协议书 甲方:______________________________________________________________________(见习单位) 乙方:______________________________________________________________________(见习人员) 为明确见习人员与见习单位的权利和义务,本着平等自愿的原则,甲、乙双方协商一致,签订本协议。
一、见习期限及工作安排 1、按照甲方的岗位需求,乙方经所在学校团委或毕业生就业服务机构推荐自____年____月____日 至 ____年____月____日到甲方指定岗位见习。 2、甲方根据本单位具体情况,安排乙方见习活动包括必要的培训,以提高乙方的实践能力。
二、见习岗位 3、甲方根据工作需要和乙方所学专业,安排乙方到____________部门,从事________________________工作。见习期间,甲方可以根据其需要和乙方的具体情况对见习岗位进行调整。
三、双方的权利和义务 4、甲方在乙方见习期间,协助乙方所在高校对乙方进行管理;在乙方到岗前为乙方办理人身意外伤害保险,保额为____元;每月____日前向乙方提供____元的基本生活补助;有条件的单位为乙方见习期间的食宿提供便利;尊重乙方休息权;提供基本的劳动条件和劳动保护用品,保障乙方在见习岗位的安全;见习结束时与乙方所在学校共同对乙方进行考核鉴定,出具见习证明。 5、乙方在协议规定的时间内按照甲方安排的内容参加见习,按时完成见习期间甲方交付的任务和工作;遵守甲方的各项规章制度,保守甲方商业秘密、技术秘密。
四、违约责任 6、甲、乙双方任何一方违反本协议规定的各自应承担的职责和义务,即为违约,守约方有权终止本协议。 7、甲方未能及时足额为乙方办理人身意外伤害保险,致使乙方受损的,应予赔偿。
8、乙方违反甲方管理制度(包括保密制度),甲方可以向乙方所在学校反映,根据情节轻重给予教育或终止见习。如乙方因此给甲方造成损失的,甲方可要求乙方赔偿。
9、甲方未能按时足额向乙方支付基本生活补助,乙方有权追偿。 五、争议解决途径 10、甲、乙双方因执行本协议发生的任何争议,应先友好协商解决;协商不成,可以向相应的组织提出调解,调解不成立时,任何一方均可提请有管辖权的人民法院裁决。
六、其他规定 11、本协议未尽事宜,甲乙双方可补充约定或协商解决。 12、本协议正本一式三份,经甲方授权代表签字并加盖甲方公章和乙方签字后生效,甲乙双方各执一份为凭,另一份交乙方组织单位存查。
甲 方(盖章): 乙 方(盖章): 授权代表(签字) ________年____月____日 ________年____月____日 ________年____月____日。
申请条件:双创基地”坐落于高新区创业梦想街区核心区高航创业产业园内。
即日起,江西省高校大学生(在校大学生或近5年的毕业生)或者留学回国人员初创业者均可以报名申请创业项目及团队入驻。 申请流程:学生自愿申请?高校创业主管部门初选推荐?资格审查公示?办理入驻手续。
通过审批的项目须签署《江西省大学生创新创业基地入驻协议书》后方能入驻基地。项目入驻期间的管理按《江西省大学生创新创业基地管理办法》执行。
优惠政策:入驻的创业项目及团队可享受八大优惠政策和相应配套服务,即办公场所免费,接待洽谈室、会议室、培训教室等公共设施服务免费,最高10万元的无息贷款,公寓住宿费标准为100元/人/月,补贴80%能源费用,创业导师一对一的辅导服务和经常性的创业培训,配套全天候大型人才招聘市场,第一时间获得参与各类创业大赛资格。
黑龙江大学学生创业协会(黑龙江大学KAB俱乐部)是在校团委领导下和创业教育学院、创业教育中心指导下的集管理、服务、实践于一体的校级学生组织,在全校本、专科学生中开展一系列创新、创业实践活动,提升该校学生的创新精神、创业意识和创业能力,是该校科技文化创业园的学生管理机构和各院级创业部会的学生指导机构。
基本任务与职能:
(一)贯彻教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》文件的精神,结合黑龙江大学“面向全体、基于专业、分类培养、强化实践”的创新创业教育体系,协助创业教育学院、创业教育中心落实各项创业教育建设工作;
(二)对该校学生科技文化创业园进行日常管理,对入驻园区的创业团队提供各项服务并进行评比监督,协助创业教育学院做好园区管理、团队孵化、国家级创新实验区的建设工作;
(三)在全校范围内开展一系列内容丰富、形式多样的创新创业竞赛活动,营造黑大浓厚的校园创新创业氛围,将创业教育融于专业教育;
(四)邀请政府、企业家、学者等社会各界知名人士开展企业家论坛、星光论坛、创业沙龙等活动,聘请相关专业人士担任创业导师,分享成功经验;
(五)与企业签订协议,建立校外实践基地,开展企业一日游等活动,为在校生提供深入企业一线,感受企业文化的平台;
(六)在全校范围内发掘、表彰、宣传优秀大学生创业典型,促进大学生创业者队伍的成长,回访成功创业的毕业生,编撰黑大学生创业风采录;
(七)定期开展相关政策、经营管理、商务礼仪、法律等创业知识、技能的培训,帮助黑大在校生提高创业能力、经济管理水平和经营管理水平;
(八)定期召开创新创业教育学生研讨交流会,对各院级学生创业协会(部)提供各项支持,指导其门开展特色活动,将创新创业理念推及至各基层学院;
(九)加强与省内外院校同类学生组织的交流与合作,利用该校全国首批创业教育试点院校优势,立足本省,共同推进地区高校创新创业教育的发展。
支持、扶持、鼓励。
教办[2010]3号 教育部关于大力推进高等学校创新创业 教育和大学生自主创业工作的意见 各省、自治区、直辖市教育厅(教委),部属各高等学校,各国家大学科技园: 党的十七大提出“提高自主创新能力,建设创新型国家” 和“促进以创业带动就业”的发展战略。大学生是最具创新、创业潜力的群体之一。
在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是教育系统深入学习实践科学发展观,服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要措施。为统筹做好高校创新创业教育、创业基地建设和促进大学生自主创业工作,现提出以下意见: 一、大力推进高等学校创新创业教育工作 1.创新创业教育是适应经济社会和国家发展战略需要而产生的一种教学理念与模式。
在高等学校中大力推进创新创业教育,对于促进高等教育科学发展,深化教育教学改革,提高人才培养质量具有重大的现实意义和长远的战略意义。创新创业教育要面向全体学生,融入人才培养全过程。
要在专业教育基础上,以转变教育思想、更新教育观念为先导,以提升学生的社会责任感、创新精神、创业意识和创业能力为核心,以改革人才培养模式和课程体系为重点,大力推进高等学校创新创业教育工作,不断提高人才培养质量。 2.加强创新创业教育课程体系建设。
把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系,建立多层次、立体化的创新创业教育课程体系。突出专业特色,创新创业类课程的设置要与专业课程体系有机融合,创新创业实践活动要与专业实践教学有效衔接,积极推进人才培养模式、教学内容和课程体系改革。
加强创新创业教育教材建设,借鉴国外成功经验,编写适用和有特色的高质量教材。 3.加强创新创业师资队伍建设。
引导各专业教师、就业指导教师积极开展创新创业教育方面的理论和案例研究,不断提高在专业教育、就业指导课中进行创新创业教育的意识和能力。支持教师到企业挂职锻炼,鼓励教师参与社会行业的创新创业实践。
积极从社会各界聘请企业家、创业成功人士、专家学者等作为兼职教师,建立一支专兼结合的高素质创新创业教育教师队伍。高校要从教学考核、职称评定、培训培养、经费支持等方面给予倾斜支持。
定期组织教师培训、实训和交流,不断提高教师教学研究与指导学生创新创业实践的水平。鼓励有条件的高校建立创新创业教育教研室或相应的研究机构。
4.广泛开展创新创业实践活动。高等学校要把创新创业实践作为创新创业教育的重要延伸,通过举办创新创业大赛、讲座、论坛、模拟实践等方式,丰富学生的创新创业知识和体验,提升学生的创新精神和创业能力。
省级教育行政部门和高校要将创新创业教育和实践活动成果有机结合,积极创造条件对创新创业活动中涌现的优秀创业项目进行孵化,切实扶持一批大学生实现自主创业。 5.建立质量检测跟踪体系。
省级教育行政部门和高等学校要建立创新创业教育教学质量监控系统。要建立在校和离校学生创业信息跟踪系统,收集反馈信息,建立数据库,把未来创业成功率和创业质量作为评价创新创业教育的重要指标,反馈指导高等学校的创新创业教育教学,建立有利于创新创业人才脱颖而出的教育体系。
6.加强理论研究和经验交流。教育部成立高校创业教育指导委员会,开展高校创新创业教育的研究、咨询、指导和服务。
省级教育行政部门和高等学校要加强对国内外创新创业教育理论研究,组织编写高校创新创业教育先进经验材料汇编和大学生创业成功案例集。省级教育行政部门应定期组织创新创业教育经验交流会、座谈会、调研活动,总结交流创新创业教育经验,推广创新创业教育优秀成果。
逐步探索建立中国特色的创新创业教育理论体系,形成符合实际、切实可行的创新创业教育发展思路,指导创新创业教育教学改革发展。 二、加强创业基地建设,打造全方位创业支撑平台 7.全面建设创业基地。
教育部会同科技部,以国家大学科技园为主要依托,重点建设一批“高校学生科技创业实习基地”,并制定出台相关认定办法。省级教育行政部门要结合本地实际,通过多种形式建立省级大学生创业实习和孵化基地;同时要积极争取有关部门支持,推动本地区有关地市、高等学校、大学科技园建立大学生创业实习或孵化基地,并按其类别、规模和孵化效果,给予大力支持,充分发挥基地的辐射示范作用。
8.明确创业基地功能定位。大学生创业实习或孵化基地是高等学校开展创新创业教育、促进学生自主创业的重要实践平台,主要任务是整合各方优势资源,开展创业指导和培训,接纳大学生实习实训,提供创业项目孵化的软硬件支持,为大学生创业提供支撑和服务,促进大学生创业就业。
9.规范创业基地管理。大学科技园作为“高校学生科技创业实习基地”的建设主体,要把基地建设作为园区建设的重要内容,确定专门的管理部门负责基地的建设和管理;加强与依托学校和有关部门的联动,共同开展大学生实习实训和创业实。
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