成语典故专心致志(关于“专心致志”的成语典故)
1.关于“专心致志”的成语典故
成语：专心致志
原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
翻译：弈秋是全国最擅长下围棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
出自：先秦：佚名《学弈》
扩展资料
弈秋是第一个史上有记载的的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。弈秋是春秋战国延续五百年，他是留下名字的唯一的一位围棋手，也是我们所知的第一位棋手。
通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了做事必须专心致志，绝不可以三心二意。弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果截然不同，指出这两个人学习结果不同，并不是在智力上有多大差异。
参考资料来源：搜狗百科-学弈
2.专心致志有什么成语典故
从前有一个下棋能手名叫秋，他的棋艺非常高超。
秋有两个学生，一起跟他学习下棋，2113其中一个学生非常专心集中精力跟老师学习。另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。老师讲解的时候，他虽然坐在5261那里，眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿4102该多好。”因为他总是胡思乱想心不在焉，老师的讲解一点也没听进去。
结果，虽然两个学生同是一个名师传授，但是，一个进步很快，成了棋艺高1653强的名手，另一个却没学到一点本事。
成语 专心致志版
发音 zhuān xīn zhì zhì
解释 致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。
出处 《孟子·告子权上》：“夫今弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。” 《孟子·告子上》：“夫今弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。”
3.专心致志的成语典故
专心致志 [zhuān xīn zhì zhì]
基本释义
致：尽，极；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。
褒义
出 处
《孟子·告子上》：“今夫弈之为数；小数也；不专心致志；则不得也。”
例 句
学习要~，不能心不在焉。
近反义词
近义词
孜孜不倦 真心实意 收视返听 废寝忘餐 之死靡它 收视反听 夜以继日一心一意 目不转睛 宵衣旰食 屏气凝神 目不斜视 全心全意 全神贯注推心置腹 诚心诚意 聚精会神
反义词
神不守舍 心猿意马 三翻四复 见异思迁 心不在焉 漫不经心 三心二意
典 故
孟子说：“下棋，在技艺是比较容易的，可是如果不专心致志地学，也是学不好的。”，弈秋是古代有名的棋手，有两个人慕名而来，同时拜他为师。弈秋一心想把自己的棋艺传授给他们，讲课特别认真。一个学生专心致志地听他讲课。另一个学生表面上也在认真地听课，而实际上思想很不集中。他看到大雁从窗外飞过，联想到要吃天鹅肉……，弈秋讲完课，就叫两人对弈。学生根据老师的要求，就对弈起来。开局不久，就见分晓：一个从容不迫地能攻能守，一个手忙脚乱地应付。弈秋一看，两人的棋艺相差悬殊。他对棋艺差的学生说：“你们两个人一起听我讲课，他能专心致志，而你呢，心不在焉。”
4.成语专心致志的典故
指一心一意，聚精会神，思想高度集中。
来源追溯：《孟子·告子上》：今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。故事链接：相传古代有位下棋高手叫秋。
因为他棋艺超群，人们都叫他弈秋。一次，弈秋招收了两名学生，他非常仔细地给他们讲解棋艺。
其中一名学生听讲十分认真，而另一名学生呢，尽管也坐在那里不声不响，一副聚精会神的样子，心却飞到了外面。窗外一只大雁飞过，他想：“要是现在射下这只大雁，美餐一顿该多好。”
因为他总是胡思乱想，心不在焉，老师讲了些什么，他根本就没有听进去。结果，弈秋叫两名学生下棋，认真听讲的学生棋法娴熟，能攻善守；而不认真听讲的学生，却下得手忙脚乱，大汗淋漓，最终输了。
弈秋看后，语重心长地对学生说：“学任何东西都要专心致志，下棋也不例外。”。
5.专心致志的成语典故
专心致志 [zhuān xīn zhì zhì] 基本释义致：尽，极；志：意志。
把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。
褒义出 处《孟子·告子上》：“今夫弈之为数；小数也；不专心致志；则不得也。”例 句学习要~，不能心不在焉。
近反义词近义词孜孜不倦 真心实意 收视返听 废寝忘餐 之死靡它 收视反听 夜以继日一心一意 目不转睛 宵衣旰食 屏气凝神 目不斜视 全心全意 全神贯注推心置腹 诚心诚意 聚精会神反义词神不守舍 心猿意马 三翻四复 见异思迁 心不在焉 漫不经心 三心二意典 故孟子说：“下棋，在技艺是比较容易的，可是如果不专心致志地学，也是学不好的。”，弈秋是古代有名的棋手，有两个人慕名而来，同时拜他为师。
弈秋一心想把自己的棋艺传授给他们，讲课特别认真。一个学生专心致志地听他讲课。
另一个学生表面上也在认真地听课，而实际上思想很不集中。他看到大雁从窗外飞过，联想到要吃天鹅肉……，弈秋讲完课，就叫两人对弈。
学生根据老师的要求，就对弈起来。开局不久，就见分晓：一个从容不迫地能攻能守，一个手忙脚乱地应付。
弈秋一看，两人的棋艺相差悬殊。他对棋艺差的学生说：“你们两个人一起听我讲课，他能专心致志，而你呢，心不在焉。”
6.专心致志的故事成语
“专心致志”这则成语的意思是指一心一意、聚精会神，思想高度集中。它来源于《孟子？告子上》：今夫奕之为数，小数也，不专心致志，则不得也。
从前，有个下棋名手叫秋，由于他棋艺高超，所以别人就叫他奕秋。
有一次，奕秋收了两个学生，为他们同时上课。他一心想使这两个学生尽快掌握要诀，把自己的棋艺教给他们，就非常认真的给他们讲解。
一个学生听讲非常仔细认真，一心一意的注意奕秋的讲解和分析，对旁的事全都不加理会。而另一个学生呢，看上去也坐在那里，实际上却是心不在焉。他一会儿看看窗外的田野和树林，一会儿又听听天上的雁鸣，当他发现有好几只天鹅飞过，便想：“要是有一张弓，几支箭，射下一只天鹅煮来吃，那该有多好啊！”
可是，有弓有箭也没用，他正在上课呀。所以，他只好暗暗叹了口气，权且压下了这个念头。
不一会儿，他不禁又向窗外看了一眼，发现又一只天鹅飞过，便再一次起了射天鹅吃的念头，直到奕秋全讲完了，他也没在意。
这时，奕秋叫两个学生对下一局，看看他们究竟学的怎样。起初，那个开小差的学生凭着以前的基础还能勉强应付，可渐渐的就显出差距来。那个专心致志的学生攻守从容有序，而老是三心二意的学生只有招架之功，却无还手之力了。
奕秋一见，语重心长的对两个学生说：“虽然下棋只是一种小小的技艺，算不得什么大本事，但不专心致志的学习，也是学不好的啊！”
7.专心致志的成语故事
专心致志zhuān xīn zhì zhì[释义] 心里很专一；注意力集中。
致：极尽；志：心意；志趣。[语出] 《孟子·告子上》：“今夫弈之为数；小数也；不专心致志；则不得也。”
[辨形] 致；不能写作“至”。[近义] 聚精会神 专心一致 一心一意 专心一意 全神贯注[反义] 心不在焉 心猿意马 魂不守舍 漫不经心[用法] 含褒义。
一般作谓语、定语、状语。[结构] 联合式。
[辨析] ~与“聚精会神”有别：~侧重于形容志趣专一；“聚精会神”侧重于形容精神集中。[例句] 学习要~；不能心不在焉。
[英译] with single … hearted devotion[成语故事] 孟子说：“下棋，在技艺是比较容易的，可是如果不专心致志地学，也是学不好的。” 弈秋是古代有名的棋手，有两个人慕名而来，同时拜他为师。
弈秋一心想把自己的棋艺传授给他们，讲课特别认真。一个学生专心致志地听他讲课。
另一个学生表面上也在认真地听课，而实际上思想很不集中。他看到大雁从窗外飞过，联想到要吃天鹅肉…… 弈秋讲完课，就叫两人对弈。
学生根据老师的要求，就对弈起来。开局不久，就见分晓：一个从容不迫地能攻能守，一个手忙脚乱地应付。
弈秋一看，两人的棋艺相差悬殊。他对棋艺差的学生说：“你们两个人一起听我讲课，他能专心致志，而你呢，心不在焉。
8.专心致志历史典故的成语
专心致志zhuān xīn zhì zhì 【成语解释】：致：尽，极；志：意志。
把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。
【成语出自】：先秦·孟轲《孟子·告子上》：“今夫弈之为数，小数也，不专心致志，则不得也。”【成语简拼】：zxzz【成语字数】：4个字【感情色彩】：专心致志是褒义词【成语结构】：联合式【成语年代】：古代【常用程度】：常用【成语示例】：不由我不专心致志搞这一套。
（叶圣陶《招魂》）【近义词】：聚精会神、专心一志、一心一意【反义词】：心不在焉、心猿意马、魂不守舍【成语语法】：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义。
9.成语故事巜专心致志》
专心致志zhuān xīn zhì zhì[释义]心里很专一；注意力集中。
致：极尽；志：心意；志趣。[语出]《孟子·告子上》：“今夫弈之为数；小数也；不专心致志；则不得也。”
[辨形]致；不能写作“至”。[近义]聚精会神专心一致一心一意专心一意全神贯注[反义]心不在焉心猿意马魂不守舍漫不经心[用法]含褒义。
一般作谓语、定语、状语。[结构]联合式。
[辨析]~与“聚精会神”有别：~侧重于形容志趣专一；“聚精会神”侧重于形容精神集中。[例句]学习要~；不能心不在焉。
[英译]with single … hearted devotion[成语故事]孟子说：“下棋，在技艺是比较容易的，可是如果不专心致志地学，也是学不好的。”弈秋是古代有名的棋手，有两个人慕名而来，同时拜他为师。
弈秋一心想把自己的棋艺传授给他们，讲课特别认真。一个学生专心致志地听他讲课。
另一个学生表面上也在认真地听课，而实际上思想很不集中。他看到大雁从窗外飞过，联想到要吃天鹅肉……弈秋讲完课，就叫两人对弈。
学生根据老师的要求，就对弈起来。开局不久，就见分晓：一个从容不迫地能攻能守，一个手忙脚乱地应付。
弈秋一看，两人的棋艺相差悬殊。他对棋艺差的学生说：“你们两个人一起听我讲课，他能专心致志，而你呢，心不在焉。
