你还读书方法(关于读书你还好方法)
1.关于读书你还有哪些好方法
首先，我们要明确自己读书的目的，阅读目的无非就是消遣，信息和判断。而好的读书方法无非就是在最短的时间里得到或许最多的知识，也就是阅读效率。
直观来说，首先就是要增进阅读速度以及提高阅读效率。这两项的能力我是从《沟通圣经：听说读写全方位沟通技巧》这本书中获取的，这本书一共有18个章节，其中第12章增进阅读速度和13章提高阅读效率让人获益匪浅。
第一，先从阅读速度方面来说，我们成年人平均阅读速度是每分钟200-300字，但是有些人可以做到每分钟600字，其实阅读速度的快慢是有技巧的，和智商，教育程度，性别等没什么关系。很多人在阅读中常常习惯性去默读，就是动嘴默念活在心里默念，这样一来阅读速度就会降下来，这些都是多年累月养成的习惯，要一下子改掉并不容易，因此我们要一步步来，刻意去练习。作者给出了一些方法，比方说指字。就是随着手指或者笔的移动速度来看文字，多练习几次以后，加快速度，慢慢的你就会忘记手指或者笔的存在，眼睛移动的速度也会随之越来越快。其次，要有节奏，就是在每行末尾用手指或者是笔轻点一下，或者每两行点下，根据自己的节奏来，多练习几次，就会找到自己所适应的节奏了。最后找一些阅读资料，用以上方法多加刻意练习。
第二，从阅读效率方面来说，哪怕是阅读一本书，也不是100%的书中内容都值得我们记在脑海里，内容也是分必要的，有用的以及不重要的。因此我们首先浏览和略读。我所理解的浏览就是先看一遍目录和前言，看看这本书的整体内容是什么，大致上有个了解，自我判断一下哪些是你必须要去读的，哪些是可以一遍带过的。而阅读前言的目的也是为了提早明白作者安排了哪些内容，掌握一些内容概要。略读，是为了能在最快的速度中掌握内容的主旨和结构。通常一个段落的第一句话或者最后一句话为主题句，主题句涵盖了一整个段落的主旨。如果我们把每个段落的主题句找出来连在一起基本就是整篇文章的概要了。
其次，要注意一些语言标记，比如说“首先”，“第一点”，“因此”，：例如“等这些好像交通标记，会告诉你，接下来你需要仔细看，还是略过。
作者提出七条略读规则：
1.用你最快的速度阅读。
2.遇到自己感兴趣的地方，先别急着停下来。
3.先去读标题，目录和总结这些部分。
4.关注每篇文章的第一段。
5.阅读每一段的第一句或者最后一句。
6.将你每段找出来的主旨句按照逻辑顺序连在一起。
7.在结尾的时候放慢速度，完整阅读。
我用以上的方法可以在一个小时内读完一本150-200页的书，并且大概能理出摘要。
另外作者还提出一个叫做SQ3R阅读法。
纵览（survey）
问题（question）
阅读（read）
回忆（recall）
检查（review）
这个阅读法我在当年考雅思的时候就领教过，非常好用。因为考雅思的时，需要在最短的时间内做完大量的阅读题，题型还很多。因此我们不会先看阅读内容，会带着问题去看内容，这样就会在最快的时间里找出答案。而且在阅读的时候，会将所带的问题相对应处做上标记，以免在检查中遗忘。这个方法的正确率很高，用在平日的阅读中，更有效率。
当然，这样读书一定是非常费脑的，但我们是为了从书中获取知识，并不是消遣，且人生苦短，我们需要经历的事那么多，当然要在最有限的时间里得到最大得知识量。
2.你有什么好的读书方法
读书方法很多（1）泛读 泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。
不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。 （2）精读 要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。
对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。
可以说，精读是最重要的一种读书方法. （3）通读 即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。
（4）跳读 这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。
有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。 （5）速读 这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。
可以采取"扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。
（6）略读 这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。
而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。 （7）再读 有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新”。
著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢”。重复是学习之母。
重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。 （8）写读 古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。
读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。 （9）序例读 读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。
读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。 （10）选读 就是读书时要有所选择。
古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力毕竟有限，如果不加选择，就不会收到好的效果。
可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。
3.你还知道哪些读书方法
大家知道怎么把读书变得有趣么？只要找到读书的乐趣，那么书籍可能变成人生中最好的伙伴，通过读书，我们既能感到快乐，又能学到知识，真是一举两得。
那怎样把读书变得有趣呢？你在阅读时可以把自己当成主人公，去经历书中的故事，这能激发你对读书的乐趣。在阅读时，一定有你喜欢的片段吧。你可以把它们划下来，多看看。你既可以把读书变成有趣的事情，又可以把好词好句划上，等写作文时候用，你还可以在旁边写上自己的想法，就好像在和作者交谈。
读不同种类的书要有不同的方法。假如你要阅读儿童读物，可能你会在零至七岁的时候读，是为兴趣而读，你通常会略读这本书，囫囵吞枣。假如你要阅读工具书，你随时需要查找，那你会字斟句酌的去读。假如你要阅读手册，你要细嚼慢咽，看准了读。假如你要阅读报告类图书，可能是为了获得知识去读，通过此书去解答以前让你作文/困惑的问题，这时你还可能联系到生活常识，书里可能有你不懂的地方，你可能会跳读，重点的地方仔细读，不重点的地方略读。假如你要阅读摄影艺术类的书，可能是要锻炼艺术审美能力，这时要用你的心深深感受“美”的存在。假如你要阅读小说，小说有成百上千类，最常读的就像《哈利波特》那种故事型小说了，你会考虑，这本书有趣么？可以从中获得知识么？你可以略读、默读、批注读……这取决于你对此书的感情。除了故事型小说，还有历史书、图画书、童话、幻想小说……
就像我读《红飘带狮王》这本书，这本书太有意思了，我想象自己就像狮子一样威风凛凛、大摇大摆地走着，我看得津津有味，一口气读了十章。最后是个悲伤的结尾，我情不自禁地哭了起来。
我希望，你能用正确的方法去读一本书，相信杜甫的名言“读书破万卷，下笔如有神”。让我们朝着书的“世界”出发吧！
4.你是怎么读书的
我读书一般是用快速阅读法，快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。我练习快速阅读用的是《精英特全脑速读记忆训练》，软件练习是比较简单有效的，如果你的阅读效率低，有必要练习提高一下。
在阅读过程中必须养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。首先，段落：掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脉络主旨：有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。
在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。
5.你还知道哪些读书方法
看到很多评论在针对20000字每分钟这个阅读速度进行讨论，其实这个阅读速度的人是有的，只是很少，这部分人可能阅读、注意力等上面比常人好很多，就像一些电视节目上面哪些擅长记忆力、逻辑能力超越常人或者对颜色很敏感的人。我们也一样对他们的能力理解不了。
因为不管是阅读、记忆等都算是一种能力，一些人本身有一定天赋，再经过训练。一分钟看20000字我是相信的，当然，只是特例，不是每个人都能达到。
因为我自己有使用这一类的训练工具，结合我自己的训练，我是这样理解的：
1、常人一分钟看200-500字，阅读习惯比较好的，注意力集中的情况下一分钟看600-800字没问题。
2、经过练习，比如：
你现在一分钟看300字，阅读时不逐字阅读、逐字朗读，你的阅读速度就能翻倍，达到600字一分钟。
你如果阅读时有音读、默读习惯，也可以通过练习消除音读，这样阅读速度又能提升100-200，达到800字一分钟。
根据我的练习，练习中还有一些比如“视幅扩展”、“焦点移动”的练习，这些练习只要稍微有一点理解，阅读速度还能提升几百字，达到1200字一分钟。
所以，一分钟看多少字是速读能？我的回答是1500-2000字是常人很容易达到的速读水平。
上图为证：（本人现在一分钟看2000字左右）
6.关于读书,你还有哪些好方法
一、关于读书方法，从学习、成绩方面来讲：
1、高效的学习要学会跟着老师走，上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的。
2、高效的学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。
3、学习中要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。学习中的总结也就是检查自己近期学习成果的一个过程，一般进行周总结和月总结就可以了。
二、关于读书方法，从读书、阅读方面来讲：
读一本书，重要的是读书的这个过程、读懂多少、有什么感悟等。所以，一个好的读书方法是读好这本书的关键。我现在读书一般是用快速阅读法。
这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快，跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章、资料的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳，更好的理解。我接触练习快速阅读，现在能做到一目三行（常规书籍排版）。阅读能力差的同学可以去练习一下，具体练习可以参考我练习过的《精英特全脑速读记忆软件》。
掌握速读之后，可以把阅读效率提高很多倍，无论是阅读还是学习，都是有极大的帮助的。
7.关于读书你还有哪些好方法
首先，我们要明确自己读书的目的，阅读目的无非就是消遣，信息和判断。
而好的读书方法无非就是在最短的时间里得到或许最多的知识，也就是阅读效率。 直观来说，首先就是要增进阅读速度以及提高阅读效率。
这两项的能力我是从《沟通圣经：听说读写全方位沟通技巧》这本书中获取的，这本书一共有18个章节，其中第12章增进阅读速度和13章提高阅读效率让人获益匪浅。 第一，先从阅读速度方面来说，我们成年人平均阅读速度是每分钟200-300字，但是有些人可以做到每分钟600字，其实阅读速度的快慢是有技巧的，和智商，教育程度，性别等没什么关系。
很多人在阅读中常常习惯性去默读，就是动嘴默念活在心里默念，这样一来阅读速度就会降下来，这些都是多年累月养成的习惯，要一下子改掉并不容易，因此我们要一步步来，刻意去练习。作者给出了一些方法，比方说指字。
就是随着手指或者笔的移动速度来看文字，多练习几次以后，加快速度，慢慢的你就会忘记手指或者笔的存在，眼睛移动的速度也会随之越来越快。其次，要有节奏，就是在每行末尾用手指或者是笔轻点一下，或者每两行点下，根据自己的节奏来，多练习几次，就会找到自己所适应的节奏了。
最后找一些阅读资料，用以上方法多加刻意练习。 第二，从阅读效率方面来说，哪怕是阅读一本书，也不是100%的书中内容都值得我们记在脑海里，内容也是分必要的，有用的以及不重要的。
因此我们首先浏览和略读。我所理解的浏览就是先看一遍目录和前言，看看这本书的整体内容是什么，大致上有个了解，自我判断一下哪些是你必须要去读的，哪些是可以一遍带过的。
而阅读前言的目的也是为了提早明白作者安排了哪些内容，掌握一些内容概要。略读，是为了能在最快的速度中掌握内容的主旨和结构。
通常一个段落的第一句话或者最后一句话为主题句，主题句涵盖了一整个段落的主旨。如果我们把每个段落的主题句找出来连在一起基本就是整篇文章的概要了。
其次，要注意一些语言标记，比如说“首先”，“第一点”，“因此”，：例如“等这些好像交通标记，会告诉你，接下来你需要仔细看，还是略过。 作者提出七条略读规则： 1.用你最快的速度阅读。
2.遇到自己感兴趣的地方，先别急着停下来。 3.先去读标题，目录和总结这些部分。
4.关注每篇文章的第一段。 5.阅读每一段的第一句或者最后一句。
6.将你每段找出来的主旨句按照逻辑顺序连在一起。 7.在结尾的时候放慢速度，完整阅读。
我用以上的方法可以在一个小时内读完一本150-200页的书，并且大概能理出摘要。 另外作者还提出一个叫做SQ3R阅读法。
纵览（survey） 问题（question） 阅读（read） 回忆（recall） 检查（review） 这个阅读法我在当年考雅思的时候就领教过，非常好用。因为考雅思的时，需要在最短的时间内做完大量的阅读题，题型还很多。
因此我们不会先看阅读内容，会带着问题去看内容，这样就会在最快的时间里找出答案。而且在阅读的时候，会将所带的问题相对应处做上标记，以免在检查中遗忘。
这个方法的正确率很高，用在平日的阅读中，更有效率。 当然，这样读书一定是非常费脑的，但我们是为了从书中获取知识，并不是消遣，且人生苦短，我们需要经历的事那么多，当然要在最有限的时间里得到最大得知识量。
