布鲁诺的专业不是天文学也不是数学,但他却以超人的预见大大丰富和发展了哥白尼学说。他在《论无限、宇宙及世界》这本书当中,提出了宇宙无限的思想,他认为宇宙是统一的、物质的、无限的和永恒的。在太阳系以外还有无以数计的天体世界。人类所看到的只是无限宇宙中极为渺小的一部分,地球只不过是无限宇宙中一粒小小的尘埃。
布鲁诺进而指出,千千万万颗恒星都是如同太阳那样巨大而炽热的星辰,这些星辰都以巨大的速度向四面八方疾驰不息。它们的周围也有许多像我们地球这样的行星,行星周围又有许多卫星。生命不仅在我们的地球上有,也可能存在于那些人们看不到的遥远的行星上……
布鲁诺以勇敢的一击,将束缚人们思想达几千年之久的“球壳”捣得粉碎。布鲁诺的卓越思想使与他同时代的人感到茫然,为之惊愕!一般人认为布鲁诺的思想简直是“骇人听闻”。甚至连那个时代被尊为“天空立法者”的天文学家开普勒也无法接受,开普勒在阅读布鲁诺的著作时感到一阵阵头目眩晕!
布鲁诺在天主教会的眼里,是极端有害的“异端”和十恶不赦的敌人。他们施展狡诈的阴谋诡计,以收买布鲁诺的朋友,将布鲁诺诱骗回国,并于公元1592年5月23日逮捕了他,把他囚禁在宗教裁判所的监狱里,接连不断地审讯和折磨竟达8年之久!
由于布鲁诺是一位声望很高的学者,所以天主教企图迫使他当众悔悟,以使他声名狼藉,但他们万万没有想到,一切的恐吓威胁利诱都丝毫没有动摇布鲁诺相信真理的信念。一些神甫找布鲁诺交谈,说依他的天资,倘若重新回归宗教,苦心钻研教条,肯定会高升罗马的教廷。他坦然地说:”我的思想难以跟>调和.”
天主教会的人们绝望了,他们凶相毕露,建议当局将布鲁诺活活烧死。布鲁诺似乎早已料到,当他听完宣判后,面不改色地对这伙凶残的刽子手轻蔑地说:“你们宣读判决时的恐惧心理,比我走向火堆还要大得多。”公元1600年2月17日,布鲁诺在罗马的百花广场上英勇就义了,一个伟大的科学家就这样被烧死了。
由于布鲁诺不遗余力的大力宣传,哥白尼学说传遍了整个欧洲。天主教会深深知道这种科学对他们是莫大的威胁,于是公元1619年罗马天主教会议决定将《天体运行论》列为禁书,不准宣传哥白尼的学说。
布鲁诺不畏火刑,坚定不屈地同教会、神学作斗争,为科学的发展作出了贡献。他的科学精神永存!1889年,人们在布鲁诺殉难的鲜花广场上竖起了他的铜像,永远纪念这位为科学献身的勇士。 布鲁诺后被人们称为“继哥白尼之后的天文学家”。不仅如此,布鲁诺越发受人尊敬,教会也为当时的行为感到可悲……
1、伟大的天文学家哥白尼在中学时代,听说可以用太阳的影子来确定时间,这个仪器的名子叫日晷。他很好奇,就找老师问了日晷的原理,回家找了些废旧材料,很快就做出来啦。他利用自己做出来的日晷,研究太阳和地球的运动规律。哥白尼长大后,提出了著名的“日新说”,推翻了过去一直认为是太阳绕地球转“地心说”的错误说法。
2、伟大的化学家罗蒙诺索夫,出生在一个渔民家庭,从小随父亲到海上打鱼。他对大海发生的所有自然现象都感兴趣。出海时,回到家里,罗蒙诺索夫总是要问父亲许多问题。“为什么夏季傍晚海面会出现光亮的水纹?”“为什么冬夜天空会出现绚丽的北极光?”“为什么海水每天两起两落?”
3、爱迪生小时候对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试,弄个明白。有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝,感到很奇怪,就用棍子去拨,想看个究竟,结果脸被野蜂蜇得肿了起来,他还是不甘心,非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成了举世闻名的大发明家。
4、大动物行为学家古多尔曾经说过:闷热的鸡窝常常和我们儿童时代的回忆交织在一起。小时候,我曾钻进鸡窝一直呆了五个钟头,为的是要看看母鸡究竟是怎么下蛋的。
5、我国伟大的地质学家李四光小时候常常一个人靠着家乡的一些来历不明的石头出奇的遐想,好奇的自问,为什么这里会出现这些孤零零的巨石?它们是借助什么力量到这儿来的。后来李四光走遍了全中国山川河流,作了大量的考察与研究,终于断定这些怪石是冰川的浮砾,是第四纪冰川的遗迹。纠正了国外学者断定中国没有第四纪冰川的错误理论。
6、伟大的物理学家牛顿小时候看到苹果熟了,掉下来很好奇,他想,地球上的东西,失去了支持后为什么都掉到地上来,而不会向其它方向掉呢?后来,他终于发现了万有引力定律。
几乎每一个科学家的传说都可以告诉我们,他们的一生是充满了对大自然奥秘好奇的一生,正是这种好奇心引导他们一步步攀登科学的高峰。
单纯的好奇心并不是人类特有的心理特征。女动物行为学家古多尔在非洲的原始森林中就发现黑猩猩对她的帐篷里的一切都感到好奇,并且设法打开每一个纸箱。但是,人类的好奇与动物的好奇心有根本的区别。人是凭着理性的大脑而产生的好奇心,这种好奇心表达了人类求知的渴望。人们对自然了解得越多,就越希望了解到更多的知识和信息,这就是巴浦洛夫称之为“这是什么”的本能——提问题的本能。在生物进化史中获得外界最大信息量的生物最有可能适应环获得生存的权利。
儿童时代的好奇心是自发幼稚的,自发幼稚的好奇心是不会长久的。爱因斯坦曾经说过:“纯真的好奇心的火光渐渐熄灭。”一般人的好奇心如电光石火,瞬息即逝。而科学家一旦被激起好奇心理,它所点燃的思维火焰,不到问题的彻底解决是不会熄灭的。
科学家的好奇心是对新事物的敏感与探求。它是以大量原有经验和知识为基础的。爱因斯坦曾说:“这种‘惊奇’似乎只是为经验同我们的充分固定的要领世界有冲突出才会发生。每当我们强烈地经历互这种冲突时,它就会以一种决定性的方式反过来作用于我们的思维世界。这个思维世界的发展,在某种意义上说就是对‘惊奇’的不断摆脱”这就是说科学家的好奇是在新的经验与原有理论概念发生矛盾时产生的,而科学家学习、探索过程则是摆脱这种惊奇的过程。因此,从这个意义上说,科学的发展就是好奇心的产生、摆脱、再产生、再摆脱的过程,善于好奇又善于转为不足为奇;善于提问题又善于解决问题,这是科学就应该具备的。
好奇心是科学家们学习、研究的最初动因,也是最基本的创造心理因素。
但单纯的好奇心从来不是科学发展的主要动力,还要发展成对事业的兴趣和更深层次的追求。
1达芬奇的事例bai达芬奇对鸟类du充满痴迷,一直幻想能设计出帮zhi助人类飞行的翅膀dao。
在这张手稿中,他在研究鸟类如何通过翅膀搅动气流而飞行。正是由于长期细致的观察、记录和学习,达芬奇的肖像画必然比不了解人体结构的艺术家要鲜活、生动很多。
他敏锐的观察力还使得他能捕捉和表现模特最微妙的表情和动作,这也是为什么其他文艺复兴的艺术家画的人物显得静止呆滞,但达芬奇画的《蒙娜丽莎》和《抱貂女郎》却如此生动传神。2爱迪生的事例被人们称为“发明大王”的爱迪生,是美国著名的科学家和发明家。
他的一生,仅是在专利局登记过的发明就有1328种。一个只读过三个月书人,怎么会有这么多发明创造呢?我想,如果你听说过“爱迪生孵小鸡”的故事,就一定会明白,他的成功源于强烈的好奇心。
3李四光的事例。
著名科学家都可以说是具有好奇心的人。
牛顿对一个苹果产生好奇,于是发现了万有引力。瓦特对烧水壶上冒出的蒸汽也是十分好奇,最后改良了蒸汽机。
爱因斯坦从小比较孤僻喜欢玩罗盘有很强的好奇心。伽利略也是看吊灯摇晃而好奇发现了单摆。
还有爱迪生小时候看母鸡孵鸡蛋自己也尝试孵了一天,这也可以。一部电视剧中有这样一个情节:老师在黑板上画了一个圆,问这个圆像什么?幼儿园里的孩子讲出了几十种;小学学生讲出十几种;中学生讲出八九种;大学生讲出二三种;社会上的人们(包括局级干部)一种也讲不出,因为不敢讲。
事出夸张。但这不就是我们“通过学习”后的结局吗?越学,越不敢想象,越把自己禁锢在死的知识里,思维越是萎缩,终于成为不敢想不敢说的人,于是被社会称誉为“成熟”。
在剑桥大学,维特根斯坦是大哲学家穆尔的学生,有一天,罗素问穆尔:“谁是你最好的学生?”穆尔毫不犹豫地说:“维特根斯坦。”“为什么?”“因为,在我的所有学生中,只有他一个人在听我的课时,老是露着迷茫的神色,老是有一大堆问题。”
罗素也是个大哲学家,后来维特根斯坦的名气超过了他。有人问:“罗素为什么落伍了?”维特根斯坦说:“因为他没有问题了。”
德国著名化学家李比希把氯气通入海水中提取碘之后,发现剩余的母液中沉积着一层红棕色的液体。他虽然感到奇怪,但并未放在心上,武断地认为这不过是碘的化合物,只在瓶上贴张标签了事。
直到以后一位法国科学家证实是新元素溴,李比希才恍然大悟。他因此称这个瓶子为“失误瓶”,以告诫自己。
中国著名学者周海中教授在农村当“下乡知青”时就对梅森素数产生了好奇心。从此,他就潜心研究这一数学难题。
1992年他终于提出了梅森素数分布的猜测,并给出它的精确表达式。后来这项重要成果被国际上命名为“周氏猜测”。
唐代伟大的诗人李白,小时候很贪玩,有一次,看到一位老婆婆用铁棒在磨砺,这引起了他的好奇心。于是他走到那位老婆婆跟前问:“老婆婆,这么粗的铁棒能够磨成针吗?”老婆婆笑着说:“不怕功夫深,铁棒磨成针。”
李白从这句话中得到了很深的体会。在以后的学习中,他变得很努力,最后成为一名伟大的诗人,被后人誉为“诗仙”,他的成功就在于他对生活充满了好奇,好奇带领他走上成功之路。
当然,人的好奇心有健康和不健康之分。唯有健康的好奇心,才能帮你消除无知,让你发 现奇迹。
而不健康的好奇心则会使你误入歧途。但我们对生活也不能没有好奇心,那样你会觉得生活索然无味。
当你面对世界不再好奇心时,你不是在变大,而是在变老。风华正茂的我们应该抖擞精神,对生活充满兴趣。
一些微不足道的事若引诱了我们的好奇心,我们或许也能够创造一个奇迹。 德国化学家凯库勒悟出了苯分子的结构,也是他的好奇心使得他对蛇的盘绕卷曲能够进行镇定的观察思考,最终解决了化学界的又一难题。
试想,如果没有好奇心,他看到蛇后拨腿就跑,苯分子的环状结构他能够发现吗? 我们熟悉的18世纪英国著名的化学家兼物理学家道尔顿,在圣诞前夕给他妈妈买了一双棕灰色的袜子,可是妈妈却说为什么给她买一双樱桃红的袜子,道尔顿并不认为妈妈在和他开玩笑,而是对妈妈的问话产生了极大的疑问,于是跑去问周边的人,发现除了弟弟与自己的看法相同外,其余的人都和妈妈一样,说是樱桃红色,道尔顿觉得这件小事真不寻常,他对此事的好奇心也越来越大。经过认真的分析与比较,发现弟弟和自己的色觉与别人不同,原来弟弟和自己都是色盲。
道尔顿虽然不是生物学家和医学家,但他却是第一个发现色盲的人,也是第一个被发现的色盲患者。经过他的综合分析,又写了篇论文《论色盲》,成为世界上第一个提出色盲问题的人。
这就是奇迹,从简单平凡的小事中产生好奇,深入地研究考虑,一个奇迹便出现在你面前。 约翰·曼森·布朗曾说过:“感谢上帝没有让我的好奇心硬化,好奇心让我渴望知道大大小小的事情,这样的好奇心有如钟表的发条、发电机、喷射机的推进器,它给了我全新的生命。”
是啊!好奇心可以引导你走向成功,让你创造一个从来未有的奇迹。
1. 李白逃学,到河边玩耍,看到老婆婆在磨铁杵,好奇,就问做什么,于是就有了“只要功夫真,铁棒磨成针”的励志名句。
2. 爱迪生小时候对什么都感兴趣。对自己不了解的事情总想试一试,弄个明白。有一次他看见花园的篱笆边有一个野蜂窝,感到很奇怪,就用棍子去拨,想看个究竟,结果脸被野蜂蜇得肿了起来,他还是不甘心,非看清楚蜂窝的构造才行。爱迪生后来成了举世闻名的大发明家。
3. 瓦特看水壶,研究蒸汽。为欧洲的经济发展作出了很大的贡献。
4. 爱迪生从小就喜欢用他那与众不同的大脑袋思考一连串的问题。他看到铁匠将铁在熊熊的烈火中烧红,然后锤打成各式各样的工具时,就晃着大脑袋提出一个又一个问题:火是什么东西?火为什么会燃烧?火为什么这么热?铁在火中被烧之后为什么会发红?铁红了为什么就软了?回到家,小爱迪生在自家的木棚里开始了他最初的实验。他抱来干草,并将其点燃,他想弄明白火究竟是什么。然而,小爱迪生的第一次实验就引来了一场火灾,将家中的木棚烧掉了。
5. 牛顿有一次要和朋友共进晚餐,但在饭前想起一个问题,就自己走进房间里思考。他的朋友等了很长时间不见他出来,就自己把晚餐的食物吃完了,然后把剩下的骨头和残渣用餐盘扣住,想以此和牛顿开个玩笑。没想到牛顿过了一会儿从房间里出来,打开餐盘,自言自语地说:“原来我已经吃过了,但怎么又饿了呢?”说完就又回到房间思考问题去了。
拓展资料
好奇心是动物处于对某事物全部或部分属性空白时,本能的想添加此事物的属性的内在心理。表现为:1、对一些事物表示特别注意的情绪。2、喜欢探究不了解事物的心理状态。3、对于怪诞的嗜好或热情。
心理学认为:好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力,是创造性人才的重要特征。
你好残酷……
你残酷我也残酷了算了……
我给你编个,字数有点少,其他的你添点油加点醋就好。
琼是个天真任性的小女孩,有什么事情一定要打破沙锅问到底。
有一次,琼看到一篇文章,讲一个小女孩潜入海底之后,偶然结实了人鱼莎蓝,并与她结下了非常深厚的友谊,但是毕竟她还要回到陆地上,结尾是人鱼的寿命很长,到现在还活着,而那个小女孩穆莹呢?她则带着对莎蓝的思念死了。
琼便想,如果我能代替穆莹去看望莎蓝,那该多好啊,她已经完全忘记了,这只是一个闲暇人士的一个故事。
于是琼开始缠着父母带自己去海边潜海,父母实在瓯不过,就带她去了。
琼穿着潜海服下了海。
可游了半天,连人鱼都没有见到,更别说莎蓝了,这时,远处隐隐约约有个看不清是人还是鱼的影子漂着。
“莎蓝!”琼高兴地大叫一声,游了过去。
结果只看到一条大鱼。
又游了半天依然没有发现人鱼的影子。
上了岸,琼失望的向父母讲了这件事,妈妈说,这个世界上根本没有人鱼啊,如果你去亚特兰蒂斯遗址倒还好。
琼更失望了,她知道亚特兰蒂斯,就算那里有人鱼,也只是一种高级文明的人类演变的。
回到家,琼在自己的房间里呆了整整一天,出来了。
这一年,她的童年结束了。
你好残酷……你残酷我也残酷了算了……我给你编个,字数有点少,其他的你添点油加点醋就好。
琼是个天真任性的小女孩,有什么事情一定要打破沙锅问到底。有一次,琼看到一篇文章,讲一个小女孩潜入海底之后,偶然结实了人鱼莎蓝,并与她结下了非常深厚的友谊,但是毕竟她还要回到陆地上,结尾是人鱼的寿命很长,到现在还活着,而那个小女孩穆莹呢?她则带着对莎蓝的思念死了。
琼便想,如果我能代替穆莹去看望莎蓝,那该多好啊,她已经完全忘记了,这只是一个闲暇人士的一个故事。于是琼开始缠着父母带自己去海边潜海,父母实在瓯不过,就带她去了。
琼穿着潜海服下了海。可游了半天,连人鱼都没有见到,更别说莎蓝了,这时,远处隐隐约约有个看不清是人还是鱼的影子漂着。
“莎蓝!”琼高兴地大叫一声,游了过去。结果只看到一条大鱼。
又游了半天依然没有发现人鱼的影子。上了岸,琼失望的向父母讲了这件事,妈妈说,这个世界上根本没有人鱼啊,如果你去亚特兰蒂斯遗址倒还好。
琼更失望了,她知道亚特兰蒂斯,就算那里有人鱼,也只是一种高级文明的人类演变的。回到家,琼在自己的房间里呆了整整一天,出来了。
这一年,她的童年结束了。
好奇心杀死猫其实是源于西方谚语:Curiosity killed the cat. 西方传说猫有九条命,怎么都不会死去,而最后恰恰是死于自己的好奇心,可见好奇心有时是多么的可怕!
在很多西方人眼里,猫 (cat)是好奇心(curiosity)和神秘(mystery)的象征。 当人们讲Curiosity killed the cat. 时,其实不是真的讲好奇心把猫杀死了,而是说好奇心可能使自己丧命的喔! 自然啦,在实际的用法中也并没有丧命那么严重,但起码是告诫人们好奇心要有一定的限度,否则危险。
来源:1973年,出生于英格兰的Devonshire的阿加莎·克里斯蒂(Agatha Christie,1890-1976)的侦探小说《命运之门》(Postern of Fate)里的:“好奇心杀了猫”(Curiosity killed the cat)。
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