电子科学与技术创新创业项目

1.中科大有哪些专业怎么样

一、中科大最好的专业，是10个国家级特色专业：数学类、物理学类、电子信息工程、化学、计算机科学与技术、生物科学、地球物理学、信息安全、软件系统设计、嵌入式系统设计。

二、中科大，一般指中国科学技术大学，由中国科学院直属，中央直管副部级建制，位列“211工程”、“985工程”，入选“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、“中国科学院知识创新工程”、“卓越工程师教育培养计划”，为“九校联盟”成员，是一所以前沿科学和高新技术为主、兼有特色管理和人文学科的综合性全国重点大学。中国科技大学的培养和造就的杰出毕业生高度集中在学界（自然科学），科研成果也高度集中在自然科学的基础研究领域。

但是中国科技大学的学科比较单一，只有理学（学科一般可分为：[工学] [理学] [法学] [管理学] [教育学] [经济学][历史学] [农学] [文学] [医学] [哲学]），这就导致了中国科技大学的综合实力一直排名不是很好。但是未来中国科学的重大发明，最有可能出现在中科大中国科技大学最好的学科和专业分布理科：化学、物理、数学、地球物理学、生命科学、力学、核科学与技术、通信与信息系统等。

2.学电子的怎么创业?

1、人生要想成功，首先要有明确的目标，目标设立后能执着追求。

2、创业要有激情、要有拼劲、同时要有一定的风险意识。

3、能正确认识自己，能够发挥自身优点，改正缺点或者规避缺点。

4、选择项目要结合自己的优势，选择自己熟悉或者有兴趣的行业做。

5、注意多和有经验的商务人士交流，获得更多的灵感。

我个人是大学毕业第二年开始创业，到现在14年了，现在拥有制造业工厂1个，贸易公司1个，参股1个软件公司.将来计划做一些有前途的小项目的风投。

个人体会，创业很辛苦，有付出才有回报，需要有面对挫折的勇气，需要坚韧的意志。

有兴趣可以和我交流。

3.求北京邮电大学的电子科学与技术专业的具体介绍

电子科学与技术专业培养方案 一、专业定位 以物理和数学为基础，通过学习微纳尺度的电子学描述方式和电路构建基本原理，掌握新型微纳电子 器件和集成电路的设计和实现方法。

为满足泛在感知、广域互联、智能应用等信息时代的发展需要，电子 科学与技术专业将培养支撑物联网、智能制造、生物信息、互联网/互联网+、绿色能源等重点领域发展的 专业人才。电子科学与技术专业，依托北京邮电大学电子科学与技术一级重点学科在电子工程领域科学研究和技 术应用的优势，培养在电子工程及其交叉领域具有宽广的专业知识和实践技能，具有国际视野、合作精神、开拓进取的创新型专业人才。

二、培养目标 本专业培养具备扎实的数理基础与电子科学理论基础、专业知识和实践能力，掌握电子技术和基本的 通信、计算机技术，具有从事本专业及跨学科科研与开发能力的专业人才。本专业侧重于信息通信、人工 智能等领域的网络化微纳器件、集成电路及系统的研究开发与应用。

培养具有创新创业精神，能够在微电 子、集成电路与通信信息相关领域从事科学研究、设计开发、工程管理和教育等工作的宽口径、综合型的 创新人才。三、毕业要求 本专业注重理论深度的同时突出学生实践能力的培养。

在学期间，学生将系统学习数学、物理、微电 子、信息与通信和计算机领域中相关的基础理论和基本专业知识，通过微电子与集成电路的专业学习和科 学实践，得到科学思维的训练，使学生熟悉本专业基本的科学研究方法和实践环境，学习和掌握世界主流 的集成电路设计工具，具有微电子器件和集成电路系统的设计、研究与开发能力，同时具有基本的信息通 信系统知识和计算机应用能力。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1. 具有扎实的数学和自然科学基础，较好的人文社会科学基础，并熟练掌握至少一门外语；2. 掌握本专业领域的基本理论和基本知识，具有较强的分析问题和解决问题能力；3. 掌握本专业工程技术开发和应用的基本技能，具有较强的实践能力；4. 了解微电子科学领域的理论和技术前沿、应用前景和发展动态；5. 了解信息通信和人工智能等领域的基本知识；6. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究、实际工作能力和论文撰写的能力，了 解国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规。

四、专业特色 本专业针对微电子技术和信息技术的发展趋势，突出微纳电子和集成电路与先进信息通信系统的交叉 融合，是国家发展的战略性高新技术的支撑专业。本专业以微电子、信息与通信技术和计算机应用的融合 为专业特色，全面培养学生研究开发先进微纳器件和集成电路的能力，与支撑新一代电子信息通信技术的 扎实的科学理论基础和较强的实践应用能力。

五、依托学科17 电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术 六、核心课程 电路分析基础、电子电路基础、信号与系统、数字电路与逻辑设计、电磁场与电磁波、固体物理、微 电子器件基础、通信原理、集成电路原理与设计、高频电子线路。七、学制与学位 学制四年，工学学士学位 八、毕业最低学分 最低完成 165.5 学分，其中理论教学 125 学分，实践教学 32.5 学分，创新创业教育 8 学分。

九、培养标准及实现矩阵 电子科学与技术专业培养方案培养标准及实现矩阵如附表所示，本专业工程教育专业认证中，要求专业必须通过评价证明所培养的毕业生达到如下要求：1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决光电信息科学与工程领域复杂工 程问题。1.1 将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题的适当表述。

1.2 将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于工程问题的计算分析。1.3 将复杂工程问题抽象为数学、物理问题，选择适当的模型进行描述，对模型进行推理求解和必要 修正，并理解其局限性。

2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析光电信息科学与工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。2.1 明确设计需求，确定设计目标、实际限制条件，确定设计性能指标。

2.2 结合文献研究，将工程问题进行有效分解和明确表述。2.3 运用数学物理及专业基本原理，对工程问题进行建模分析，获得有效结论。

3. 设计/开发解决方案：能够设计针对光电信息科学与工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足 特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。3.1 综合考虑经济、社会、健康、安全、法律、文化及环境因素，分析对比候选方案的可行性与性能，确定解决方案。

3.2 依据解决方案，实现系统或模块，在设计实现环节上体现创造性。3.3 对设计系统进行功能和性能测试，进行必要的方案改进。

4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对光电信息科学与工程领域复杂工程问题进行研究，包括 设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。4.1 针对工程问题，收集信息、查阅文献、分析现有技术的特点与局限性。

4.2 设计候选方案，考虑技术限制条件，评估。