毕业实习每位必须拥段经历使我实践解社让我课堂根本知识,打视野增见识我进步走向社打坚实基础计指具体事物进行计算、记录、收集关数据资料通加工处理转换用户决策用财务信息计作门应用性科、项重要经济管理工作加强经济管理提高经济效益重要手段经济管理离计经济越发展计工作显越重要计工作提高经济企业经营管理起着重要作用其发展力自两面:社经济环境变化;二计信息使用者信息需求变化前者更根本力决定计信息数量质量需求本世纪叶计算机技术代表信息技术革命类社发展产深远影响信息代已经我所处代恰写照与俱进代论社经济环境信息使用者信息需要都发着深刻变化计经历着前所未变化种变化主要体现两面:计技术手段与断更新计电算化已经或取代手工记账且企业建立内部网情况实报告能二计应用范围断拓展计变化源于企业制造环境变化及管理理论与创新两者起于外部环境变化习计工作仅要书本各种计知识且要认真积极参与各种计实习机让理论实践机务实结合起才能名高质量计专业才根据习计划安排我专门家已实施计电算化单位进行期月实习实习具体内容: 、根据经济业务填制原始凭证记账凭证 1、原始凭证:指直接记录经济业务、明确经济责任具律效力并作记账原始依据证明文件其主要作用证明经济业务发完情况填写原始凭证内容:原始凭证名称、填制凭证期、编号、经济业务基本内容(经济业务基本内容应定性定量两面给予说明购买商品名称、数量、单价金额等)填制单位及关员签章 2、记帐凭证:记帐凭证登记帐薄直接依据实行计算机处理帐务电帐薄准确完整性完全依赖于记帐凭证操作根据误原始凭证填制记帐凭证填制记帐凭证内容:凭证类别、凭证编号、制单期、科目内容等 二、根据计凭证登记记帐 记帐般现金记帐银行存款记帐;都由凭证文件计算机帐务处理记帐由计算机自登记记帐主要作用用于输现金与银行存款记帐供纳员核现金收支结存使用要输现金记帐银行存款记帐要求系统初始化现金计科目银行存款计科目必须选择记帐标记即表明该科目要登记记帐 三、根据记账凭证及所附原始凭证登记明细帐 明细类帐薄亦称明细帐根据明细类帐户设帐页进行明细类登记种帐薄输入记帐凭证操作计算机则自登记明细帐 四、根据记账凭证及明细帐计算产品本根据记帐凭证及明细帐用逐步结算综合结转计算产品本 五、根据记账凭证编科目汇总表 科目汇总表由凭证文件其编制用户输入需汇总起止期则计算机自相应间段科目汇总表 六、根据科目汇总表登记总帐 根据科目汇总表操作计算机计算机产应总帐 七、帐(编试算平衡表) 帐帐薄数据进行核检查记帐否确及帐薄否平衡主要通核总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据完帐帐核试算平衡表系统设置所科目期末余额按计平衡公式借余额=贷余额 进行平衡检验并输科目余额表及否平衡信息般说计算机记帐要记帐凭证录入确计算机自记帐各种帐薄应该确、平衡由于非操作计算机病毒或其原能造某些数据破坏引起帐帐符保证帐证相符应经进行帐每月至少般月末结帐前进行 八、根据给相关内容编制本月负债表损益表; 十二月月初数视初数本月视本数编制计报表 资产负债表反映企业某特定期财务状况种计报表根据资产=负债+所者权益计程式说明企业财务状况 损益表反映企业定期间内经营计报表损益表按照权责发制原则配比原则计期间收入与本、费用进行配比计算报告期净损益数根据具体要求操作计算机本月负债表损益表 通实习仅培养我实际手能力增加实际操作经验缩短抽象课本知识与实际工作距离实际财务工作新始;同让我认识传统手工计计电算化共同处同处; 、共同点: 1、论传统手工计电算化计其终目标仍加强经营管理提供计信息参与经济决策提高经济效益 2、传统手工计电算化计都遵守计规计规计工作重要依据 3、传统手工计电算化计都遵循基本计理论与计及计准则 4、传统手工计电算化计基本功能相同基本功能:信息采集与记录、信息存储、信息加工处理、信息传输、信息输 5、保存计档案 6、编制计报表 二、同点: 1、运算工具同传统手工计运算工具算盘或电计算器等计算程每运算要重复由于能存储运算结要边算边记录工作量速度慢电算化计运算工具电计算机数据处理由计算机完能自及存储运算结要输入原始数据便能所希望信息 2、信息载体同;传统手工计所信息都纸张载体占用空间易保管查找困难电算化计除必要计凭证外均用磁盘、磁带做信息载体占用空间保管容易查找便 3、帐薄规则同;传统手工计规定记帐、总帐要用订本式帐册明细帐要用页式帐册;帐薄记录错误要用化线红字更;帐页空行、空页要用红线划消电算化计采用传统手工计套改错案凡登记帐数据更改(要辅技术控制)即使错能采用输入更改凭证加改留改痕迹需要打印帐页空行、空页用手工处理 4、帐务处理程序(计核算形式)同传统手工计处理帐务程序4种都避免重复转抄与计算根本弱点伴员与环节增差错增熟电算化计帐务处理程序用同模式处理同企业计业务本核算程序软件固化形式计算机计凭证计报表程都由计算机处理完任何要求输都能满足 5、计工作组织体制同;传统手工计计组织工作计事物同性质作制定主要依据;。
其实并不需要多少哦!只要你有创业的热情都可以加入,在协会里志同道合的人走到一块,可以根号的传播创新与创业精神,树立创业意识,营造创业氛围,打造创业的平台。
创业协会是通过自己的平台为那些具备创业能力的同学提供创业服务,而对于那些还没具备创业能力的同学则是培训创业能力。 目前在400多个会员中只有6个人具备了创业能力,他们各自带了一个团队正在打拼自己的事业。
所以并不是说进入了创业协会就一定要创业,创业并不仅仅是创办新的企业,而且还是一种能力和思维的锻炼。
黑龙江大学学生创业协会(黑龙江大学KAB俱乐部)是在校团委领导下和创业教育学院、创业教育中心指导下的集管理、服务、实践于一体的校级学生组织,在全校本、专科学生中开展一系列创新、创业实践活动,提升该校学生的创新精神、创业意识和创业能力,是该校科技文化创业园的学生管理机构和各院级创业部会的学生指导机构。
基本任务与职能:
(一)贯彻教育部《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》文件的精神,结合黑龙江大学“面向全体、基于专业、分类培养、强化实践”的创新创业教育体系,协助创业教育学院、创业教育中心落实各项创业教育建设工作;
(二)对该校学生科技文化创业园进行日常管理,对入驻园区的创业团队提供各项服务并进行评比监督,协助创业教育学院做好园区管理、团队孵化、国家级创新实验区的建设工作;
(三)在全校范围内开展一系列内容丰富、形式多样的创新创业竞赛活动,营造黑大浓厚的校园创新创业氛围,将创业教育融于专业教育;
(四)邀请政府、企业家、学者等社会各界知名人士开展企业家论坛、星光论坛、创业沙龙等活动,聘请相关专业人士担任创业导师,分享成功经验;
(五)与企业签订协议,建立校外实践基地,开展企业一日游等活动,为在校生提供深入企业一线,感受企业文化的平台;
(六)在全校范围内发掘、表彰、宣传优秀大学生创业典型,促进大学生创业者队伍的成长,回访成功创业的毕业生,编撰黑大学生创业风采录;
(七)定期开展相关政策、经营管理、商务礼仪、法律等创业知识、技能的培训,帮助黑大在校生提高创业能力、经济管理水平和经营管理水平;
(八)定期召开创新创业教育学生研讨交流会,对各院级学生创业协会(部)提供各项支持,指导其门开展特色活动,将创新创业理念推及至各基层学院;
(九)加强与省内外院校同类学生组织的交流与合作,利用该校全国首批创业教育试点院校优势,立足本省,共同推进地区高校创新创业教育的发展。
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