中班教案小区设施(中班社会教案：未来小区)
中班教案小区设施
中班教案小区设施
【活动目标】
1.认识小区的一些机构和设施，懂得尊敬为小区服务的人。
2.积极主动地自由交谈，能连贯地表达自己的想法。
【活动准备】
师生共同收集有关小区的资料(画，照片)
【活动过程】
一，互相交流，了解小区的设施：
l回忆导入：这是哪?(播放梅园小区设施)
谁愿意来介绍自己居住的小区?
l幼儿交流时，教师利用照片或画进行展示，并随机插问：
——你们小区里有什么设施?
——你最喜欢小区的什么设施?为什么?
——小区为什么那么美?
l介绍小区里的工作人员
插入图片：这两张照片哪里不一样?
垃圾去哪拉?谁做的好事?
小区里还有哪些工作人员?
一一出示工作人员图片(门卫，书报亭，花工)
小结：小区也是我们的一个家，在那里的'每一个居民都可以找到快乐，得到帮助，尤其是小区里的工作人员，他们为我们的安全，幸福的生活付出了辛勤的劳动，我们要尊重他们的劳动，感谢他们!
二，写设想书
l在小区里有没有让你们觉得不满意的地方?为什么?
l我们为小区提的这些修改意见，怎样让小区的工作人员知道呢?
l我们可以写份建议信给社区的工作人员，告诉他们你们的设想。
中班社会教案：未来小区
中班社会教案：未来小区
作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的中班社会教案：未来小区，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班社会教案：未来小区1
活动目标：
1.初步了解一些常见的公用设施，知道它们给大家带来的好处，是我们不说话的“朋友”。
2.激发对公用设施的喜爱和爱护之情。
3.能大胆地表达自己的感受和想法。
活动准备：
1.自制多媒体课件《不说话的朋友》
2.准备《未来小区》的画板、各种公用设施的小图片。
活动过程：
一、激发参与活动的兴趣。
1.利用多媒体课件，引起幼儿兴趣。（课件1）
2.参观文化广场的公用设施，交流生活中常见的公用设施。
（课件2）提问：你看到有哪些东西是为我们服务的？
二、认识路灯和健身器材的作用，萌发爱护公用设施的意识。
1.认识路灯的作用。（课件3）
2.讨论：路灯是我们的朋友，我们应该怎样保护我们的朋友呢？
3.了解健身器材及其作用。（课件4）小结：所有这些东西对我们都很有用，给予我们很大帮助。可真像我们的朋友。这些朋友有一个共同的名字叫“公用设施”。
三、引导幼儿回顾自己熟悉或曾经使用过的公用设施
进一步累积知识经验。
1.幼儿讨论，说说自己认识的公用设施。
2.欣赏各种公用设施。（课件5）
四、我为小区请“朋友”。
1.展示“未来小区”画板，激发参与活动的积极性。
2.请幼儿为小区请朋友。幼儿操作，自由交流。
活动延伸：
1.在日常生活中继续探索更多的公用设施，并和同伴一起分享。
2.在美工区设计未来的公用设施。
中班社会教案：未来小区2
活动目标:
1、初步了解一些常见的公用设施,知道它们给大家带来的好处,是我们不说话的“朋友”。
2、激发对公用设施的喜爱和爱护之情。
3、能大胆地表达自己的感受和想法。
活动准备:
1、自制多媒体课件《不说话的'朋友》
2、准备《未来小区》的画板、各种公用设施的小图片。
活动过程:
(一)激发参与活动的兴趣。
1、利用多媒体课件,引起幼儿兴趣。(课件1)2、参观文化广场的公用设施,交流生活中常见的公用设施。(课件2)提问:你看到有哪些东西是为我们服务的?
(二)认识路灯和健身器材的作用,萌发爱护公用设施的意识。
1、认识路灯的作用。(课件3)2、讨论:路灯是我们的朋友,我们应该怎样保护我们的朋友呢?
3、了解健身器材及其作用。(课件4)
小结:所有这些东西对我们都很有用,给予我们很大帮助。可真像我们的朋友。这些朋友有一个共同的名字叫“公用设施”。
(三)引导幼儿回顾自己熟悉或曾经使用过的公用设施,进一步累积知识经验。
1、幼儿讨论,说说自己认识的公用设施。
2、欣赏各种公用设施。(课件5)(四)我为小区请“朋友”。
1、展示“未来小区”画板,激发参与活动的积极性。
2、请幼儿为小区请朋友。幼儿操作,自由交流。
活动延伸:
1、在日常生活中继续探索更多的公用设施,并和同伴一起分享。
2、在美工区设计未来的公用设施。