初中新老师作文开头(初中我的新老师作文开头怎么写)
1.初中我的新老师作文开头怎么写
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
（修改下即可，仅供参考）
2. 作文开头和结尾
初次印象
今天是报名的日子我早早的到了学校，看见老师还没来我就在那等，终于，大概到7:30分的时候老师来了，她穿着牛翟裤，短袖的衣服，她坐在讲台上说：这个学期就由我来给你们上语文课，我不向你们以前的老师一样对你们和蔼和亲，我很严厉的要求你们如果你们表现好我就带你去楼下去打篮球.踢足球。。如果你们表现不好的话我就让他一个人拖一个星期的地或到楼下跑步。''
这个老师在我心中留下了第一个印象：虽然她很严厉但是我觉得严厉我们才会听话，我们听话才有进步！
3.初中作文写老师的,开头结尾要好
瞧！这位身穿时尚装，脸上带着微笑的老师，就是我们钦佩的语文教师——“李老大”，李老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来十分严谨，是位典型的“严师”，正是因为她的严格，造就了122班语文成绩年年获第一。所谓严师出高徒，我想是肯定的。
让我来说说为什么称我们的李老师为“李老大”吧！继续往下看，你便知晓。
铃声悄悄地响了，玩得不亦乐乎的同学们依依不舍地走进了教室，议论纷纷，耳闻李老师来上课，立即静得连人的呼吸都停止了，李老师端庄地走进教室，我微微一看，她眼睛里透露着一种期望。她每次上课的45分钟都希望同学们学到知识，能有所收获。
记得有一次，上课到中途，不知哪位“拦路虎”被点名了，耽误了我们的课程。可是，李老师上课十分严谨，只要哪一位同学没有跟上她的脚步，总会停下来牵她一起往前走。读书的时候，严肃点，避免分散注意力，学得更加有效率，有收获，岂不更好？
下课了，同学们才从课堂上醒悟过来，到处追逐，嬉戏，个个生龙活虎，到了中午就餐的时候，每个人都做自己该做的事，井然有序。途中冒出几个“调皮鬼”该是没有理解“粒粒皆辛苦”的含义吧，都无情地抛下饭粒，舍其而去。和李老师相处久了，谁都知道她是一个爱整洁、干净的人，尤其在生活上布置得整整齐齐，哪能容忍这样的事发生？话传到了李老师的耳里，着急地叫我唤同学们回教室，严厉的李老师要开“批斗会”了。
李老师脸上无笑容，脚步极快。她怒气冲冲地说：“米饭是我们的主食，而每粒米饭却是来之不易的，你们是不辛苦，那你们感受过农民的辛苦吗？这世界上还有很多吃不上米饭的人呢，一个倒掉一些，那浪费掉的粮食有多少呢？同学们都这么大了，应该学会能吃多少就打多少饭这个基本的道理……”那些浪费粮食的同学们，个个听得哑口无言，在以后的就餐中，浪费粮食的现象就不敢再出现了。
瞧，我们的“李老大”从教室里威风凛凛地走出来，一群男生吓得东逃西窜的呵！
4.《新老师》作文,给我一个开头就行了
1. 大家看了这个题目，一定会感到奇怪。新老师还好说，就是今年刚换的，可这新爸爸、新妈妈是怎么回事呀。首先声明：我可没有后爸后妈哦！
2. 漫长的暑假过去了，我们又迎来了新的学期和新的老师。我们换了语文老师、英语老师……其中，最让我记忆犹新的就是他……
3. 从小学我一下子蹦到中学，心情异常地激动，当然也不免会有一丝紧张。因为来到中学，一切一切都是新的：新同学，新老师，新校园……而我也拥有了全新的生活，并且感觉也与小学有所不同！
4. 小学如春水般缓缓流去，然而，接下来迎接的将是我漫长的人生中第二个转折点：也就是初中。当我伴着第一束清晨的阳光踏入初中的大门时，就已经十分清楚地知道，我与老师之间回编织成一段非常美妙、有趣的故事，这个故事的名字就叫：新老师印象记！
5.初三作文我们的新语文老师开头
今天是一个特别的日子，我上初三了，看到还有一年就要去高中上学心情真爽，因为面临中考，学校为我们换了一批精英教师。我一回到班，学生们就在谈论着一个热门话题：新换的老师到底怎么样。
先说说我们的语文老师吧。他人很好，对我们也很好，就是有一个特别的习惯，无论冬天，夏天他都带着一顶深绿色的帽子，从来没有脱下过，我们十分好奇，有些同学甚至怀疑老师是一个和尚，都说他是和尚老师。
有一次，我们班里最淘气的男孩画了一张画像，是为语文老师画的。画着一个和尚正在敲木鱼。一上课老师假装没看见那张画，并没有说什么只是在黑板上写道“作文《我的语文老师》”这时那个男孩站起来说：“您整天戴着帽子，我们很好奇，您不把帽子脱下来我们不写。”“对，我们不写。”全班一起喊到。老师说：“你们写，我什么都干。”说完慢慢把帽子脱下来。老师的头发好像长了牛疮，一块一块的，全班顿时哄笑起来。老师说“快写。”这时全班都开始写。我们还不罢休，就去问我们的班主任。原来老师的头发是因为家乡的一百多亩试验田突然着火了，他为全村人民的利益奋不顾身冲向火场，两个多小时过去了火终于灭了，老师倒在了火灰中，经医院治疗是中度烧伤，老师就变成今天的样子了。在老师的努力下，救了五十多亩树苗。他是一个大英雄。我们的作文写到，“老师是一个大英雄。”老师看到后，非常激动。
再说一说我们的数学老师，我们的数学老师是一个年过花甲的老人，由于没有适合的人选，他又在退休后带我们最后一年。他年纪虽大，但是声音特别大，显得很有力，已经在我们学校教了40多年的数学。
有一次，老师的声音没那么大，但讲课还是那么起劲，我们也没在意，突然有一天，在快下课的几分钟，老师倒了下去，我们班长一下子冲向讲台，大声说：“快来两个男生，把老师扶起来，再找一个跑的快的去办公室里叫救护车，快。”老师被送进医院，过了几天我们到医院去看老师，问医生怎么样。才知道，老师为了给我们讲课，有病也不说出来，幸亏及时送入医院。否则有生命危险。我们顿时惊住了，我们为有这样的老师而自豪。
这就是我们的初三老师，他们给了我们知识，给了我们启迪。应上了一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我感动的落泪了
6.作文 我的新老师 开头 怎么写
我的新老师
“铃、铃、铃……”上课了，同学们立刻回到座位上安静下来，等待着老师的到来。
新学期的第一堂历史课，同学们都在猜测历史老师是个怎样的老师？我想像着，眼前仿佛看见一位婷婷玉立的少女，一头飘逸的长发，行如柳飘，她就像古代的杨贵妃那么漂亮……正想着，忽然一个听起来特别别扭的声音传人我的耳朵：“同学们，从今天开始，由我来教你们的历史，希望大家能好好配合我……”伴随着这奇怪的声音，我抬头一看，她的鼻梁上架着一副金边眼镜，一头短发，威严的面孔……和我想像的完全相反。我的心里立刻袭起一种莫名其妙的惆怅和失望。看来我的“杨贵妃之梦”就要破灭了……
接着，老师就开始上课了。听说她是山东人，难怪说话怪腔怪调的，你看这句“今天我们来学习第一课，祖国境内最早的远古人类”就把同学们逗得哈哈大笑。还有什么“男子在生活部门居主导地位”、“授于田宅或爵位儿”等“他乡之语”使同学们笑得翻天地覆，直到到下课还在笑……
历史老师不仅说话特别，她的教学方法也实在让人受不了。
有一次上历史课的时候，老师对我们说：“现在我来抽查一课的内容，如果有3个以上的人不会背，你们全班就要把练习册一至十课的填空题抄写一遍。”听完这些“严刑酷法”的规则，我不禁打了一个寒颤。心想，老师真不愧是教历史的，秦朝的刑法懂得那么多，现在还对我们实行“连坐”法，我们这些“现代人民”怎么受得了秦朝的严刑酷法？
惊心动魄的提问开始了，先被提问的两个同学都没有答对。最后老师提问的是谢焕燃，我们全班同学都把希望寄托在他的身上，八十多双眼睛都盯着他。他答对了一个又一个问题，可是到最后一题的关键时刻，他却怎么也答不上来。我们叫着不公平，凭什么一人错了，叫我们全班都抄写，这真是地地道道的“连坐”法。再看看老师，她却在幸灾乐祸地给我们布置作业呢，仿佛谢焕燃的错误是她施“法术”变出来的，真是“苛政猛于虎也！”我们没有办法，只好任命了……
这就是我们的历史老师，希望她能理解我们做作业的痛苦，把作业布置少一点儿！
