小学二级鼓励方法(表扬二年级小学生方式)
1.表扬二年级小学生有哪些方式
表扬小学二年级学生，要先对学生能力的肯定。然后对学生这次得到表扬的事件简单总结。表扬时，在肯定能力的同时，多用鼓励语。
例如：
1、你聪明活泼，能歌善舞。你还喜欢书法，字写得工整有力。你参加作文竞赛，还获得了第一名。这些为你在同学中赢得了较高的威信。希望你今后要主动关心班级工作，经常带领同学开展活动，做老师的小助手。
2、你很聪明，兴趣广泛，善于阅读课外书，知识较丰富。你讲的故事娓娓动听。你的画画、科技小制作多次在校、县获奖。你热爱集体，当好老师的小助手。你接受能力较强，成绩优良。如果你能改掉贪玩的坏习惯，在同学中以身作则，威信就会更高。
3、你聪颖活泼、思维敏捷。你书写工整，作业全是“优”，能给生字说上好多生动的词，写出多种优美的句子。你朗读课文是那么流利有感情。你看的课外书多，知识面广，满肚子有说不完的故事。作为一名小干部，你能把同学间的小纠纷处理得令大家心服口服。继续努力吧，相信你在同学中会有更高的威信。
4、你是个有远大理想的好孩子。两年来，你的进步很明显，老师看在眼里，喜在心头。你的字写工整了，举手主动了，发言大声了，作业能独立完成了。最让老师高兴的是，你还有科技小制作的爱好。
2.表扬二年级小学生有哪些方式
表扬小学二年级学生，要先对学生能力的肯定。
然后对学生这次得到表扬的事件简单总结。表扬时，在肯定能力的同时，多用鼓励语。
例如：1、你聪明活泼，能歌善舞。你还喜欢书法，字写得工整有力。
你参加作文竞赛，还获得了第一名。这些为你在同学中赢得了较高的威信。
希望你今后要主动关心班级工作，经常带领同学开展活动，做老师的小助手。2、你很聪明，兴趣广泛，善于阅读课外书，知识较丰富。
你讲的故事娓娓动听。你的画画、科技小制作多次在校、县获奖。
你热爱集体，当好老师的小助手。你接受能力较强，成绩优良。
如果你能改掉贪玩的坏习惯，在同学中以身作则，威信就会更高。3、你聪颖活泼、思维敏捷。
你书写工整，作业全是“优”，能给生字说上好多生动的词，写出多种优美的句子。你朗读课文是那么流利有感情。
你看的课外书多，知识面广，满肚子有说不完的故事。作为一名小干部，你能把同学间的小纠纷处理得令大家心服口服。
继续努力吧，相信你在同学中会有更高的威信。4、你是个有远大理想的好孩子。
两年来，你的进步很明显，老师看在眼里，喜在心头。你的字写工整了，举手主动了，发言大声了，作业能独立完成了。
最让老师高兴的是，你还有科技小制作的爱好。
3.小孩二年级作写作文家长怎么鼓励
二年级家长如何辅导孩子写作文
小学生进入二年级后，由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了，
有的孩子写的多一点，好一点，有的不会写，觉得没话说，于是，家长和孩子都苦恼，我认
为导致孩子怕写和不会写作文的原因是孩子的头脑里没有积累够足够的知识来丰富他们的
想象力，所谓“巧妇难为无米之炊”就是这个道理。因此，我认为要写好作文，家长应该在
这几方面多努力：
一、
坚持每天给孩子读书，
让孩子积累大量的知识和词汇，
这是写好作文必不可缺的一
步。
这里，关于如何给孩子读书，我想说一下：
1.
选书方面：要选择适合孩子年龄段的经典好书。
2.
坚持每天给孩子读书，至少半个小时左右，多于
1
个小时最好。寒暑假可以时间更长
一点。
3.
读书的时候要注意反复阅读。也就是说，一本书读完之后，过一段时间要把这本书再
重新读一遍，
按照遗忘曲线的规律，
遗忘一般是先快后慢，
所以呢，
第二次阅读同样的书就
可以加深孩子对书的记忆力，这样一本书相当于获得了两本书的知识量。
二、家长给孩子适当的讲一下写作的技巧。
比如，如何开门见山，首尾呼应，插叙，倒叙，如何点题，如何过渡等等，这些知识可
以简单的在给孩子读书的时候顺便给孩子讲讲，没必要特意去买一本作文指导大全之类的，
因为给孩子讲得太多，他不仅记不住，而且会烦。
三、加强孩子发散性思维训练：
所谓发散性思维，
简言之，
就是一个问题通过不同的角度或者方向来设想，
探求多种答
案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。
做法是：
每次孩子拿到老师给的题目之后，
都让她自己先说，
根据题目，
看要求写什么，
然后呢，
会有几种写法，
在正式的确定到底要用哪种思路写之前，
不让她动笔，
只是让她说。
这样的
好处是：
让她把精力放在去想：
我到底该怎样写？有几种写法？如果一开始就让孩子写，
可
能顺着这个思路写几句，
她自己都觉得没意思，
写不下去，
如果重新写的话，
手又累心又烦，
但是如果一开始只是说作文那就不一样：
她可以天马行空地去想，
可以有五六种创意，
当然
前提是不能跑题，
她想到了一种，
然后就顺着这个思路说下去，
说着说着，
她自己觉得不好，
又换另一个思路，
也许这个不错，
越往下说越觉得不错，
这样的话，
比较完整的清晰的框架
出来后我才让她动笔打草稿，
这个草稿除了要改一下错别字或者标点等小问题，
基本上就可
以直接往作文本上抄了。
在孩子写作文的过程中，
家长切记不要干扰孩子的思路，
因为孩子
4.小学二年级的学生该怎样培养他们的学习积极性
学习积极性是靠家长点滴建立起来的
首先是要让孩子在学习的过程中获得 肯定 ，比如每天要上学就开心地说：“我家的小博士要去读书啦”，回来时就说：“哇，小博士学习回来啦，今天表现不错哦，。。。。”
遇到孩子做出一个难题，写出一个好字，不看电视看书，就及时表扬肯定
有人肯定，人都会觉得自信和有兴趣
其次是认真跟老师交流，老师的表扬也是孩子学习的强大动力哦
再次：千万别让孩子负担太重，真的无法完成或一时玩不成作业，不然让孩子休息会儿再继续
最后，低年级的还是，一定要有耐心，有方法，有空多研究下这个年龄段的孩子心理特征，把坏的变好的，把好的变习惯。
5.鼓励小学二年级同学好好学习的话
小小少年就要懂得好好读书，父母们辛苦养育我们，我们就应该好好报答父母。现在年纪小也要培养好习惯，小学也是个重要阶段哦，自己要玩得快乐，也要学的快乐，不要像姐姐一样后悔没学好书。其实读书也很高兴，我们可以从语文书学到熊宝宝的故事啊，小燕子的故事，小学的语文书最好学了，里面又有图画。小朋友哦，也要发挥自己的特长，我建议看电视118台金鹰卡通那个叫英语的节目，有个小女孩和只猴子的，我的小弟弟也是很开心的学。小朋友最重要是培养好兴趣，不能麻木的学。
你就参考一下吧，写的好像也不好呀..
