你说的是大学生创新创业训练计划吧,这个创新训练项目有国家级的的一个省级的。
算是科研项目吧,需要自己确定做什么,能做出什么,然后去申请,答辩。项目申请下来之后需要按照申请书上说的内容一项一项做出来,并且写一大堆文件,准备结题答辩审核。
至于能学到什么,个人认为学到的还是挺多的,毕竟是一整个项目,哪一步都要自己做感觉对以后搞科研还是很有帮助的。
要说实际有什么用的话还是看你个人的,我认为作用还是有的,
1、结交更多的朋友,扩展视野
2、了解市场情况以及专业情况
3、增长了自己的实践动手能力
人才学已经成为一门学科,那它就理所当然的要有一个科学定义。学科的形成,定义的形成,是需要一个过程的。正是从这个意义出发,我专心研究了这个问题,意在抛砖引玉,促其统一。
1、优化配置人才资源。
人才资源配置是人才资源管理的基础工程,传统的人事管理由于缺乏科学的人才测评技术,人才资源没有得到合理恰当的配置,造成组织人才资源的闲置、埋没和浪费,人、财、物不能有机整合,影响了社会经济和组织自身的发展。而利用先进的人才测评技术,将有助于逐步实现人才资源配置的优化。因为人才测评可以测查人才的素质状况、优点和缺点,了解人才特长、兴趣和爱好。掌握了这些信息,可以为人力资源部门使用、安置人员提供客观依据,为决策层进行人事决策提供科学依据。
2、推动人才开发的步伐。
正确的人事决策必须以信息的准确性和分析研究的科学性为前提,现代人才测评为获取信息提供了有效的途径和方法。实施现代人才测评,不但能发现优秀人才和稀缺人才,而且能明确人才的长短优劣,加强培训,扬长避短,最大限度开发人才潜能。
大学生综合素质A级证书能证明在校期间是一名优秀的学生。四川省大学生综合素质“A级证书”的评选对于培养具有学习能力、实践能力、创新能力的新型人才,促进大学生综合素质全面提高起到了积极的推动作用,得到了社会的广泛认可,也是四川省对大学生综合素质唯一的官方认证模式。
认证条件:
(一)曾获校级三好、优秀学生(校级优秀团员、团干部、学生干部等)一次及以上,或曾获校级三等及以上奖学金(包括国家奖学金及国家励志奖学金),或曾获“逐梦计划”—四川大学生社会实践活动优秀实习生,或曾参加省级及以上大学生骨干培养学校学习并毕业。
(二)获国家英语三级证书(专科生)或国家大学英语四级425分及以上(本科生)或国家大学英语六级425分及以上(研究生)或获计算机二级证书或普通话二级甲等及以上证书。
(三)以第一作者身份在市(州)级以上刊物发表学术论文1篇以上或校级公开刊物发表学术论文2篇以上;或以第一作者身份在省级或国家级刊物上发表其他类文章1篇及以上;或在国际刊物上发表英文论文1篇及以上;或主持校级以上(含校级)研究课题并顺利结题。
(四)取得非本专业的国家级证书(不包括英语、计算机和机动车驾驶证)。
(五)取得第二学位或第二专业学习并顺利毕业。
(六)担任班长、团支书或校院(系)团学组织部长及以上职务,或担任校级学生社团负责人(含副职)职务。
(七)参加社会实践及志愿服务活动并受校级及以上表彰。
(八)文体活动中,个人获市(州)级三等及以上奖励或校级一等奖励;或获团体市(州)级一等奖励。
(九)在思想品德方面有突出事迹(如见义勇为、拾金不昧、孝亲敬老等)获校级及以上表彰或被校级及以上单位部门选树为典型并广泛宣传推广,或在抗震救灾、脱贫攻坚中受县级及以上奖励表彰的。
(十)获“挑战杯”“创青春”“互联网+”等竞赛省级三等奖及以上奖励。
(十一)获团省委历年主办的省级比赛或省教育厅历年公布的“省级大学生竞赛项目”中所列竞赛项目三等奖及以上奖励的。
(十二)自主创新创业注册成立公司并存续一年以上,或在自主创新创业过程中获得专利(若所获专利为多人共有专利,申请者需排名第一)。
(十三)在其它方面(一至十二项所列事项之外)有突出事迹或专长受到省级及以上奖励表彰的,请单列申请,附有关证明材料,最多可算两项计入。
扩展资料:
综合素质A级证书申报程序
(一)个人申报
符合《四川省大学生“综合素质A级证书”认证条例》所规定条件的学生均可申报,无名额限制,已获得认证的学生不得重复申请。个人申报应填写《四川省大学生“综合素质A级证书”认证项目表》和《四川省大学生“综合素质A级证书”认证登记表》,并于规定时间内将申请表及相关证明材料提交至所在学院团委初审。
(二)学院团委审查
各学院团委对本单位申报人所提交的申报材料进行初审,初审完成后填写《四川省大学生“综合素质A级证书”学院汇总表》,同时指导通过初审的申报人申报。
(三)校团委复审
校团委对学院提交的材料进行复审,并将复审通过名单上报至共青团四川省委终审。
参考资料来源:百度百科-四川省大学生综合素质“A级证书”
参考资料来源:共青团四川大学委员会-四川省大学生综合素质A级证书校内申报
从2015年的人才“20条”,到2016年的人才“30条”,再到2018年3月26日上海市举行人才工作大会,并正式对外公布人才高峰工程行动方案(以下简称方案),提出要在“人才高地”基础上筑起“人才高峰”,可以看出,上海比以往任何时候更加渴求人才,特别是卓越人才。
取得国内外同行公认的突出成就、一般处于本领域全国前5名或国际前20名;或年富力强、活跃在创新创业一线,具有成长为世界级高峰人才的潜力。
打造具有国际竞争力的事业发展平台指的是:
重点是为高峰人才量身创设新型工作机构,不受行政级别、事业编制、岗位设置、工资总额限制;按需建设定制式实验室;优先保障充足便捷的科研场地;优先使用张江科学城布局的大科学装置。
实施国际通行的工作体制:
包括实施高峰人才全权负责制,赋予高峰人才用人权、用财权、用物权和技术路线决定权、内部机构设置权;建立新型财务管理机制,对获得支持的高峰人才及其团队实行综合预算管理,建立国际通行的财务管理机制等。
了解到,在海外人才集聚方面,近两年,有726名外籍高层次人才通过市场化认定申办了永久居留。目前,在上海工作外国人才达到21.5万人,占全国的23.7%,位居全国首位。此次方案也提出,将优先申办中国国籍和外国人在华永久居留。
在留沪人才的居住问题上,此次方案提出,要发挥用人单位、综合各区政府、行业主管部门、市级支持资金的多方作用,采取购房补贴、租房补贴、人才公寓等多种形式,系统解决在沪工作期间的长期稳定居住需求。
而在外界较为关注的落户方面,记者了解到,高峰人才及其家属、核心团队成员及其家属可以直接办理上海市户籍。
经济学家宋清辉认为,目前上海在吸引人才方面主要有三大优势:首先最大的优势是“开放”,因为开放对人才的集聚具有天然的吸引力;其次是“总部经济”优势,目前在沪跨国公司总部机构数量已超过千家;最后是上海存在“协调亚太的能力”,在综合优势方面具有了与香港、东京一决高下的优势。
在形势日益复杂的现代社会,每一个青年人都要跟的上时代潮流的紧迫感,作为青年干部应该明白,只有通过学习,才能踏进智慧的大门,站在时代的潮头,以欢笑的姿态接受未来的挑战;只有培养创新能力,才能推进工作的前进;只有提高语言表达能力,才能正确地表达自己的意见,与别人有效的沟通;只有提高社会实践能力,才能把知识与实践紧密的结合在一起;只有提高合作能力,才能凝聚更大力量,来实现更大的目标。
本人认为青年人才的特点归纳为三个不缺乏和三个缺乏:
青年人才不缺乏热情和动力,缺乏的是方法和经验;青年人才不缺乏思考和创新,缺乏的是基础和平台;青年人才不缺乏憧憬和干劲,缺乏的是责任心和意志力。所以,青年人才如果想发挥出他们的作用,就应该做到以下几方面:
一是创新工作观念。
青年人才要突出骨干核心作用,要有舍我其谁的勇气,正视困难,迎难而上。青年人才必须充分发挥自身优势,最大限度地用智慧促进经济又好又快发展,要切实把精力用在干事创业上,实干、肯干、巧干,以过硬的本领、过硬的作风干出过硬的成绩。
二是创新工作方式。
作为在基层工作的青年干部,要不断加强理论学习,提高在新形势下研究新情况、分析新矛盾、解决新问题的能力。从被动应付型转变为主动开拓型,从简单反射型转变为策略思维型。干任何事情,都要讲究方式方法,方法对头,事半功倍。在工作中,要注意吃透上情、了解外情,掌握下情,创造性地开展工作。青年人才头脑活、点子多,应立足自己的岗位,因地制宜,不断提高自身的工作处置能力。
三是创新工作标准。
树立大局意识,关注大局、思考大局,以大局为重,围绕大局去谋划。树立定位意识,遇到事情首先要考虑准确定位问题,全面、科学地分析一件事情在大局中的位置,并根据定位选择适当的作法,这样才能把事情做到位,充分体现事情的意义。树立到位意识,即不在于出多少思路,而在于办多少实事;不在于总结多少经验,而在于实践多少真理;不在于做多少表面功夫,而在于解决多少实际问题。(刀笔菁华)
深圳大学法学院的前身法律系始建于1983年,与深圳大学同步发展,是国内较早设立的法学类院系之一,曾由中国人民大学骨干教师帮助组建。
1997年法律系改建为法学院。著名法学家高铭暄教授和李泽沛教授、董立坤教授等都曾先后担任法学院(系)领导工作。
依靠和发挥地处深圳特区、毗邻港澳的独特优势,经过多年的发展,法学院已经成为以法学为主包含社会学(社会工作)教学和研究,并以本科和研究生教育为主的教学科研单位。已为深圳和国家输送了五千余名法律和社会工作专业人才。
目前作为深圳唯一的全日制大学法学院,在校本科生2057人、各类研究生507人。 法学院现有教职工82人,其中专任教师67人。
专任教师中有教授18人、副教授32人、讲师17人。近半数教师曾分别在世界知名大学留学、进修和交流。
另外,学院还常年聘请有外籍法律专业教师任教。学院教师现有19人(次)任全国性法学学术团体的理事以上职务,12人任广东省各类法学研究会的会长或副会长;国务院特殊津贴获得者2人,教育部新世纪优秀人才1人,第五届全国十大杰出青年法学家提名奖1人,第六届全国十大杰出青年法学家1人。
我校法学专业先后获得广东省名牌专业和特色专业。我校国际法学科是广东省重点学科。
目前学院除军事法学外,在其它二级法律学科都形成了良好的教学和研究梯队。现拥有法学一级学科硕士学位点和全部的法律专业硕士点。
具体包括:1998年经国务院学位委员会批准,国际法学科获得了硕士学位授予权,已连续招收培养了13届硕士研究生;经济法学、刑法学、宪法行政法学三个硕士点于2006年经批准设立和招生;2007年学院开始招收在职法律硕士(JM)和法律硕士(非法学)研究生;2009年经教育部批准招收法律硕士(法学)研究生;2010年经广东省学位委员会和国务院学位委员审批同意,获得法学一级学科硕士学位授予权,涵盖了全部法学二级学科硕士学位授权。目前拥有院内硕士生导师49位,校外兼职导师53人。
已招收各类硕士研究生656人,累计获得硕士学位者149人。 2009年7月,全国重点研究基地—“深圳大学港澳基本法研究中心”成立,这是目前国内唯一的专门研究基本法的学术机构。
2011年荣获最高人民法院在全国首次设立的“中国知识产权司法保护理论研究基地”。同时法学院还拥有七个校级研究机构(包括宪政与人权研究中心、知识产权研究所、弱势群体保护研究中心、劳动与社会保障法研究中心、国际经济法律与政策研究中心、仲裁法研究所、空间政策与法律研究所)。
我院教师近五年在《中国社会科学》、《中国法学》等各类公开学术刊物发表论文500多篇;出版学术专著20多部。2005-2009年承担100多项(仅统计排名第一者)各级各类科研项目,项目经费累计签约总额折合人民币539.4万元,其中国家社科和自然基金项目(含重点)8项、教育部和司法部等省部级项目31项、国际合作项目4项、深圳市等地方政府和其他项目24项、校级项目37项。
目前已有我院教师主持的2项国家社科基金项目结项鉴定为优秀。近五年还获得司法部、广东省、中国法学会等颁发的各类科研奖励30多项。
依托省级名牌专业和特色专业和优秀的师资队伍,我院教学质量不断提高,学生报考率和就业率均获得社会广泛赞誉。我院本科教学和人才培养的特色和优势如下: 培养目标明确,教学资源优良。
选修课多、实践性课程多。校级精品课程几乎涵盖了所有法学基础课程。
双语课和专业外语课受到广泛重视。聘有外籍教师常年开设多门全外语讲授的专业课。
努力实现培养“素质好、基础好、上手快、转型快的事业骨干和创业创新型人才”的办学目标。 注重实践教学和人才培养模式的不断创新。
旁听法院庭审、假期社会调研、双休日社会实践、学生法律援助活动等已常态化。学生均须完成为期3个月的专业实习。
建立稳定实习联系单位28家,其中10家已签订了长期实习基地协议。聘请知名学者开设系列“学术讲座”。
聘请实务界人士主讲的“法律实务精英论坛”已经课程化。教师辅导与学生读书报告相结合的“小经典精读”活动颇具特色。
担任兼职律师的教师集体开设的“法律实务实训课程”深受欢迎。组建由校友、家长、法律实务界代表等多方组成的学院教学指导委员会,开创了本科教学监督管理的新举措。
就业、司考、出国深造及各类大赛成绩喜人。统计数据表明,2005届-2009届毕业生平均就业率达到98.9% 。
学生每年在国际专业大赛中均有获奖,其中在第八届JESSP国际法模拟法庭赛(中国)大赛中,我院学生代表队获得全国冠军。本科生司法资格考试通过率稳步提升,2009年达到22 % ,居全国同类学校前列。
在全国大学生“挑战杯”比赛中曾获得省级二等奖、三等奖多项,校级特等奖两项,一、二、三等奖多项。每年还有众多的毕业生到港澳及国外知名大学继续攻读研究生,其中2009年人数达到约60余名。
深圳大学法学院教学科研硬件设施完善。学校拥有独立的法律图书专馆,学院拥有可容纳30人的电子信息阅览室。
截止2010年5月统计,学校馆藏中外文法律类图书20.4151万册、中文期刊90(种)、外文期。
创业 (entrepreneurship)是为抓住机会而创办新企业的过程。企业家通过改变、彻底变革、转型或推出新产品来抓住机遇。创新型企业和小企业并不是一回事,前者是为了追求机遇、以创新型活动为主要特征、以成长和盈利能力为主要目标的企业。小企业是独立所有和运营、员工数量在100名以内,没有必要参加与各种创新型活动而且对其所在行业几乎不具有显著影响的企业。
为什么创业很重要?
创业的重要性体现在三个方面:
创新:
创新是一个改变、试验、改造,进而彻底变革的过程,创新是创业活动中非常关键的一个环节。以突破性创新过程为特征的创新将导致技术变革和就业增长。创新型企业充当着变革推动者,它们往往为独特的新想法提供某种至关重要的资源,而没有这些创新型企业,这些想法可能不会得到开发。新的小企业用于研发的每单位货币所获得的创新成果是《财富》500强企业的24倍,并且超过95%的新产品或突破性产品的开发都得益于这些小企业。
初创公司的数量:
因为所有的企业——不论它们是否满足创新型企业的定义——曾经在某个阶段都是新的初创公司,因此针对创业所发挥的重要作用,最为恰当的衡量指标是考察某一阶段的新企业数量。
提供就业机会:
就业机会对于各个社区、地区和国家经济的长期健康发展非常重要,最新的数据显示,大部分的就业岗位净增长都来源于小企业,实际上,在过去的20年里,小企业大约提供了63%的新增就业岗位(针对美国地区)。世界上许多著名的大型跨国企业在不断地精简规模,而这些小企业却一直在以一种很快的速度提供新的就业机会。这些数字反映了创新型公司作为就业机会提供者的重要作用。
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