绝(韦编三绝典故)

1.韦编三绝 典故

【读音】wéi biān sān jué

【解释】韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

【用法】作谓语、宾语；指人读书勤奋；含褒义。

【结构】主谓式

【近义词】三绝韦编

【同韵词】庄生梦蝶、女中豪杰、晚生后学[1]

[编辑本段]成语典故

《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”

【典故】

春秋时的书，主要是以竹子为材料制造的，把竹子破成一根根竹签，称为竹“简”，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度 和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书 要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才 能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编连起来的，因此 有相当的重量。

孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它 的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三 遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究 这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使 用。

即使读到了这样的地步，孔子还谦虚他说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”

2.韦编三绝 典故

韦编三绝

孔子到了晚年，喜欢读《周易》。

春秋时期没有纸，字是写在一片片竹简上，一部书要用许多竹简，必须用熟牛皮（韦）绳子把这些竹简编联在一起才能阅读。平时卷起来放着，看时就打开来。《周易》文字艰涩，内容隐晦，孔子就翻来覆去地读，这样读夹读去，把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次（韦编三绝）。

即使读到了这样的地步，孔子还是不满意，说：“如果我能多活几年，我就可以多理解些《周易》的文字和内容了。”

“韦编三绝”形容读书刻苦勤奋。

故事出自《史记·孔子世家》。

3.含“绝”字的成语及其解释

超群绝伦 存亡继绝 存亡绝续 超轶绝尘

断根绝种 杜绝后患 弹尽粮绝 杜绝人事 弹尽援绝

超群绝伦

开放分类： 成语、文化、典故、词汇、三国演义

超群绝伦 （ chāo qún jué lún ）

解 释 超：超过；超群：超出众人；绝：没有；伦：同辈。超出众人，同辈中没有可以相比的。

出 处 晋·陈寿《三国志·蜀志·关羽传》：“当与翼德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。

用 法 联合式；作谓语、定语、补语；含褒义，形容很不平凡

示 例 《花月痕》第四回：“自经略到晋，克复平阳，会剿陈汝，他二人便~，为经略赏识。

近义词 出类拔萃、超凡入圣、超群出众

反义词 碌碌无能、无名小卒、芸芸众生

典 故

关羽，字云长，河东解县（今属山西）人，三国时蜀国的五虎上将之一（其余四将为张飞、赵云、黄忠、马超）。长期以来，统治阶级对他加以神化，尊为“关公”、“关帝”。

关羽英勇善战，武艺超群，立下许多战功。他曾斩杀袁绍手下大将颜良和文丑，闯过曹操的五个关口，杀死曹操的六员战将。关羽对蜀主刘备赤胆忠心，深受刘备重用。但是，关羽的致命弱点是缺乏政治谋略，骄傲自大，瞧不起别人。

公元214年，刘备率兵攻打四川，派关羽镇守荆州。关羽听说诸葛亮在四川用计收降了勇将马超，便写信给诸葛亮，询问马超的才能可以与谁相比。诸葛亮很了解关羽不服气的心思，便写信回答说：“马超文武双全，勇猛过人，一代英杰，可与汉初大将黥布、彭越之辈相比，可与张飞并驾齐驱，但却不能与你相提并论，不如你这样超出众人，无人可比。”

绝无仅有

拼 音： jué wú jǐn yǒu

释 义： 只有一个，再没有别的。形容非常少有。

出 处： 宋·苏轼《上皇帝书》：“改过不吝，从善如流，此尧舜禹汤之所勉强而力行，秦汉以来之所绝无而仅有。”

示 例： 新的一辈继他们的父亲或者母亲之后成为作家的，可以说~。

★秦牧《两代人》

4.有绝的成语

恩断义绝

[ēn duàn yì jué]

恩：恩情；义：情义。感情破裂。多指夫妻离异。

艰苦卓绝

[jiān kǔ zhuó jué]

卓绝：极不平凡。 坚忍刻苦的精神超过寻常。

滔滔不绝

[tāo tāo bù jué]

滔滔：形容流水不断。像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。

络绎不绝

[luò yì bù jué ]

形容行人车马来来往往，接连不断。

绝无仅有

[jué wú jǐn yǒu]

只有一个，再没有别的。 形容非常少有。

与世隔绝

[yǔ shì gé jué]

与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。

绝处逢生

[jué chù féng shēng]

绝处：死路。形容在最危险的时候得到生路。