严明研学旅游活动纪律要求
1.严明研学旅游活动纪律要求
东方中学校服是黑白相间的校服。
东方中学学子统一身着校服，整装待发。准备乘坐“感恩党 跟党走”号大巴前往革命摇篮，开启为期一天的红色研学之旅。本次研学之旅，精神矍铄，纪律严明，听从指挥，整齐有序，对号入座。上车干净利落，展现了东方学子的最佳面貌！教导员在旅程中，与同学们互动，让整个旅途不孤单。
2.规范研学旅行的组织管理
这个研学旅行是合法的，根据不同学校的要求，可以组织学生在假期去进行研学，这个在私立学校比较常见，而且这也是他们的特色之一，但是这种研学一般收费较高，采取自愿原则，如果学生和家长有兴趣就可以报名参加。当然学生和家长也要量力而行
3.研学旅行活动要求
中小学生研学旅行原则：
一是将研学旅行纳入中小学教育教学计划。《意见》要求各地教育行政部门要加强对中小学开展研学旅行的指导和帮助。各中小学要把研学旅行纳入学校教育教学计划，促进研学旅行和学校课程有机融合。学校要精心设计研学旅行活动课程，灵活安排研学旅行时间，并根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。
二是加强研学旅行基地建设。《意见》要求各地教育、文化、旅游等部门密切合作，依托自然和文化遗产资源，红色教育资源和综合实践基地等，建设一批研学旅行基地，打造一批示范性研学旅行精品线路。各基地要将研学旅行作为理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育的重要载体，突出祖国大好风光、民族悠久历史、优良革命传统和现代化建设成就，根据不同学段的研学旅行目标，有针对性地开发多种类型的活动课程。
三是规范研学旅行组织管理。《意见》要求各地教育行政部门和中小学要制定研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。学校要提前拟定活动计划并报教育行政部门备案，并通过各种形式告知家长活动的相关信息，加强学生和教师的研学旅行事前培训和事后考核。学校自行开展或采取委托形式开展研学旅行，都需要安排相关人员负责学生活动管理和安全保障，与家长、参与企业等签订协议书，明确各自的权责，切实保障学生安全。
四是健全经费筹措机制。《意见》提出各地可采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。交通部门、铁路部门、文化、旅游等部门通过执行儿童票价、减免门票等方式支持研学旅行开展。保险监督管理机构会同教育行政部门推动将研学旅行纳入校方责任险范围，鼓励保险企业开发有针对性的产品，对投保费用实施优惠措施。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。
五是建立安全责任体系。《意见》要求各地要制订科学有效的中小学生研学旅行安全保障方案，建立有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制。教育行政部门负责督促学校落实安全责任，审核学校报送的活动方案（含保单信息）和应急预案。学校要做好行前安全教育工作，购买相关的意外险和责任险，与家长、研学旅行委托企业签订安全责任书。旅游、交通、公安、食品药品监管等部门要各司其职，分别对研学旅行开展涉及的企业，交通工具，住宿、餐饮等公共场所进行安全检查和监督，为研学旅行活动开展提供全面可靠的安全保障。
4.研学旅行组织与服务规范
中小学生研学旅行原则：
一是将研学旅行纳入中小学教育教学计划。《意见》要求各地教育行政部门要加强对中小学开展研学旅行的指导和帮助。各中小学要把研学旅行纳入学校教育教学计划，促进研学旅行和学校课程有机融合。学校要精心设计研学旅行活动课程，灵活安排研学旅行时间，并根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、初中阶段以县情市情为主、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系。
二是加强研学旅行基地建设。《意见》要求各地教育、文化、旅游等部门密切合作，依托自然和文化遗产资源，红色教育资源和综合实践基地等，建设一批研学旅行基地，打造一批示范性研学旅行精品线路。各基地要将研学旅行作为理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育的重要载体，突出祖国大好风光、民族悠久历史、优良革命传统和现代化建设成就，根据不同学段的研学旅行目标，有针对性地开发多种类型的活动课程。
三是规范研学旅行组织管理。《意见》要求各地教育行政部门和中小学要制定研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”。学校要提前拟定活动计划并报教育行政部门备案，并通过各种形式告知家长活动的相关信息，加强学生和教师的研学旅行事前培训和事后考核。学校自行开展或采取委托形式开展研学旅行，都需要安排相关人员负责学生活动管理和安全保障，与家长、参与企业等签订协议书，明确各自的权责，切实保障学生安全。
四是健全经费筹措机制。《意见》提出各地可采取多种形式、多种渠道筹措中小学生研学旅行经费，探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制。交通部门、铁路部门、文化、旅游等部门通过执行儿童票价、减免门票等方式支持研学旅行开展。保险监督管理机构会同教育行政部门推动将研学旅行纳入校方责任险范围，鼓励保险企业开发有针对性的产品，对投保费用实施优惠措施。鼓励通过社会捐赠、公益性活动等形式支持开展研学旅行。
五是建立安全责任体系。《意见》要求各地要制订科学有效的中小学生研学旅行安全保障方案，建立有效的安全责任落实、事故处理、责任界定及纠纷处理机制。教育行政部门负责督促学校落实安全责任，审核学校报送的活动方案（含保单信息）和应急预案。学校要做好行前安全教育工作，购买相关的意外险和责任险，与家长、研学旅行委托企业签订安全责任书。旅游、交通、公安、食品药品监管等部门要各司其职，分别对研学旅行开展涉及的企业，交通工具，住宿、餐饮等公共场所进行安全检查和监督，为研学旅行活动开展提供全面可靠的安全保障。
5.要规范研学旅行组织管理
一，抓住集体性特点，强化中小学生研学旅行组织的教育性。
二，抓住主体性特点，提高中小学生参与研学旅行的主动性。
三，抓住开放性特点，提高中小学生研学旅行内容的适应性。
四，抓住探究性特点，提高中小学生研学旅行活动的科研性。
五，抓住体验性特点，提高中小学生研学旅行服务的针对性。
六，抓住综合性特点，提高中小学生研学旅行目标的达成度。
6.研学旅行纪律要求
1、手机开静音，学习要静心。
2、早餐喧哗门外走，书香文明心中留。
3、好的学习氛围，由你我创造。
4、拒早餐于教室门外，创书香云集于斗室。
5、谈天说地禁课堂，学习静思你我享。
6、静一静，听一听，点点头，齐上进。
7、你不言我不语，认认真真把课听。
8、入教室，当静心，律己，处之泰然。
9、除非才智过人，不然三缄其口。
10、窃窃私语，有违纪律，读学慎思，事半功倍。
11、维纪不违纪，端静不断静。
12、安静听课的你，无意是最美的。
13、少一些窃窃私语，多一些冥思苦想。
14、低头颈椎僵，不如抬头细听讲。
15、你不静，我不静，课堂何时能安静？
16、你一语，我一语，课堂纪律谁来守？
17、遵守纪律是教育的细节，细节决定成败。
18、此处无声胜有声，更愿君为静如兰。
19、早餐香味沁鼻，诱人心魂，勿做勾魂者。
20、酒香传街巷，书香漫课堂。
21、学不言，习不食，遵纪律，益大家。
22、公共教室，保持静净，文明你我，整洁仲恺。
23、课室静似水，知识繁如海。
24、守纪静学课堂每分，胜于量思课下每时。
25、安静听讲是一种礼貌，也是一种修养。
26、教室不像稻田，里面不用“哗”声一片。
27、让谆谆教诲轻轻地走进你我的内心。
28、搭建课堂中的航母，驶向知识里的海洋。
7.研学旅行检查落实
对于研学旅行的概念，或许大家已经不那么陌生了，简单来说，就是带着学习任务边走边学，许多学校都在开展这一活动，那么，该如何开展好这个活动？要做哪些准备？
一、带着“课题”旅行
可以根据学习课本中，学生感兴趣的内容组织课题，比如“西北边塞的自然环境”、“敦煌的历史”、“西北的水印象”、“黄土高原的形成”等。
行走中，结合专业人员讲解和随行教师的微课堂，边走边思考，到了晚上就围绕着课题开展小组头脑风暴，撰写研修日志。
二、研学旅行有针对目的地，搜集大量资料，整合海量资源，教材内容涵盖语文、政治、历史、地理等多门学科知识。
三、研学更重要的是安全问题，要精心设计研学线路，建立了安全预案。
8.推进中小学生研学旅行应当坚持
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。萊垍頭條
研学旅行继承和发展了中国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。萊垍頭條
提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。是学校教育和校外教育衔接的有效途径。頭條萊垍
9.研学旅行活动安全管理制度
会议要求，全市各相关部门、各学校要加强组织建设、建好工作机构、完善工作制度、健全工作机制，为开展研学旅行工作提供制度保障；要加强队伍建设，抓好培训，打造一支专业化程度高、服务能力强的研学专业服务人员队伍；要加强课程建设，围绕不同学段学生的成长规律，坚持学生主体性，打造一批高质量的研学课程，以课程为核心，推动基地、营地建设，不断提高研学教育质量；要加强氛围营造，使家长、教师、全社会都认识到研学旅行的重要作用，共同推动这项工作，广泛深入，持续开展，全面提高中小学生综合素质。
市县两级教育、文旅等相关部门负责人，部分学校、旅行社、研学旅行教育基地营地及申请单位代表参加会议。
10.研学旅行行为规范
一、针对性原则/首先要依附于行程
研学手册 依附于行程，是为学生更好地开展研学活动使用的。手册内容应该包括课程简介和课程设计的四个要素，即课程目标、课程内容、课程实施和课程评价，这是手册的主体部分；另外手册编写上要从研学旅行线路、资源的特色出发，有针对性地根据学生发展需要之间找到最佳结合点，做到因生制宜、因地制宜、因时制宜
二、图文相结合/趣味型原则
研学旅行手册应该图文并茂，形式新颖。在学习资源信息简介当中插入行程中的风景、图片形结合，使学生阅读起来更直观，增强趣味性和吸引力。
研学旅行还是有区别于应试教育的，图文结合的手册，一是符合研学旅行中“旅行”，二是能够让步孩子提前了解行程，图文相结合，更有助于学生了解、理解行程。
三、实用性原则
研学旅行手册要方便实用。学生可以直接在手册上进行信息记录、完成作业，教师可以依据研学手册上的学习任务望完成情况对学生进行学习成果的评价。
除此之外，手册还应包含安全注意事项和应急措施、行前准备用的物品备忘检查表、导师团队人员电话信息、学生小组成员电话信息、驻地医院和派出所联系信息。
四、科学性原则
要体现教育功能和特征，有关的概念的实用要规范、内容设计要符合课程的基本原理。手册在主题立意上必须科学，围绕研学旅行主题活动设计而编制；在内容上必须保证科学性，语言准确、表述明了、图表规范。评价上科学，应体现评价方式多样发、评价主体多元化。
说完大致的原则，我们具体说一下一份规范的研学手册具体包含哪些内容，以及给大家分享几个研学手册示例。
规范的研学手册应该包含以下内容：
1、课程简介
在课程简介中简略的介绍课程各单元学习资源的主要信息，阐明课程主题和各单元之间的系统性和层次性，说明对本课程学习的意义。
2、课程总体目标
课程总体目标是课程在宏观层面上要实现的目标。可以依据国家队研学旅行课程的教育定位以及中国学生发展核心素养培养体系的相关指标分类确定。
3、课程规划
课程规划是指课程共规划设置了几个单元或模块。可以按照行程先后列出的单元的目录。单元名称要符合相关规定，最好能体现单元的资源特征。
4、行程规划
行程规划中应详细列出各学习单元、行程途中的时间节点，每一景点参观学习时长、集合地点，各段行程的交通工具类别，所乘车船、飞机的车次或航班号。一、针对性原则/首先要依附于行程
研学手册 依附于行程，是为学生更好地开展研学活动使用的。手册内容应该包括课程简介和课程设计的四个要素，即课程目标、课程内容、课程实施和课程评价，这是手册的主体部分；
另外手册编写上要从研学旅行线路、资源的特色出发，有针对性地根据学生发展需要之间找到最佳结合点，做到因生制宜、因地制宜、因时制宜。
二、图文相结合/趣味型原则
研学旅行手册应该图文并茂，形式新颖。在学习资源信息简介当中插入行程中的风景、图片形结合，使学生阅读起来更直观，增强趣味性和吸引力。
研学旅行还是有区别于应试教育的，图文结合的手册，一是符合研学旅行中“旅行”，二是能够让步孩子提前了解行程，图文相结合，更有助于学生了解、理解行程。
三、实用性原则
研学旅行手册要方便实用。学生可以直接在手册上进行信息记录、完成作业，教师可以依据研学手册上的学习任务望完成情况对学生进行学习成果的评价。
除此之外，手册还应包含安全注意事项和应急措施、行前准备用的物品备忘检查表、导师团队人员电话信息、学生小组成员电话信息、驻地医院和派出所联系信息。
四、科学性原则
要体现教育功能和特征，有关的概念的实用要规范、内容设计要符合课程的基本原理。手册在主题立意上必须科学，围绕研学旅行主题活动设计而编制；在内容上必须保证科学性，语言准确、表述明了、图表规范。评价上科学，应体现评价方式多样发、评价主体多元化。
说完大致的原则，我们具体说一下一份规范的研学手册具体包含哪些内容，以及给大家分享几个研学手册示例。
规范的研学手册应该包含以下内容：
1、课程简介
在课程简介中简略的介绍课程各单元学习资源的主要信息，阐明课程主题和各单元之间的系统性和层次性，说明对本课程学习的意义。
2、课程总体目标
课程总体目标是课程在宏观层面上要实现的目标。可以依据国家队研学旅行课程的教育定位以及中国学生发展核心素养培养体系的相关指标分类确定。
3、课程规划
课程规划是指课程共规划设置了几个单元或模块。可以按照行程先后列出的单元的目录。单元名称要符合相关规定，最好能体现单元的资源特征。
4、行程规划
行程规划中应详细列出各学习单元、行程途中的时间节点，每一景点参观学习时长、集合地点，各段行程的交通工具类别，所乘车船、飞机的车次或航班号。（由于研学手册是行前的，所以车次号可以做成空格，之后确定了班次，可人工填写上）
5、课程实施
课程实施分单元陈述，每个单元的课程实施过程通过单元课程呈现。每个单元的课程内容应包括：
l 单元标题
l 课程实施的具体地点
l 课程时长
l 本单元课程内容的相关学科
l 本学习单元的具体课程目标
l 课程资源详叙述
l 过程性课程任务
l 课后作业
l 文明行为的即时性指导与评价
l 本单元学习游览时的注意事项
6、课程评价
课程评价的部分要提供过程性评价和成果性评价的评价量表。
7、学习成果
在研学手册中呈现的主要是研究报告、研学论问或研学活动总结等成果文件。高中生应完成研究报告，初中生可以完成研学论文，小学生可以写出研学活动总结或小作文。
8、附件
为研学旅行课程的顺利实施提供保障的内容，可以在附件中呈现。主要包括：
l 行前物品备忘检查表
l 安全注意事项及安全应急预案
l 重要信息，通讯录老师家长联系电话、附近医院、派出所相关信息等
手册编辑内容说过了，我们简单说一下排版事项
1、排版软件：一般是ID(indesign)、AI这两款软件。
2、手册尺寸：根据内容、预算情况确定开本及页数，开页一般16开就可以。
3、页面设计：要讲究整体感、在设计时应使版面特征醒目；色彩及形象要明确突出。
