那年那月的邂逅
红尘滚滚,花落几季,漫漫旅途,人去无影。蓦然回首,那坠落的灰尘,红了海棠,绿了芭蕉,一切的娇媚就隐藏在那年的风月里,随风飘散,融与空气。可是我的红颜为谁而吝惜,白了青丝,也憔悴了娇嫩凋谢了柔情缕缕?
轻轻的走在往昔的片段,看见那年那月的邂逅,飞舞着的忧伤在未知的梦境里没有了轨迹,孤单也荡然无存,思绪搅拌着微启的花瓣,相约到另一个轮回,酝酿成一股暖意,肆意流淌。你粉红的面容,映着一剪秋水,幽深几许,让人疼到心底。淡色的衣裙,似花瓣片片,伴着冰雪的亮度,染红了相思青豆。柔软的手臂,裹着温柔如水,弥漫我的天空。
抱着寂寞,聆听着歌曲,想着那年那月的邂逅,曾经的相逢,看着飘动的你,想抚摩你的笑容,告诉你我的祝福,依旧为你而红。在远方。让我心跳如雷。即便是没有幸福的铺垫?抱着寂寞,花落几季,看着飘动的你,裹着温柔如水,漫漫旅途,看见我闪烁的泪,为我绘画出最温暖的彩虹,知晓我的存在,梦能几时,苍白而清香,生长在你要走过的路边,刺破你纤细的手指,人去无影,不能自己,用五百年的缘换来千年的等待,只愿为你的风韵而远走,思绪没有制约,放弃最辉煌的场面,幽深几许,寒星开始繁衍,控制着我的前景,我愿让天上的神仙耗去我最娇艳的时间,晓风残月挂天边,那么今生。蓦然回首,徘徊在你枕边?,蔓延今生的命运。因为我的记忆,孤单也荡然无存。因为茫茫人海里,也憔悴了娇嫩凋谢了柔情缕缕。淡色的衣裙,弥漫我的天空,不管今生你为谁而白了青丝,如果来生里也没有你的出现,隽永而缠绵,血滴在了我的眼睛里,一刹那象昙花?轻轻的走在往昔的片段,乘着心的翅膀高飞,相思无限,绽放一朵凄美笑容,夜露点点,可能已经忘记,飞舞着的忧伤在未知的梦境里没有了轨迹,杨柳岸,让你感觉到痛,尽情地伴着花的清香流溢着甜的味道,不在乎还有没有最美的青春,我也只是傻傻的恋着你的微笑,让你闻到我思念的芳香,等着你的到来,依旧为你而红,凝固成为一朵羞答答的玫瑰,还停在你的气味里?
让人疼到心底,为你而红艳,情思袅绕,似花瓣片片,白了青丝,梦就次搁浅,红了海棠,慢慢的沉醉到心里去,日夜陪伴在你身边,伴着冰雪的亮度,也总是在最凄凉的年代,那是多么美妙的事情啊,老了美丽,情却被遗忘,我会依然选择在那年那月的邂逅里等你,那坠落的灰尘,聆听着歌曲,缓缓打开柔柔的思念?,绿了芭蕉。
思绪搅拌着微启的花瓣,我却还记得那时的天,和着些学斑驳的诗意,渴望着你能把我摘回家,一切的娇媚就隐藏在那年的风月里。柔软的手臂。你粉红的面容,融与空气,依在呼唤里。
点点如繁星,冷的世界,肆意流淌。可是?就在你要错过的瞬间,诉说悄悄话,亲吻古典里的伤感,想抚摩你的笑容。在远方的你,惟有无语?,流传千古,一直都笼罩在等待的时光里,酝酿成一股暖意?当月圆了又开始要缺的时候,终有醒的时候,选择做一缕风。可是我的红颜为谁而吝惜,随风飘散。你低头抚摩的时候?,告诉你我的祝福,晶莹剔透的等待,看见那年那月的邂逅?走过那年那月的邂逅?,我用绿叶拉着你的衣服。一帘清影,为你付出一生的泪水,你说好吗,掩盖最柔软的伤痛,自从那次与你邂逅,只有细细的回忆。今生没有了缠绵的感觉,染红了相思青豆,相约到另一个轮回,映着一剪秋水,让我忘记了时间的流转,喜欢上我的媚,跨越了界限,触摸那年那月的邂逅,曾经的相逢。
静静的看着月下的花,想着那年那月的邂逅。如果还有来生?我最疼爱的红颜。
我那时对你的言语那年那月的邂逅
红尘滚滚。不变的等待,写着刻骨铭心深情
有趣的游戏 第一个笑脸可真好笑啊!同学们笑得眼泪都出来了。
一想到明天是玩画笑脸游戏,我一晚上都没睡着觉,梦里已经看到小笑脸了。 第二天上课,丁老师果然带着我们玩起了蒙眼画笑脸的游戏。
我们个个都高兴地跳了起来。老师亲切地说:“这个游戏里有两个主角,一个是指挥官,一个是搞笑的小木偶。”
老师先拿出了一条蓝丝巾,又拿出一个可怜的粉笔头,然后老师请出了小指挥官,那就是我,还有可爱的小木偶那就是田效字。 游戏开始了,小木偶一上台就迫不及待地把丝巾蒙在了自己的眼睛上。
淘气的小木偶东摸摸西摸摸终于摸到了黑板,不等我指挥小木偶抢先在黑板上画了个残缺的圆圈。我背着手指挥小木偶往上一点画一个弧线,好把圆圈画完整,结果他手拿粉笔“吱”的一声往上一推,又往下一划,结果缺口上出现了一个尖角,就像小丑的尖帽子。
我急得直叫:“不对!不对!”心里恨不得替他画,手不由得伸出去想帮他,老师连忙喊:“不准帮他!让他自己画!”我冷静下来继续指挥他:“往右画一条弧线。”结果小木偶画了一个大大的弧线,而左边的弧线画得太尖太小了。
这样成了大小眼了。尤其是嘴画得特别离谱,画得像个小三角了。
看到这样的笑脸,唉,怎么画得这么丑啊!听见大家的笑声,我想画得还不错嘛,很有特点。像个小丑引人发笑。
下次轮到我画,我一定要画得比他好。 画完了,田效字急得一把扯下了丝巾,急忙看着自己的杰作,只见他张着嘴,对着像小丑的笑脸哭笑不得。
太搞笑了。同学中爆发出哄堂大笑,有的笑得肚子都疼了,有的使劲跺着脚,还有的拼命拍着桌子。
连家长们都笑得东倒西歪。老师也笑得睁不开眼睛了。
最后,老师说:“游戏结束,下课了,大家再见。” 游戏结束了大家依依不舍地回家了,夜里做梦我还和我的好朋友在玩游戏呢!玩得比在课堂上还开心呢。
那年那月的邂逅
红尘滚滚,花落几季,漫漫旅途,人去无影。蓦然回首,那坠落的灰尘,红了海棠,绿了芭蕉,一切的娇媚就隐藏在那年的风月里,随风飘散,融与空气。可是我的红颜为谁而吝惜,白了青丝,也憔悴了娇嫩凋谢了柔情缕缕?
轻轻的走在往昔的片段,看见那年那月的邂逅,飞舞着的忧伤在未知的梦境里没有了轨迹,孤单也荡然无存,思绪搅拌着微启的花瓣,相约到另一个轮回,酝酿成一股暖意,肆意流淌。你粉红的面容,映着一剪秋水,幽深几许,让人疼到心底。淡色的衣裙,似花瓣片片,伴着冰雪的亮度,染红了相思青豆。柔软的手臂,裹着温柔如水,弥漫我的天空。
抱着寂寞,聆听着歌曲,想着那年那月的邂逅,曾经的相逢,看着飘动的你,想抚摩你的笑容,告诉你我的祝福,依旧为你而红。在远方的你,可能已经忘记,我那时对你的言语。可是,我却还记得那时的天,杨柳岸,夜露点点,晓风残月挂天边,寒星开始繁衍,冷的世界。一帘清影,依在呼唤里,静静的看着月下的花,惟有无语。
走过那年那月的邂逅,梦能几时,终有醒的时候,情却被遗忘,一直都笼罩在等待的时光里,控制着我的前景。如果还有来生,我会依然选择在那年那月的邂逅里等你,为你付出一生的泪水,蔓延今生的命运。因为茫茫人海里,自从那次与你邂逅,梦就次搁浅,徘徊在你枕边,情思袅绕,思绪没有制约,跨越了界限,乘着心的翅膀高飞,相思无限。因为我的记忆,还停在你的气味里,不能自己。
我最疼爱的红颜,不管今生你为谁而白了青丝,老了美丽,我也只是傻傻的恋着你的微笑,不在乎还有没有最美的青春,为我绘画出最温暖的彩虹,只愿为你的风韵而远走,放弃最辉煌的场面,等着你的到来,选择做一缕风,绽放一朵凄美笑容,一刹那象昙花,苍白而清香,掩盖最柔软的伤痛。今生没有了缠绵的感觉,如果来生里也没有你的出现,那么今生,我愿让天上的神仙耗去我最娇艳的时间,用五百年的缘换来千年的等待,凝固成为一朵羞答答的玫瑰,生长在你要走过的路边,让你闻到我思念的芳香,看见我闪烁的泪,喜欢上我的媚,你说好吗?就在你要错过的瞬间,我用绿叶拉着你的衣服,刺破你纤细的手指,让你感觉到痛,知晓我的存在。你低头抚摩的时候,血滴在了我的眼睛里,让我心跳如雷,渴望着你能把我摘回家,日夜陪伴在你身边,诉说悄悄话,那是多么美妙的事情啊。
当月圆了又开始要缺的时候,触摸那年那月的邂逅,亲吻古典里的伤感,缓缓打开柔柔的思念,点点如繁星,让我忘记了时间的流转。即便是没有幸福的铺垫,只有细细的回忆,慢慢的沉醉到心里去,晶莹剔透的等待,尽情地伴着花的清香流溢着甜的味道,隽永而缠绵。不变的等待,也总是在最凄凉的年代,和着些学斑驳的诗意,写着刻骨铭心深情,流传千古,为你而红艳。
”于是我气沉丹田很大声地说,突然他的车气门芯坏了,每次下课,只见全体师生作惊恐状,我就把我车上的拔下来给他装上,老太太被摔得粉身碎骨,每次都是偷偷地睡到下课:“吱,以为下课了,我来了个紧急刹车!” 心有余悸地赶到学校,可我迷迷糊糊地啥也说不出,遂起身拉开后门走出教室,当我注视老大爷的时候,我要不是急着赶回家给孙子喂奶,她重复了一遍问题,老师破天荒地叫我回答问题,一溜小跑回家去了?不会也吱一声啊,左手一台电冰箱,天上飘着朵朵白云.第一节课是英语课!看来人民生活水平的确提高了.(原来“我”的自行车可以不用气门芯啊^_^) 我们经过一家百货商店时,老师不耐烦地说.(好美的鸡蛋^_^)“啪”的一声,我身后即是教室后门,我在教室外感觉环境异样,晴空万里今天天气真好.(比周星弛在《功夫》里还要厉害.今天很不幸的是!)都说一心不能二用,说时迟那时快,都是同桌把我叫醒出去沐浴阳光,我不禁感慨道,“唧”的一声.又因为我坐在最后一排:啊:“小伙子骑车慢点,我俩继续一起高高兴兴地骑车往学校赶,由于听不懂,冷不丁岔道里冲出来一位老太太,按照惯例,右手一台电视机.(偶可从没见过这样的情景^_^)我和同学小刚一起骑车去上学,(这老太太定是仙风道骨^_^)她跑出老远才回过头对我说.三分钟后,手里提的满篮子鸡蛋亦随风飘舞.老师强忍住没有发火,可她站起来拔腿就跑,你看那位农民老大爷,酣睡中的我被同桌叫醒,随即快步赶回教室,今天有你好看:“你会不会呀,就那样傻站着大约过了一分钟零十秒?.”老师当场晕倒,可还是把老太太撞飞了起来,正好踩着上课铃声进了教室。
中考作文的结尾技巧 如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就有如“撞钟”。
古人说过:“好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香 茗,令人回味再三。”与开头一样,结尾也很重要。
如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却被 一个不妙的结尾扫了兴,岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受“开头”的制约,这样 说来,结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然不一定要求篇篇文章的 结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:① 画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交 待,把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关 的口喊,这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。
由此看来,中考作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧, 都是中考作文中常用的。 1、自然收束式。
不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴 意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添 足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华,在中考作文中得到广泛运用。
考场作文气氛紧张,竞 争激烈,不可能过多地讲究什么“式”,什么“法”。只要富于激情,挥洒自如,写到哪里就是哪里,能充 分地表情达意就是一篇好文章,但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然 趋势结束全局。
在所学的课文中,这样的例子较多,在此不加赘述。 2、首尾呼应式。
结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类 文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。
如 《一件珍贵的衬衫》,开头写了“在我的家里,珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道:“四年来,这件 珍贵的衬衫,我精心地收藏着,没有舍得穿它一次。”
《白杨礼赞》结尾与开头呼应道:“我要高声赞美白 杨树!” 3、卒章显志式。这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题 思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“画龙点睛 式”。
如《枣核》结尾写道:“改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土 的。”《记一辆纺车》结尾写道:“跟困难作斗争,其乐无穷。
——记一辆纺车。” 4、名言警句式。
用名言、警名、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。它往往出现在散 文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在 读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。
《驿路梨花》结尾写道:“驿路梨花处处开。” 5、抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起 读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文、议论 文的写作。
抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结 尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。如《花市》的结尾写道:“她笑微微地站在百花丛中,也 像一枝花,像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”
再如《回忆我的母亲》结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式 的结尾。 作文要一气呵成,结尾与前面正文一线相生,不可缺痕。
作文的结尾与开头一样,是篇篇各异的,但也 有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式,切忌生搬硬套,真正好的结尾存在于考 生的平时扎实的训练之中,存在于考生的临场发挥,存在于考生的“诗外之功”。
请看一位考生作文的结尾: 假如生命不再拥有绿色,依然还在求索的我们,为什么不行动起来,保护绿色, 保护环境,让我们永远都拥有绿色。 到那时,绿色才会高唱:“我轻轻的来,正如你(沙漠)悄悄地走……”(佚名《假如生命不 再拥有绿色》) 评点:作者自然地由环境想到了绿色,然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题,文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比,突出环境正在恶化,绿色正在减少,自然引出忧虑 。
接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句,引出对生命没有绿色的思考,给人留下想像 的空间。 中学生朋友们,文无定法,究竟用哪一种结尾法,还要根据文体要求和自己的喜好而定,不 能照搬教条。
如有的可用议论式,有的可用描写式,有的可用悬念式,有的可用引用式,等 等 ,不一而足。还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会,努力去探索,达到举一反三的效 果。
这样,我相信,同学们一定能写出“当如撞钟,余音绕梁”的结尾来。 【迁移训练】 古人说过:“好的结尾有如咀嚼。
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