如流水般,时间匆匆流逝,一去不复返,让你停不下脚步,细品生活。“快乐时刻”的倩影,似乎曾如燕儿一般轻盈地走过,只是,我很少察觉。
快乐时刻,如游丝一般,如晨曦显现,如叶尖露滴,如夕阳普照,如昙花一现,缥缈,美妙。
那抹倩影,留下淡淡的清香,我的记忆被唤醒,那晚饭后的二十分钟——短暂的“快乐时刻”。
作业不多,于是从大人那儿得到“通行证”,和我妹到楼下溜达。风如温暖的手,轻抚着青春期那颗浮躁的心。不再有争吵,不再有分歧,只有低低倾诉,只有欢声笑语。花园里,欢乐的味道,伴着淡淡的花香酝酿着、发酵着,树丫轻摆,不时传来悠扬的琴声。我深吸一口气,用心感受着,那种感觉,似乎如爱丽丝步入仙境,只有安逸、舒宁,人们,手拉着手,手牵着手,手挽着手,漫步,聊天,嬉戏,悠然自得。
沿着小路,来到一条长廊。这里是一个运动的场所,长约25多米,宽约5米左右。无论是儿童、青年人,还是中年人和老年人,都喜欢在饭后到这儿做适量的运动。我们在这儿玩得起劲,把所有烦恼都抛在脑后。如夕阳般,灯光是昏黄的。冬天,似乎并不寒冷!
一秒,两秒…一分钟…五分钟…十分钟…
尽管,有多么的不舍,时间不能暂停,亦不能倒流,一切只能埋葬于记忆中。
那“快乐时刻”,如此短暂,当回味时,才知道如此怀念与期望。期待下一个“快乐时刻”,也许是下一个圣诞节,我可以送出我的礼物;也许是我的名字,再度出现在榜上;也许是看见,那一丝丝理解的笑容…
也许,快乐时光,必须自己创造。
1、开头:
快乐,是那洋溢在脸上的笑容;快乐,是那埋藏在心中的甜蜜;快乐,是那烙印在手心的回忆.我的快乐,是那XXXX(根据下文内容,加一句.)
结尾:
每个人,都会拥有自己的快乐,无论你多么悲伤,多么孤独,多么敏感,你都会有属于自己的快乐.只要你相信,快乐永远在你心中.2、开头:快乐,犹如一碗清汤,让我再困难的时候,微笑面对;快乐,犹如一碗淡茶,让我再伤心的时候,忘掉忧伤;快乐,犹如一缕清香,让我再烦恼的时候,把它抛到九霄云外。可是,对我来说,快乐到底是什么呢?
结尾(这个要看你写什么样的快乐了,不管怎样,点题就好!)
谢谢你!xxx,你让我找到了快乐,找到了属于我自己真正的快乐!
人的一生,会有许许多多的期盼、梦想……然而,有许多的时候不会成为令人陶醉的现实。这时我们应该淡泊地对待自己梦寐以求而终未得到的东西,更好地珍惜自己所能够拥有的,就会发现在自己的生活中,多了一份人生的快乐,少了一些心灵的重负。原来得到幸福快乐并不是很难,只要你善于去发现。
我衷心的希望,此资料对您有帮助~~~
写作思路:确立中心,围绕下课后,同学们玩活动时的场景来写,主要着重写活动时的热闹。
我快乐的时刻有很多,要说最快乐的时刻就数和小伙伴们在操场踢足球啦。
周五下午第二节,是我们足球社团的活动课。第一节一下课,我超光速奔向操场,帮助社团老师组织小伙伴们站好队。老师见我们这么快就站好队了,决定奖励我们这节课来个足球比赛。伙伴们异口同声的喊道:“好耶!”分好组后我们就开始左突右冲的踢起来。
我和伙伴们追着足球在操场上跑来跑去。突然,一个对方队友想把球传给他的队友,他的球飞快的向前滚动,我一个箭步跨了过去,拦住了球。我准备把球传给离我们较近的队友黄成栋时,发现不远处有两个对方队友正虎视眈眈地瞪着我,打算拦住我的球。
我故意慢慢地往前带球,快到他们跟前时,我先向右轻轻一踢,他们俩向右追去,我紧接着又向左踢去。他们来不及转身,我猛地来一个飞球,球在空中翻滚着进了他们的球门。我情不自禁地跳了起来,伸出剪刀手“耶”了一声,我的队友也和我一起欢呼起来。
这就是我最难忘、最快乐的时刻。
开头: 当你拥有快乐时,你是否想过把自己的快乐分给父母,分给朋友,分给老师吗?你是否想过让他们共享你的快乐? 人的一生总是喜忧参半的.快乐分享后,总会带给更大家更多的快乐.忧愁分担后,也就没什么可愁的了.所以谁都需要朋友,谁都需要诉说,谁都需要学会倾听.多少事,说出来了.就轻松了. 结尾: 我喜欢和别人分享实验成功后的喜悦更喜欢那种不服输而向着目标努力奋斗的精神.!“快乐是人一生的精神支柱,而分享快乐是以个人在社会的各种行径中的制胜法宝,你如果是一个爱分享快乐的人那么你将在你的社会行径中畅通无阻! 朋友,当你将你所拥有的快乐分一点给你身边的人,共同分享,共同品味.这样,你会得到更多的快乐。
快乐就像一个放在那儿的红红的苹果,咬上一口,那甜甜的感觉就是我们要的一个快乐,你不咬它,便不知道它的甜美,也就品尝不到快乐。
我的世界里,有许许多多的快乐在向我招手。 在假期里,没有了作业和钢琴的负担,虽然有一些作业,但也是很轻松的!每天一起来,写一会儿作业,玩儿一上午,玩儿的累了就弹会儿钢琴、写会儿作业。
晚上约上三、五个小伙伴在院子里尽情地玩耍,一直玩儿到很晚,第二天,可以一觉睡到晌午……不用担心早晨不能按时起床、到校、上课……哪像开学的时候呀,每天别说尽情地玩儿了,就连玩儿一小会儿的时间都没有!作业那么多,再弹上一个小时琴……嗨,别提了! 不过,学习当中也能找到快乐。有时,读着课本上的文章,就好像站在旁边看见了那一丝一毫的细节,身临其境的感觉真的好棒!有些课文带我走进怡人的景物中,让我感受趵突泉的清浅、鲜洁;西子湖畔不同韵味的绿;海上日出的奇观;美丽如诗的夕照;还有“棒打狍子瓢舀鱼”的北大荒。
有些课文让我跟文中的人物近距离接触,过瘾地看小英雄雨来机智地与日本鬼子斗;晒得黝黑的挑山工挑着重担行走在陡峭的山路上;鲁迅先生为车夫仔细地擦着药水;饿着肚子依旧顽强行军的倔强的小红军;牺牲自己生命来挽救乡亲们的猎人海力布……我与他们一起欢笑,一起悲苦,一起感动,一起沉思。 而练字呢,不仅能让我的写字水平提高,还能磨炼我的耐性,真是一举两得呀! 弹钢琴更能陶冶我的品性,有时弹着弹着,连我自己都沉醉在优美的旋律中。
想想看,邀游在知识的海洋里,还真的有一种好爽的感觉呢!特别是每学期期末考完试,我就盼着领通知书的那一天。因为我每次考试成绩都还算理想,每当紧张地等老师发下考试卷时,看到我得了满意的分数,顿时觉得自己有一种成就感,一种很伟大的感觉,那种感觉真的让我好快乐!而学习的烦恼便被这快乐驱赶到很远的地方了! 其实,生活本来就是幸福快乐的,只是看你怎么样去感受。
当烦恼找到你时,你也可以从烦恼中找到快乐。
如流水般,时间匆匆流逝,一去不复返,让你停不下脚步,细品生活。“快乐时刻”的倩影,似乎曾如燕儿一般轻盈地走过,只是,我很少察觉。
快乐时刻,如游丝一般,如晨曦显现,如叶尖露滴,如夕阳普照,如昙花一现,缥缈,美妙。
那抹倩影,留下淡淡的清香,我的记忆被唤醒,那晚饭后的二十分钟——短暂的“快乐时刻”。
作业不多,于是从大人那儿得到“通行证”,和我妹到楼下溜达。风如温暖的手,轻抚着青春期那颗浮躁的心。不再有争吵,不再有分歧,只有低低倾诉,只有欢声笑语。花园里,欢乐的味道,伴着淡淡的花香酝酿着、发酵着,树丫轻摆,不时传来悠扬的琴声。我深吸一口气,用心感受着,那种感觉,似乎如爱丽丝步入仙境,只有安逸、舒宁,人们,手拉着手,手牵着手,手挽着手,漫步,聊天,嬉戏,悠然自得。
沿着小路,来到一条长廊。这里是一个运动的场所,长约25多米,宽约5米左右。无论是儿童、青年人,还是中年人和老年人,都喜欢在饭后到这儿做适量的运动。我们在这儿玩得起劲,把所有烦恼都抛在脑后。如夕阳般,灯光是昏黄的。冬天,似乎并不寒冷!
一秒,两秒…一分钟…五分钟…十分钟…
尽管,有多么的不舍,时间不能暂停,亦不能倒流,一切只能埋葬于记忆中。
那“快乐时刻”,如此短暂,当回味时,才知道如此怀念与期望。期待下一个“快乐时刻”,也许是下一个圣诞节,我可以送出我的礼物;也许是我的名字,再度出现在榜上;也许是看见,那一丝丝理解的笑容…
也许,我想得到快乐,必须自己创造。
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