创业创新教研室主任职责

1.教研主任的主要责任是什么

负责小学部教务处的一切管理工作。

2、协助校长管理教育教学工作，制订教研计划并负责组织实施。3、指导教师制订教育教学计划，负责检查和指导班级教育教学工作开展情况。

4、督导班级教学流程、常规制度的执行情况，做好记录与考核。5、定期对教师的各类文案，如教案、教育笔记等进行批阅与考核。

6、配合校长进行教具的购置预算，为教师提供必需的教学器材，并严格执行借领制度。7、负责征订、整理、分发及管理各类教学用品、教材、图书等。

8、负责组织教师的专业技能和专业理论的培训、测试工作。9、负责各科研课题的组织实施工作并定期进行总结。

10、配合校长定期对教研工作、班级工作、教师工作进行总结评价。11、组织教师定期对学生进行成绩测试，并做出统计与分析。

12、负责实验班课程和教师的管理工作，定期抽查督导，保证教学质量。二、教研主任如何落实自己的岗位职责1、行政管理的协同——如何开好组长会？（一）组长会的主要内容1、上周工作的回顾总结：1）重点工作的总结反思（专业）2）查课巡视时发现的问题，从表象看本质，找出共性问题，提出解决方案。

3）指导教研活动的开展，说课、听课、评课等活动的开展。2、本周常规工作的计划：1）布置工作：时间、任务、谁来执行，执行的效果要求是什么？2）传达培训：时间、内容、谁来参加，意义预告注意事项：（二）开好组长会的注意事项1、准备充分，思路清晰2、讲时要注意条理3、提供的方法要有指导性与可借鉴性4、布置工作要注意语气与带动性2、常规管理的落实——平日巡班都看什么？巡视班级1★教师是否按时到岗；★各班早饭后的早读常规；★周计划的张贴及内容的安排是否到位；★实验班特色教程落实情况；★体育教师、活动教师、音美教师的指导是否到位；巡视班级2★关注餐后散步时的随机教育；★教学活动是否按周计划进行，教师与孩子之间的互动（包括专业课上课质量的跟进等） ；★课外活动是否按流程进行；。

2.小学教研室主任的工作职责是什么‘

教导主任职责

一、岗位目标：教导主任是校长领导学校教育、教学的参谋和助导，在校长的指导下，加强和改革对学校教育、教学工作的领导，具体制订、实施学校各项教育、教学计划，主持日常教学工作。

二、岗位职责

1. 协助校长组织教师学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《小学教学大纲》。制订教导处具体管理教学工作计划，认真组织实施，全面完成学校教学任务，努力提高素质教育质量，期终做好教学工作总结。建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求，努力提高教学质量。

2.负责学校教学的具体组织领导工作。指导、检查督导各科教师贯彻执行教学大纲情况，定期检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作和学生的作业，制定学校的陪优补差计划，要求教师要根据自己的班情和学科制定出每位教师的培优补差计划，教导处要了解并反馈学生的学习情况，组织开展课外科技和学科小组活动。

3. 制定并实施全校教育工作计划和教学常规，建立正常的教学秩序，审查，批准各教研组制订的教研和教学工作计划。指导教研组开展教研活动，组织公开教学，不断提高教师群体的教学水平，坚持经常性听课，并做有计划培养青年教师，每学期重点指导1—2名青年教师。

4.协助校长做好教师的思想工作。有计划得组织教师学习党和国家的教育方针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，安排好教师的理论、文化进修和基本功训练。

5.配合学校少先队做好学生的思想政治工作，协助生产劳动的组织安排及学生的体育、卫生工作等等。

6.制定学校的教科研工作计划，领导教研组工作，组织和指导各科教师，进行教学改革实验，进行教育教学科研，探讨教学规律和提高教学质量的途径，定期召开教研组长会议，学习教育理论，研究教学工作中存在的问题以及加强教学工作的措施。组织安排公开课、观摩课、研究课，帮助教师改进教学，总结交流教学经验，提高质量。

7. 组织和指导教师学习文化、业务知识，制订个人三年规划，发挥新老教师的作用，不断提高教师业务水平。

8.在期中、期末组织各科统一考试，检查教学效果，召开教师和学生座谈会，了解教学情况和存在的问题。分析学生的知识质量，帮助教师改进教学。

9.负责教学行政工作。包括：招生与编班；安排任课教师，编排课程表、作息时间表、行政历；组织期中、期末考试；综合统计各班学生的出勤情况和考试成绩；处理学生的生留级、借读、休学、转学等事宜；建立教师业务档案；指导学生升学和就业，购置全校学生的教科书，指导有关同志搞好实验室、档案室、电教室和图书室的建设，加强教学设备、器材、图书等资料的添置和管理，更好地发挥其作用。

10. 领导班主任工作。指导各班制订班级工作计划；召开班主任会议，研究工作，交流经验；指导班主任做好操行评语的评定工作；做好先进班集体和“三好学生”的评选工作；协助校长和班主任召开学生家长会；指导少先队的工作。

11. 在校长指导下，具体做好教师进修的组织工作，采取多种形式，提高教师文化业务水平。

12.负责学校的书香校园建设工作，每学期制定计划并认真执行。

13.及时向校长汇报工作情况。

14. 树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。

3.实验室主任的职责是什么?

试验室主任职责

1、负责贯彻执行党和国家有关部门颁布的关于试验、检测方面的政策、方针、法令、法规、标准、规范、规程。

2、全面负责试验室的各项工作。

3、负责试验室试验检测工作的开展、工作计划的贯彻执行和督促检查，负责试验任务的下达。

4、对试验、检测工作的质量承担领导责任。

5、负责试验、检测工作中反馈信息的处理。

6、组织试验室各项规章、规程和制度的制定、修订工作。负责实施并组织检查执行情况。

7、负责对试验检测人员进行业务考核。

8、积极配合上级质量管理部门的检查。

1.热爱试验岗位，工作认真负责、一丝不苟，努力钻研业务，不断提高业务素质。

2.严格按照有关试验规程和试验方法做好各项试验，及时填写试验记录和试验报告。试验记录不得随意涂改，试验报告必须经试验室负责人审核、签字后报送相关部门。

3.对于试验出具的各种数据负责，所出的各项试验数据要为监理工程师所认可，并经常与监理工程师保持联系。

4.试验人员应详细观察和记录试验过程中出现的各种情况，当发现有异常现象和试验结果不符合设计要求时，应立即向试验负责人报告。

5.爱护试验仪器设备，做到定期维修保养并妥善保管，确保试验仪器正常完好、量值准确。

6.试验人员接到现场试验任务后应积极行动，优质、高效完成，不得拖拉延误。

7.试验结束后，清扫场地，整理安放好试验仪器及试验资料，保持整洁文明的工作环境，做到干净卫生、安全可靠。

8.严守企业秘密，不得将试验技术资料随意外传。

4.科室主任岗位职责

去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：李鹏亚科室主任岗位职责【篇一：临床科主任岗位职责】一、临床科主任岗位职责1、在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。

科主任是本科诊疗质量与病人安全管理和持续改进第一责任人，应对院长负责。2、定期讨论本科在贯彻医院（医疗方面）的质量方针和落实质量目标、执行质量指标过程中存在的问题，提出改进意见与措施，并有反馈记录文件。

科主任是科室质控的负责人。3、根据医院的功能任务，制定本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。

4、领导本科人员，完成门诊、急诊、住院患者的诊治工作和院内外会诊工作。指定并执行本科室的“临床诊疗规范”，根据有关文件，逐步开展“临床路径”工作。

5、定时查房，共同研究解决重危疑难病例诊断治疗上的问题。参加门诊、会诊、出诊，决定科内病员的转科转院和组织临床病例讨论。

6、组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验，开展新技术、新疗法，进行科研工作，及时总结经验。7、保证医院的各项规章制度和技术操作常规在本科贯彻、执行。

可制定具有本科特点、符合本学科发展规律的规章制度，经院长批准后执行。在科室认真执行《医疗不良事件报告制度》、《医疗事故处理条例》和《侵权责任法》等医疗安全相关文件，严防并及时处理医疗差错。

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5.校办主任的工作职责是什么

管的事情不少，你看看吧，累不累得看自己的工作能力怎样了。（以下文里的学院同学校。院长同校长）

1、主持学院办公室工作，协助院长处理日常行政事务，正确贯彻执行党和国家的方针、政策，执行上级决定。

2、根据上级文件精神及学院具体情况，向领导提出各时期工作建议，负责组织起草学院行政工作计划和工作总结，组织全院性行政会议。

3、根据上级指示和有关精神，主持全院性规章制度的起草、定稿和修订工作。

4、参与学院中心工作，深入实际调查、了解和掌握学院教学、行政、后勤、开发和职工思想方面的情况，及时向学院领导汇报，协调学院各科室的工作关系。

5、按照院长的布置，检查各科室对学院行政决议、决定、工作计划、领导指令的贯彻执行情况并负责催办落实。

6、以学院名义上报和下发公文文稿的审核、修改和报请领导的审核工作；组织好学院公文、资料的打印、装订和发送工作。

7、负责学院行政会议及其它重要会议的记录、整理归档和保管，负责全院性行政会议的准备和组织工作，负责学院印章、介绍信的使用与管理。

8、组织好学院公文的收发、传递、保管工作，负责学院印章、介绍信的使用与管理。

9、负责学院领导和有关科室办公用车的调度和派遣。

10、负责接待上级机关、外单位来学院的人员，并做好用车、膳食、住宿等方面的安排。

11、负责对外来访联系等人员的接待，按照归口处理的原则，做好交办、催办和督促检查落实。

12、主持文书材料的搜集、立卷、归档和管理工作，主持记载学院大事记，领导档案室工作。

13、组织学院电信通讯、收发和文印工作，保障学院电信通讯通话畅通和收发工作正常完成，并负责公用报刊的征订、审批工作。

14、组织本部门的政治学习和业务学习，负责本部门人员的思想政治工作的考勤、考核工作。

15、完成院长交办的其它工作。

6.创新创业课程的基本原则是什么

1、方向性原则 创新创业教育是从我国高等教育的现实状况和中长期教育发展目标出发，将创新教育与创业教育相结合而提出的，是高等教育的重要组成部分，必须坚持社会主义大学的办学方向，以立德树人为根本任务，培养一大批富于创新精神和实践能力的创新创业型人才。

2、广谱式原则 创新创业教育的理论研究和实践探索最早兴起于美国，相比之下，我国的创新创业教育起步较晚。正因如此，我国在推进创新创业教育发展的过程中，尤其强调对全新教育理念和模式的探索，以求创新创业教育实践与经济发展新常态的深度契合。

3、协同性原则 创新创业教育是以培养大学生创新创业素质为总目标，通过开设相关课程和开展相关实践、模拟、体验教学环节，在与基础教育、专业教育和职业教育等有机融合的基础上形成的提高大学生综合素质、促进大学生全面发展的一种新型教育理念和模式。 4、特色化原则 立足办学定位，凝练学校特色。

20世纪中后期以来，全球工业化进程加快，知识经济时代到来，产业界对知识创新、技术转移的需求日益迫切，大学应势而动，积极谋求变革与发展。 创新课程意义 立足因材施教，凝练层次特色。

大学毕业生能否做到创意创新、真正创业，是自身禀赋和自主选择的结果，其前提是针对他们的创新创业教育是否真正做到了“分层次”和“差异化”。 从这个意义上说，创新创业教育既需要从整体上进行顶层设计，更需要分层次、分阶段、分群体具体推进。

同样是创新创业教育，面对文科和理科两类专业特点迥异、思维方式悬殊的大学生，教育和引导的方式必然不同。 同时，创新创业教育还需准确掌握同一专业学生在不同学历层次的阶段性发展特点，以动态视角开展与之相匹配的创新创业教育。