与自主创业理论小组运用课本所学的联系来分析刚才的调查资料,这是深入探究的阶段(3分钟)4、讨论:(1)就业与自主创业理论小组提出自主创业者失败的案例,要求策划组即刻为他设计方案(出点子),其它组也可以设计方案(出点子);(2)就业与自主创业策划小组调查家长目前自己的企业存在的问题,由策划组现场为他出点子,其它组也可以出点子。上面选择其中之一展开讨论。
这个活动是对探究的理论进行运用的阶段(12分钟)5、教师对整个活动探究课进行点评总结(5分钟),听一首歌来鼓舞学生增强奋斗的意识6、课外作业:每小组对各自的活动写一篇感想、对活动整个过程制作课件。要求:全组成员参与、分工合作。
从2016年起所有高校都要设置创新创业教育课程,对全体学生开发开设创新创业教育必修课和选修课,纳入学分管理。
根据教育部的要求,高校要对有创业意愿的学生,开设创业指导及实训类课程。对已经开展创业实践的学生,开展企业经营管理类培训。要广泛举办各类创新创业大赛,支持高校学生成立创新创业协会、创业俱乐部等社团,举办创新创业讲座论坛。高校还要设立创新创业奖学金,并在现有相关评优评先项目中拿出一定比例用于表彰在创新创业方面表现突出的学生。
在创业方面,教育部要求,高校要通过合作、转让、许可等方式,向高校毕业生创设的小微企业优先转移科技成果。要通过学校自设、校外合作、风险投资等多种渠道筹集资金,扶持高校学生创新创业。有一些创业创新的平台还是不错的,例如腾讯众创空间,它是根据互联网的深入发展,创业创新的一个新的创业平台。
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