1.古诗中形容好女子的诗句有哪些 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。——（先秦）佚名《静女》 译文：娴静姑娘真可爱，约我城角楼上来。故意躲藏让我找，急得抓耳又挠腮。娴静姑娘好容颜，送我一枝红彤管。鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。郊野采荑送给我，荑草美好又珍异。不是荑草长得美，美人相赠厚情意。 有女同车，颜如舜华。将翱将翔，佩玉琼琚。彼美孟姜，洵美且都。有女同行，颜如舜英。将翱将翔，佩玉将将。彼美孟姜，德音不忘。——（先秦）佚名《有女同车》 译文：姑娘和我同乘车，容貌就像花一样。体态轻盈如飞鸟，珍贵佩玉泛光...
1.关于礼仪的古诗句 “不学礼，无以立。” ———《论语.季氏》 君子以仁存心，以礼存心：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。 ———孟子：《孟子.离娄下》 礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 ———《礼记.曲礼上》 举止是映照每个人自身形象的镜子。 ———歌德：《亲和力》 文明的最重要任务之一，是使人在他纯粹的物质生活中也受形式的支配，使人在美的王国能够达到的范围内成为审美的人。 ———席勒：《审美教育书简》 礼貌是一个人自己的真实思想中进行选择的艺术。 ———阿.史蒂文斯：《德.斯蒂尔夫人》 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 ———孟...
1.写出带有“书”字的诗句 书愤（陆游） 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 对雪（杜甫） 战哭多新鬼，愁吟独老翁。 乱云低薄暮，急雪舞回风。 瓢弃尊无绿，炉存火似红。 数州消息断，愁坐正书空。 春望（杜甫） 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 2.带有书的诗句 含有“书”字的诗句如下：一、《冬夜读书示子聿》宋代：陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。二、《劝学》唐代：颜真卿三更灯火五更鸡，正是男...
1.唯美的古诗句 1. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。--秦观《鹊桥仙》 释义：只要两情至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。 2. 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。--元稹《离思五首其四》 释义：经历过无比深广的沧海的人，别处的水再难以吸引他；除了云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。 3. 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。--张籍《节妇吟》 释义：归还你的双明珠我两眼泪涟涟，遗憾没有遇到你在我未嫁之前。 4. 落红不是无情物，化作春泥更护花。--龚自珍《己亥杂诗》 释义：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，等到它化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。 5. 身无彩凤双飞翼，心有...
1.描写春天带有“春花”的诗句 惜时 无名 三春花事早，为花须及早。 花开有落时，人生容易老。 虞美人 李煜 春花秋月何时了， 往事知多少。 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中。 雕阑玉砌应犹在， 只是朱颜改。 问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流。 踏歌词 刘禹锡 日暮江南闻竹枝， 南人行乐北人悲。 自从雪里唱新曲， 直到三春花尽时。 浣溪沙 晏几道 二月春花厌落梅， 仙源归路碧桃催。 渭城丝雨劝离杯。 欢意似云真薄幸， 客鞭摇柳正多才。 凤楼人待锦书来。 望仙楼 晏几道 小春花信日边来， 未上江楼先坼。 今岁东君消息， 还自南枝得。 素衣染尽天香， 玉酒添成国色。 一自故溪疏隔， 肠断长...
1.关于谨慎的古诗 1、行谨则能坚其志，言谨则能崇其德.宋·胡宏《胡子知言·文王》 2、多言不可与谋，多动不可与久处.明·薛宣《读书录》 3、言为世范，行为士则.南朝宋·刘义庆《世说新语》 4、言必可行也，然后言之；行必可言也，然后行之.汉·贾谊《新书·大政上》 5、言必信，行必果.《论语·子路篇》 6、言有物，行有格.《礼记·缁衣》 7、不要对任何人都敞开你的心胸.圣经后典·便西拉智训》 8、出门要三稳：身稳，手稳，口稳.中国谚语 9、言寡尤，行寡悔.《论语·为政》 10、没有谨慎的态度，智慧再多也无济于事.德国谚语 11、重视结避的人，开始就会谨慎.日本谚语 12、头要冷，却要热.日本谚语...
1.含有拟人的诗句 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀. 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓 羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时 满园春色关不住，一支红杏出墙来 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹.不知江月待何人，但见长江送流水 待到山花烂漫时，她在丛中笑. 清风不识字，何故乱翻书. 自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关. 最是秋风管闲事，红他枫叶白人头 春风不解禁杨花...
1.小学一至三年级课本上的古诗 【小学一年级】 上册：《静夜思》李白 静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。（抒发了作者的思乡之情。） 下册：《春晓》孟浩然，《村居》高鼎，《所见》袁枚，《小池》杨万里（这几首比较常见的，楼主请上网查查吧，时间紧那！！！！！！！！！！） 春晓 （孟浩然） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 村居 高鼎 草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。 儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。 所见 袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 小池 杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【小学二年...
1.古诗鉴赏应该从哪几个方面赏析 1、从浓厚的表达情感的词、句或表达感情的事物入手。 叙事或抒情、议论带有诗人极浓厚、强烈的感情成分、感情色彩。所以，品味诗歌中具有浓厚情感的词句或强烈感情色彩的事物，是我们迅速地把握诗歌中形象和题旨的重要途径。 2、从“带有诗人主观色彩的景物”入手。 诗人们善于通过写景来表达自己的主观感情，因而，使诗中的景物明显地带有诗人的主观感情色彩，融入了诗人的情感和独特的思想，从而形成情与景的和谐统一，也就有了古人追求的寓情于景、借景抒情、托物言志的艺术境界和表现方式。 3、从“诗眼”入手。 古人写诗讲究炼字、炼句，有“为求一字稳，耐得半宵寒”；有“吟安一个字，捻断数茎...