创新创业校徽

1.英国的什么大学的校徽

作为一种标来志，一种“有意味的形式”（克莱夫？？贝尔），西方高校的校徽轮廓多为盾形？？如形成于12世纪的牛津大学，其校徽即为盾自形（还有剑桥大学等高校，其校徽皆为盾形），校徽主体部分由三颗王冠组成（上二下一），中间为一本展开的书，上写“DOMINUS ILLUMINATIO MEA”（“主照亮我”bai），这表明了中世纪宗教对大学的影响，强调“启示”是知识和真理du的源泉？？校徽上的王冠则昭示着大学教育的高贵与荣耀，这与英国大学培养绅士的大zhi学理念是息息相关的，英国著名教育家dao纽曼在其《大学的理念》一书中认为大学的目的是培养或造就有智慧？？有哲理？？有修养的绅士，我国教育家郑晓沧也总结说：“英国的大学理想，在养成 Gentlemen，可以牛津大学为其代表”？？。

2.校徽的制作有哪些小窍门?

校徽，顾名思义就是学校徽章，上面标有学校名称，是一所学校的象征与标志。

校徽，是一名学生的标志，佩戴校徽是一名学生的行为规范。校徽，在老一代知识分子心中，包含着自豪、荣耀，还有对母校的归属之情。

而自2000年以来，绝大多数校园中很少能看到佩戴校徽的学生，更有学生认为，戴校徽，透着炫耀的肤浅，再说别在衣服上，活动也受限制。 校徽一般分为：大学校徽（也称为高校校徽）、高中校徽、初中校徽、小学校徽等。

校徽意义重大，校徽含义往往蕴含了特殊的意义，特别像一些历史悠 久的名校校徽，著名大学校徽和一些国外校徽大多由名人结合学校特点而设计。 譬如北京大学、清华大学、复旦大学、同济大学等一批闻名中外高校的校徽标志。

在老一代知识分子心目中，佩戴校徽有一种自豪和荣耀感，也是对母校的归属之情。而如今的一代学子，对佩戴校徽则有不同的看法。

有人想佩戴，又觉得不好意思。另外校徽的质量不过关也有关系，胸针脱落造成徽章遗失。

3.福州大学校标中的“福”字的寓意是

福州大学校标中的“福”字吉庆祥和，为人所喜闻乐见，学位帽为高等教育之象征，二者结合构思巧妙，属性鲜明，寓意深邃，形象独特。

以“福”字为主体的校标图案突破传统篆字设计模式，阴阳和谐，疏密得宜，端庄典雅，醒目大方，宛如一位温文尔雅的饱学之士。

校徽采用单色 —— 红色，吉祥、热情、醒目。 “福州大学”四个标准字为郭沫若于1963年所题。2017年9月，福州大学入围国家“双一流”世界一流学科建设高校。

学校坚持“快乐健康为基，生存发展为本”的办学理念，以“立德、笃学、崇新”为校训，致力于培养“正直、负责、勇敢、自信”的现代公民。

管理很严，学生成绩比很多学校都强，老师很负责任，校风学风都不错。教学区、生活区、运动区自成一体，布局和谐统一，各项设施配置齐全、先进，办学条件一流。

以上内容参考：

4.广州大学校徽什么涵义

广州大学校徽的整体造型是一个羊字，羊城代表广州。它的设计也是像一把火炬，象征着广州大学的激情和活力。

广州大学的校徽特色较为鲜明，创意源于羊城的“羊”字，“羊”字上面的两点用Guangzhou University的首字母G、U组成，又将Guangzhou University以半圆形的布局置于右下方，使整体造型稳固。

主体图案设计采用熊熊燃烧的火炬造型为视觉符号，同时又以含苞欲放的广州市花红棉的形象为视觉依据，反映出广州大学的所属。

广州大学的英文名称做成一个半圆环，是整个设计浑然一体，的确是非常有特点。

扩展资料：

广州大学（Guangzhou University），简称“广大”，是广东省和广州市高水平大学建设高校，“CDIO工程教育模式改革研究与实践”试点高校，也是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校、国家级大学生创新创业训练计划实施高校。

2000年，由广州师范学院、华南建设学院（西院）、广州教育学院、原广州大学和广州高等师范专科学校等高校合并组建广州大学。

原广州大学办学历史可以追溯到私立广州大学创办的1927年，原广州教育学院创办于1953年，原广州师范学院创办于1958年，原华南建设学院（西院）创办于1984年，原广州高等师范专科学校创办于1985年。

参考资料来源：搜狗百科——广州大学

5.中国美术学院标志含义

中国美术学院校徽设计，中国文化特色鲜明，是中国美术学院缩写“国美”二字的抽象组合变化，象征“国美”艺术纵贯五洲，横贯东西文化，庄重大气，现代感强。此标志曾获国际标志设计大赛银奖。

中国美术学院（China Academy of Art）是中国第一所综合性的国立高等艺术学府，由中华人民共和国教育部、中华人民共和国文化部和浙江省人民政府共建，也是最早实施设计学的高等学府，是中国最早的艺术革命团体发祥地。

中国唯一一个美术学国家重点学科所在地，首批国家“双一流”世界一流学科建设高校，浙江省重点建设高校，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家特色重点学科项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校和首批教育部来华留学示范基地。

扩展资料：

一、校训

才情学养人品志向，居敬守勤近思笃志

“才情学养人品志向，居敬守勤近思笃志”的校训表达着中国美术学院不仅仅是学艺术，而是用艺术去修养自身的人品、志向、勤劳和思想。

二、师资力量

据学校网站2015年5月信息显示，中国美术学院共有专任教师700余人，其中教授116人，副教授170余人。研究生学历教师占教师总数的70.12%，其中博士研究生学历或博士学位教师占教师总数的17.78%。

教师中有国务院学科评议组成员1人，全国“德艺双馨”文艺工作者1人，全国宣传文化系统“四个一批”人才1人，全国百名青年文艺家2人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人。

文化部优秀专家2人，浙江省“百人计划”入选者1人，浙江省突出贡献中青年专家2人，浙江省教学名师1人，浙江省高校中青年学科带头人17人；全国优秀教师4人，享受国务院特殊津贴48人；省级教学团队6个，浙江省重点创新团队1个，浙江省高校创新团队4个。

参考资料来源：搜狗百科-中国美术学院