三级根据开头续写作文(作文续写,根据开头,展开想象)
1.作文续写,根据开头,展开想象
提示：
①可能是二元五角钱买了一支“废品笔”，反映小摊主贪财骗人。
②可能是“多功能笔”在我急需时“没功能”了，反映我贪小便宜吃大亏。
③也可能是同学们发现“多功能笔”是伪劣产品后，与小摊主进行交涉，反映同学们有了消费者的自我保护意识。
一支废笔
今天中午上学时，我看到校门口有一个小摊，我花了二元五角钱买了一支"多功能笔"，兴冲冲地往教室跑去。。.
我来到教室，欣喜若狂地对同学们说："大家快来，看我买的'多功能笔'！"同学们蜂拥而至，不一会儿就将我的座位围得水泄不通，看了我的笔后，便七嘴八舌地议论开了.有的半信半疑地说："不就是支笔嘛，搞不好还是假冒伪劣咧！"有的说："真好下课了我也买一支！"我乐不可支地说："这支笔可以当作铅笔，钢笔水笔三种笔使用哩！就剩下一支了，只要二元五角！"同学们睁大眼睛问："真的？""当然！"我得意洋洋地说."我要，四元！""我要，五元！"。。顿时，教室里沸腾起来了，同学们争先恐后地报着价.教室里就像正在开拍卖会.我说："不---卖."同学们这时真是冬天吃冰棒---直凉到心.我接着向他们示范：我将笔调到钢笔芯，可刚一调出来，钢笔水就漏了出来，同学们哄堂大笑；我不服气，又将笔芯调到铅笔，可铅"嗖"地一下掉了出来，我又得到一阵笑声；最后我将笔芯调到了水笔，可就是没有水.这时笑声已经响遍了整个教室.我像泄了气的皮球，恨不得挖个地洞钻进去.
这时，不知哪个同学说了声"走，找摊主去！""对，有理走遍天下，无理寸步难行！"其他同学异口同声地说.于是，我们来到了学校门口的小摊前，我把"多功能笔"往摊主面前一摔，说："叔叔，这笔是冒牌货，请退给我们钱！"谁知那摊主竟然厚颜无耻说："去去去，乳臭未干的小鬼，你们自己买的，凭什么说我？"我理直气壮地说："叔叔，这笔是不是冒牌货，你心知肚明，不要再这么蛮横无理了！"摊主见围观的人越来越多，只得在大庭广众之下把钱还给了我.
我拿着二元五角钱，心里别提有多高兴了，因为这是我第一次维护了我的消费者权利.
2.小学三年级的作文
今天上午，天气晴朗，我和妈妈一起到市场买菜。忽然，不远处传来一阵悠扬的笛声，我和妈妈不由得顺着笛声走进人群中。 原来，是一个脚有点残疾，衣衫破旧的老头儿。他坐在地上，两手握着一支残旧的笛子，放在嘴边轻轻地吹着，
这是，有个小男孩问他的妈妈：“妈妈，为什么这位老爷爷会在这里吹笛子呢？”他的妈妈笑着说：“老爷爷没钱，身体有残疾，没有收入能力，所以只好到这里来卖艺了。”小男孩若有所思的想了想，说：“妈妈，我们应该帮助残疾人，帮助弱者，老师说过的。”他的妈妈说：“呵呵~我的孩子长大了。”说完就给了小男孩五元钱，小男孩跑去给了那位老爷爷，老爷爷说了声：“谢谢你，孩子！”正在这时，在一旁旁观的我红了脸，连小孩子都是到帮助弱小，我怎么没有呢，想着，我掏出了十元钱，递给了老爷爷，老爷爷笑着说，“谢谢，孩子，现在的孩子越来越有觉悟了。”我高兴的笑了笑，原来，帮助人是这么快乐啊~
这可是我自己写的哦~文笔可能不太好，希望能帮助你
谢谢采纳~
3.根据开头续写作文开头唉原本可以不是这样
父爱开头：父亲，大山般的汉子；我，是大山的女儿。父亲的胸怀，如大山般宽广；父亲的性格，如大山般深沉。
结尾：生活里，有了父亲，才有了我广阔的天地；有了父亲，我的生活才有了灿烂；有了父亲，我在人生的道路上才走得更稳更矫剑
母爱开头：母爱像参天大树，为我遮荫挡凉；母爱像一把伞，为我遮风挡雨；母爱像一只小舟，送我到成功的彼岸。
结尾：母爱如伞，那密密织着的经纬网，是母亲对儿女无微不至的呵护，母爱是那古老的伞柄，举起一片温馨，让儿女在伞下小憩，伞面伸出的八支角，代表着你无论走到天涯海角，母亲都会把她深深的爱辐射过来。
综合：父爱如菊，淡淡悠长，只有岁月走过，才能品味出那父爱中蕴含的深远韵味。母爱无言，在漫漫人生路上，当暴风雨来临的时候，在你头顶上举起一把温馨的桑
友爱开头：“嘤其鸣矣，求其友声。相彼鸟矣，犹求友声”诗经中的这首伐木记叙了朋友之间真挚的友情。我虽然不知道朋友代表什么，但我知道，没有朋友的人生是孤独的人生，朋友应该是推心置腹的，朋友应该是肝胆相照的，朋友应该是~~
结尾：朋友有时就像一面镜子，敢于公正的指出你的错误；朋友有时就像一个拐杖，在你难以前行的时候支持鼓舞着你向前迈进；朋友有时就像一把雨伞，为你阻挡着风雨，与你同舟共济.
4.根据故事的开头,展开想象,续编故事：一个周末的中午,阳光明媚,
一个周末的中午，阳光明媚，春风微拂。
院子里的桃树花开正艳，我在树下看《西游记》。读着读着，我仿佛走进了花果山走进花果山，空气异常清新。
映入眼帘的是一块块怪石屹立在悬崖边上，令人望而生畏。你看！那一块块栩栩如生，有的像一位德高望重的老人，有的像一个巨大的灵芝，又有的像一只怪物，仿佛张牙舞爪地向人们扑过来了。
站在悬崖边上，人们的恐惧感被打消了。他们觉得，这是一片世外桃源，再也没有比这里更令人陶醉的了。
刹那间，云雾凝固了，山间的万物凝固了，在这片朦胧的喧闹中，翠鸟飞过湖面，溅起圈圈彩色的涟漪；“人'字大雁们展翅迎飞，正高兴的津津乐道；茂密的树枝”沙沙'作响，给大自然增添了一份神秘感……天和地已经融为一体了！我们乘索道来到了水帘洞。 洞口上方有许多山泉往下流，游客们躲闪着、蹦跳着跑进洞里，身上溅起一串串水花，仿佛走进西游记的神话中。
看到这美丽的景色，我不禁想起诗人李白的一句诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。来到洞中看到蜿蜒崎岖的小路和形态各异的山石，如同走进了西游记神话中，身临其境让人流连忘返，我不禁想起了“孙大圣”一股敬佩之情油然而生。
时光飞逝，不知不觉天已经黑了，我恋恋不舍地走出了山门。抬眼望去我看到唐僧师徒四人取经的画像，不禁为他们不怕艰苦、历经磨难的顽强意志感动，一股豪气悄然涌上心头。
5.根据开头续写作文 开头：语文学习不止是在课堂上,它的天地是非常
语文学习不只是在课堂上，它的天地是非常广阔的，甚至，生活中的很多际遇，都是生动的语文课。
我呢，小学一年级到现在，学语文的时间也不算短了，比不上那些大作家、大诗人，但我自我感觉不差呢！我的“才华”，是在生活中实实在在的语文课上慢慢学习的，不信，你看…… 网上的语文 读初中后，我已成了一个“网虫”。往电脑前一坐，喝着汽水，敲着键盘--感觉好极了！浏览网页，看些文章，这是我的首要任务……咦？这篇报道怎么这么多错字啊？说时迟，那时快，我迅速就给网站的信箱发了封“伊妹儿”，指出了报道中的错字。
一星期后，我打开自己的邮箱，看到了那个网站发来的邮件：“感谢你的支持，以后一定多加注意。”心情特好，立刻有种当伟人的感觉。
这不吗？ 艺术节上的语文 每年的11月，学校要办艺术节，主要是从各班挑选出好的节目，汇成一台演出。这可是各班展现自己的好时机呀！我参加了我们班的配乐诗朗诵节目。
最后，这个节目通过了两次审评，终于登上了艺术节的舞台，而且大受好评。当时全班同学的心里甭提多美呢！这也是一堂语文课嘛！ 春节联欢中的语文 “饺子包好喽！”随着外公的一嗓子，家里喜庆劲儿更浓了，一家人有说有笑朝客厅走来--不用说，准是该开联欢会了。
这可是我家每年的保留节目。外公先是祝词，接着总结这一年里的事儿，最后说到游戏题目：对对子。
游戏开始了，父母已经答对几道题，而我在旁边像个摆设似的。时间一分一秒地流走，此时只剩最后一个上联了。
“年年岁岁道平安”，外公念完了上联正等着人接。我没怎么想就脱口而出了“团团圆圆闹春节”的下联。
家里突然静了几秒，然后便是如潮水般的夸赞声。我自己刚明白过来怎么回事儿，就已经陶醉在这快乐中了。
看过了上面的几个镜头，你有什么感觉？我可是又一次真真切切地感受到：生活处处有语文课。我在生活中学语文确确实实尝到了甜头。
6.根据提供的开头,续写一篇作文,题目自拟
1、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。
就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。
我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。
要求：（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。
提示：（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。
2、题目：根据材料续写 惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。
出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去…… 要求：（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（2）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
3、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。
为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。
推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”
要求：（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。
（3）中心明确，内容具体、文从字顺。（4）书写认真，卷面整洁。
4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。
文题：那一刻，我激动不已要求：（1）选材有时代感，叙事完整。（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。
（3）结构完整，语言流畅，550字左右。 5、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然后写一篇500字左右的记叙文。
7.作文,要续写,根据开头和要求,急
1 美好的校园生活 清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意.我们朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活. 回想起过去的日子，真的有很多令人难忘的事。那是一个风和日丽的下午，我们学校的大操场上彩旗飘扬，十分热闹。“义卖活动开始！”随着校长的一声令下，每个班级的摊位上都挤满了人。我是一名光荣的营业员，我的任务就是负责把同学们捐出来的物品卖出去。伴随着《爱的奉献》这首优美的乐曲，“啦啦队”不住地喊：“献出你的爱心，救救受灾的小朋友吧！”我忙得手脚不停，左手紧捏着充满爱心的钱，额头上冒着汗。
正所谓有甜必有苦，我还记得，在没上5年级的时候，我们班的体育很差，在运动会上也常常拿不到名次，所以总是抱着希望去，拿着失望归，这一次次的失败给我们的打击不胜无数。有几次，我们还甚至流过眼泪。不过，我们那个时候相信，只要通过我们的努力没有什么是不可能的，所以每次都拿出最佳的状态比赛！
我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆……。
回忆起以前的生活，真的有无数的酸、甜、苦、辣不过不管是酸也好、苦也好辣也好，都给我们小学的校园生活增添了许多色彩，让我们不会忘记在我们小的时候，曾经在学校有着那么有趣的一段生活。
2 美好的校园生活 我们的校园生活，如万花筒，展示出一个五彩缤纷的世界。星期五下午，我们班与五（6）班举行了一场精彩的拔河比赛。
那天，我们来到了操场上，同学们个个摩拳擦掌，等待着比赛开始。
听！哨声响了，拔河比赛开始了。我们女生拼命地为本班男生加油，可这些男生竟这样不争气，首战告败。女生都气坏了，喉咙都喊哑了可男生还是败下阵来，真没劲！再瞧那边，垂头丧气的男生竟又摆出一副高傲的样子：“第三名也不错嘛！你们瞧着不顺眼，明天不给你们喊加油，让人们静静地欣赏你们气急败坏的‘英姿’！”听听，用的是“气急败坏”，而且是“英姿”，多可恶！“哼！输了还有理！自欺欺人，亏你们说得出口！”好一阵唇枪舌剑！第二天，女生上阵了。出乎我们意料，所有男生——包括昨天“口舌大战”的主将，一齐放开了山风般奔放的嗓子：“加油！加油！”他们粗粗的噪音和我们几个未参战的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我觉得这是世界上最雄壮的音乐。它像面前的绳拧成了一股，成为一支催人奋进的歌。女生受到鼓舞，一鼓作气，打了个漂亮的“快速仗”，首战告捷！“噢，噢！我们赢了，我们胜利了！”昨天的懊丧、埋怨顷刻间无影无踪，代之而来的是欢呼、雀跃！我们毕竟同在一个集体，为集体争光就是我们奋斗的目标。今天，我们又一次达到了这目标，怎能不高兴、不激动呢？
我们每天遨游在知识的海洋中，每天过着如此充实的生活 。
8.根据文章开头续写 我喜欢星期天
我喜欢星期天。
爸爸、妈妈全在家，一块儿聊天、做家务、看电视、上网或去看电影、到书店、上公园玩，真带劲！可是今天，却与往常不同了…… 因为公事，爸爸一大早就出了家门，我和妈妈在家里，正愁没事做，妈妈的手机铃声响起了，原来是妈妈的公司里有事，叫妈妈去帮忙，我只好不情愿地向正在慌慌张张准备出门的妈妈挥挥手。妈妈走后，我更是孤独得连说话的人都没有，我只得拿出最近买的一本书——《课堂内外》来看。
嘿！这招还真灵，不一会儿，我就完全沉浸在书的海洋里了……不知过了多久，正当我看到精彩的一部分时，忽然听到了一阵阵怪怪的“咕咕”声，一向胆小的我，怎能不被这“怪声”吓得“半死”呢？我赶紧放下手中的书，开始寻找“怪声”的来源。我先在厨房找，没有，然后在爸爸、妈妈的房间找，还是没有……最后，我翻箱倒柜，仍然没有找到“怪声”的来源，趁我不注意，那“怪声”又突如其来地“叫”了一声，我赶紧竖起耳朵仔细一听，唉！那可怕的“咕咕”声，竟是从我肚子里发出的，真是虚惊一场！这时，爸爸妈妈回来了，当我把刚才发生的“恐怖事件”讲给他们听时，他们都笑得前合后仰。
虽然星期天爸爸妈妈不在家，但我一样会玩得很高兴。 1.类型（一） 我喜欢星期天，爸爸妈妈全在家，一块儿聊天、看电视、上网或去看电影、到书店、上公园玩儿，真带劲！可是今天，却与往常不同了： 早上，当第一缕阳光照射在我床上，我渐渐地睁开双眼，一想到今天可以去逛公园，激动得一下子跳起来，弄得床“嘎吱”乱叫。
穿好了衣服，推开门往外走，边打哈欠边用含糊不清的声音喊道：“妈妈，我起来了。”等待了好久，没声音回应，心里想：“怪了，妈妈难道不在——啊哈，她想吓唬我！”我打足了精神，准备迎接清早的第一场游戏。
我悄悄走到厨房门口，心里打着拍子：“三，二，一。汪——”，我一下子冲进厨房，准备吓一下妈妈，可白费了心思——厨房里空空如也！ 我顿时呆住了——难道妈妈真的不在家？我便在家中四处寻找，可连影子都没看见。
我一下子瘫在地上，这可是一笔不小的损失啊——肯德基变成了泡面，逛公园变成了考卷……啊！我的天哪！ 应付了早餐，我强打精神——一定不能让这个周日白白浪费，我一定要干出不同的事来！ 写完考卷，我扳着手指算：看书？不好不好！看电视？天哪，不！我究竟干什么呢？ 经过异常激烈的思想斗争，我总算一锤定音：妈妈每周日都要大扫除，今天她不在，我何不帮她一下呢？ 说干就干！我将妈妈平时用的清洁物品都准备好，思考先干什么。环顾四周发现地上还算干净，窗户也还明亮，究竟干什么呢？转头一看，只见电视柜上积了厚厚一层灰，就从这开始吧！我先将抹布放在水桶里洗了一遍又一遍，使劲往电视机柜上一抹，厚厚一层灰就被 “杀”下马来，我像一个得胜的将军，越战越勇。
不一会儿，电视机柜就被我擦得一尘不染。 我继续寻找下一个“目标”，一抬头，好家伙，房角上有一个大蜘蛛网。
我发出“呵呵”一声冷笑，操起鸡毛掸子，顺手推来一把椅子，利落地爬上去，对着蜘蛛网“无情”地破坏，谁知飞涌下许多灰尘，呛得我不住的咳嗽…… 总算干完了！我用袖子擦去额头上的汗珠，再看看我那“丰功伟绩”，不禁满意地点了一下头。 2.类型（二） 我喜欢星期天，爸爸、妈妈全在家，一块聊天、看电视、上网或去看电影、到书店、上公园玩，真带劲！可是今天，却与往常不同了…… 爸爸妈妈有事都去张店了，就我自己在家。
所以很闷，我就想我要干什么。先吃饭！俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。
所以妈妈和爸爸临走之前给我钱让我买包方便面煮了吃，我立马穿好鞋，出门去小卖部去买方便面。到了放方便面的柜台前，我看了一下，有海鲜方便面、红烧牛肉方便面、白象老坛酸菜牛肉面，统一老坛酸菜牛肉面······我选了统一老坛酸菜牛肉面 回家煮完吃完后，我又在想干什么，刚想起来，英语作业还没做，我就赶忙做完了。
我又不知道干什么了，想了想，我上楼去玩电脑。玩完电脑实在是没什么玩的了，突然，爸爸妈妈领着很多好吃的东西带回了家，妈妈就叫我帮忙拿，我突然有动力了，我飞快的跑过去，把东西都放到了客厅，如探后大吃起来。
你们的星期天和我的一样吗？ 3.类型（三） 星期天 我喜欢星期天，爸爸、妈妈全在家，一块儿聊天、看电视、上网或去看电影、到书店、上公园玩，真带劲！可是今天，却与往常不同了…… 这个星期天，我一早起来就发现家里的气氛有点儿不对劲，以往我早上起来，都看见爸爸在看电视，妈妈在洗衣服，可今天爸爸妈妈都到哪儿去了？我找遍了家里的每个角落，都没看见他们的人影，我正准备打个电话问一个究竟，这时门突然开了，是爸爸妈妈回来了！我跑过去吵着让他们带我出去玩，可看见妈妈手里拎着一个大蛋糕，便很奇怪。可能是知女莫如母吧，妈妈似乎看出了我的心思，说：“你猜今天是什么日子？”我满脸狐疑地说：“今天是……今天是……”妈妈笑着说：“今天是你爸爸的生日。”
“啊？”我一下子没缓过神来，楞了两三秒钟后明白了，说了一句：“老爸。
9.三年级的作文经典开头经典结尾
精彩的开头和结尾
难忘的天气
开头： 一个风含情水含笑的下午，我们又去玩了。
结尾： 真倒霉啊，玩到一半下了场大雨。
我崇拜的一个人
开头： 你们最崇拜的人是谁呢？有人说是明星，有人说是某个同学；有人说是自己的爸爸妈妈或某一个亲人，有人说是警察……我最崇拜的人却是环卫工人。
结尾： 所以，我崇拜的人就是环卫工人。
童年趣事
开头： “两只老虎，两只老虎跑得快……”。每当听到这首歌，我就会想起童年的那件傻事。
结尾： “两只老虎”这首歌曾在我的童年中欢快的响起过，它真是一首最动听的歌！
我最崇拜的一个人
开头： 天下的父母都非常疼孩子！我小时候，爸爸对我十分严厉，只有妈妈很疼爱我！所以，我很喜欢妈妈，而我和爸爸像陌生人！
结尾： 经过这件事后我终于明白了爸爸为什么对我这么严厉！他是想让我长大后也当像他那样伟大的人！
我最崇拜的一个人
开头： “人不可貌相，海水不可斗量”这句话使我想到一个人，她虽然平凡，但她很坚强，很聪明。
结尾： 这就是我崇拜的人，她不在乎自己的外表，也不在乎别人怎么说，她只在乎自己的成绩。我也想做这样的人。
迷人的金钱
开头： 古人云：“有钱能使鬼推磨”。每次听到这句话，我就想到我的一个贪钱朋友。
结尾： 我长大后一定不能跟我那个朋友一样贪钱，我要做个清廉正直的人。
我的爸爸
开头： “耀琛，快一点起来写作业！”爸爸又在唠叨了。“爸爸，今天是星期日，让我再睡一会。”我不耐烦地说
结尾： 爸爸不管什么时候都是那么的唠叨，在他的唠叨中，我感受到了深深的父爱。
我的爸爸
开头： “是谁在唱歌，温暖的寂寞……”一听到这歌声，我就知道是爸爸回来了。
结尾： 爸爸真伟大，一个人撑起了整个家庭！
