创新创业黑板报大全高中

1.急

创新小发明制作方法1、自制羽毛球准备材料：空饮料瓶一只，泡沫水果网套两只，橡皮筋一根，玻璃弹子一只。

制作过程：1。取250毫升空饮料瓶一只，将瓶子的上半部分剪下；2。

将剪下的部分均分为8份，用剪刀剪至瓶颈处，然后，将每一份剪成大小一致的花瓣形状；3。将泡沫水果网套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口处；4。

将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子，塞进瓶口，塞紧并露出1厘米左右；5。 剪下半只乒乓球，将半球底面覆在瓶口上，四边剪成须状，盖住瓶口后用橡皮筋固定住。

6。美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。

用羽毛球拍打一打，看看效果怎么样？2、自制香皂纸制作材料和工具：吸湿性较好的白纸，小块香皂，一支毛笔和一次性饮料罐。 制作方法：先把香皂切碎后放在罐里，盛上适量的水后把杯子放在炉上加热，等香皂融化，将白纸裁成火柴盒大小，一张张涂透皂液，再取出阴干就成了香皂纸。

3、自制热气球1。 首先我们用软纸裁出6~8个叶状的纸片。

2。将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。

3。用胶带将四根连线粘到气球底部。

用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。4。

尽量将电吹风的速度调的很慢。 将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。

气球会慢慢变大拉紧细线并且离开桌面。4、自制手电筒具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。

用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。 找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。

将灯泡底座插入小洞。取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。

将塑料盖盖在易拉罐上。检查一下，灯泡、电池是不是紧密接触。

到这里一次性手电筒就做好了。使用时，用大拇指把从侧壁穿出的导线按在从拉罐无油漆的焊缝上，手电筒就会发光，大拇指离开导线跳起，手电筒就灭了，使用非常方便。

5、自制太阳灶找一个大号手电筒上的凹面反光碗，用硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体，直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。 在圆柱的一端横向钻一个细孔，穿入一根直径相当于孔径的铁丝，然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90°，各留5厘米即可。

把圆柱塞入反光碗的圆孔内，再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质底板上。将一根细竹签的两头削尖，一头插在反光碗中央的圆柱上，另一头插上一小块土豆。

把该装置放在太阳下，让反光碗朝着太阳方向，然后，耐心调节竹签长度，让插上去的土豆正好位于发光焦点上。要不了多久，土豆就会被太阳光烤熟，发出香味。

6、自制彩色蜡烛材料：彩色蜡笔、蜡制作方法：1.找一个废弃的罐装饮料桶（如1.25升的可乐瓶子），整齐地剪去盖子的部分，把蜡削入桶中。 2.把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。

最好用开水。不过要请父母帮忙，或在父母的监护下进行这个步骤。

3.把熔化的液体倒人一个形状好看的容器（比如放小块儿巧克乃的心形框）中。不要倒得太多哟。

至于原因嘛，往下看。当然了，你要先在容器中放入作蜡烛芯的线。

4.原来的蜡冷却悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蜡笔液倒入其中（彩色蜡笔这个时候派上用场了）。这样把不同颜色的蜡一层层加上去，好看的蜡烛就做成了。

7、自制壁挂花篮材料与工具：雪碧饮料瓶两个、胶水、刻刀、剪刀。 制作方法：1.将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。

2.在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。3.去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。

4.用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹？如图3？，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。5.取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。

6.将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了。 8、自制蟑螂捕捉盒取一张220*150(mm)的硬纸板。

捕捉盒最重要的部分为捕捉面。取一张塑料膜，剪成与盒底相同大小，涂上粘合剂铺在盒底上。

蟑螂能否被捉，关键在于粘合剂。粘合剂有两个作用：一是将蟑螂引入盒内，二是将其粘牢在捕捉面上。

引诱剂的调制：将40%的肉粉、50%的面粉、10%的豆饼混合，总量在20克左右，拌好待用。粘合剂是20克松香与10克菜油混合，加热至胶状后，把引诱剂与粘合剂混合搅拌均匀，即制成了粘合剂。

把调好的上述糊状物均匀地涂在已衬上塑料膜的捕捉面上，再按原先画好的虚线向内折，最后把舌片b插在凹口a内。 由于松香与菜油混合物的不干性，可使诱饵的粘性长达一个星期。

将捕捉盒置于蟑螂出没的地方，因为盒内较暗，兼有蟑螂喜欢的诱饵，所以蟑螂会爬进盒内争食诱饵，被粘其上。粘满后，既可将纸盒压扁弃之，又可揭去塑料膜，调换涂有诱饵的塑料膜，使盒子得以再次利用。

若将捕捉盒的尺寸扩大，并将粘合剂的成分稍作调整，加厚涂层便能制成纸制捕鼠器带刷子的干净橡皮擦写错了字，要用橡皮擦。擦完后，纸上总会留下不少碎屑。

2.科技创新的黑板报这么出

“科技创新”黑板报 策划书

科技，是一个国家综合实力的体现，是21世纪国家综合国力的重要体现，科技

创新对建设社会主义和谐社会和实现中华民族的伟大复兴具有重大的指导意义，继

承和发扬科技创新是每个21世纪青年必须具备的精神。让科技创新在民族复兴的征

途上熠熠发光。

目的及意义：

科技创新，是民族的希望，是社会主义建设的的标志，走向21世纪的大学生，一定

要具有良好的精神风貌和优良的道德品质，让科技创新在实现中华民族伟大复兴的

新征途上，谱写出更加壮丽的诗篇，创造更加辉煌的成就。“嫦娥一号”的发射成

功更加鼓舞了中国人民，使中国真正意义上成为世界强国.

活动流程：

通知下发到各班宣传委员，由各班宣传委员传达本次活动内容。

由系宣传部评出本系的优胜班级。进行制表，评比出获奖班级。

活动要求：

板报必须新颖独特，围绕“科技创新”与“嫦娥一号”的成功发射

为主要内容。

排版设计不要拘泥于形式，切忌空洞之说。

评比方案：

由各班宣传委员与系宣传部成员进行评比，评比规则严格按照黑板报评分细则进行。

评比将持公平、公正、公开原则。

评分标准：

突出主题，紧扣思想核心，立意新颖观点明确。

有正确的落脚点，具有启示作用的时代意义。

内容充实且富精神指导作用。

评比时间：2007年11月13日晚上7:00

3.超创新的黑板报设计~~~超高分

本人自从sem2以来，一直没有读书的状态。去图书馆看书的次数不超过3次。

所做之事仅限於完成作业和实验报告。既没有好好读书也没有好好锻炼身体。

生活不够规律，饮食不够健康。精力和钱都不知花去何处。

上网的时间太多。上课的时间太少。

看电脑的时间太多，看notes的时间太少。

聼音乐的时间太多，聼英语的时间太少。

更甚自恃比小部分本该忽略不计的人聪明而自鸣得意。

实在是大错特错千不该万不该。

自觉对不起父母对不起老师对不起自己。特此检讨。

本人已意识到所犯错误之重大，决心从明日起收心读书。

把青春献给图书馆，把心献给化学，把身体献给邉樱约菏谗嵋膊涣粝

4.构思创新板报

出好板报很容易，从生活中去发现素材.（有机会画点给你看看）

1、基本格式

画到黑板的边框要空5厘米左右，在不显眼位置写明：日期，第几期，分工（如美术、文字等）

2、标题

标题写得如何，直接关系到整体效果，平时多看杂志，吸取些灵感。多发散些思维，不要被拘束住。

色彩要醒目，颜色搭配很重要，一般用对比色，或临近色。着得靠笔法（粉笔画很要技巧得，一时说不清）

3、构图

整个黑板一般是分成两分，左右不均，左1/3，右2/3 或 左2/3，右1/3

部分与部分之间不要独立，要有穿插

4、插图

插图也可多看杂志和电视（边框的样式较丰富）插图最好从生活中找，从身 边找

5、文字

字体不要拘泥，同一期用同种字体，颜色不要多，根据整体颜色，标题插画颜色丰富，文字一定用白色，单调可用彩色，但只能用一种

总之记住，不要拘泥，大胆创新，学会用笔（得自己摸索），素材身边找

注意！！！！！！！！！有机会我加你为好友，我画一批设计稿子和相关素材给你，我以后出了板报拍下来放到我空间，（我高二恐怕机会不多了）

5.创新科技黑板报文字

科技节是我校五大学生节日之一，科技能力培养是我校德育特色之一。

学校领导非常重视，每届科技节都专门成立领导小组负责前期准备、宣传发动、作品收缴、布置展览和总结评比工作。各年级同学积极参与，开动脑筋，认真完成科技节各大板块任务，涌现出一大批“小爱迪生”和科技作品，在全国、省、市各级科技发明比赛中频频获奖，它推动了我校青少年科技创新活动更加广泛深入地开展，对提高学生的科技意识、培养学生的动手实践能力和创新精神，激发学生学习科技的兴趣、爱好、个性特长及身心的全面发展起到了巨大的推动作用。

在历年的科技节活动中，我所带班级历次获得组织奖，产生了不少具有创新价值的科技作品和科技创意，要解决目前学生对科技节参与热情不高、科技作品收缴困难或质量不高的难题，我认为必须在两方面下工夫：一方面，班主任必须充分到科技节在我校素质教育、特色教育中的重要作用和地位，做好班级学生参与的发动、组织工作；对学生进行必要的直待帮助和督促，例如节前要讲清小发明、小制作、小论文的含义，讲清科技作品与艺术节的小作品的区别；联系学生的实际启迪学生发明创造的思路；科技节中又要进行必要的检查和督促，帮助同学们对初步思路或作品进行论证和修改，力争多出有质量的作品；科技节后要及时根据班级奖励条例进行奖励和表扬培养同学们积极参与班级活动的意识和动力。另一方面，同学们应当积极投入班级活动，各尽所能、人尽其才，为班级作贡献；十分专注地关注身边的事，对身边最经常出现的问题和困难加以解决，就是发明创造。

例如如何解决圆珠笔一边写一边漏油的问题，如何解决教室中粉笔灰弥漫的问题，如何解决黑板反光的问题，如何在擦窗时边擦边洒水的问题，等等。投入生活，关注生活，解决生活中的问题，这是科技创新思路之源泉。