他___了作文500字五级下册开头(他她)
1.他（她）
他笑了
真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不祈求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散的无影无踪……
那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。
面对着那桥我犹豫着，还差10分钟就要上课了。我猛的扛起我的自行车，做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。
正在我前进不能。后退不得的时候。突然，肩上的车子一下子轻了起来，继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻，我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头：是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看，但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱！
车子和我终于安全到达了对岸，满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸：不算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。啊，是一位40多岁朴实无华农民。
这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一把艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义吧：
“与人玫瑰，留有余香！”
谓之然否？
这篇文章题目既富诗意，也富哲理，且故事性强，很易吸引读者的注意。选材上完全跳出了文题的提示，写出了自己遇到困难时得到别人帮助的事，更难能可贵的是写了这件事改变我过去的观念，使自己在以后的日子里，也常带着微笑去帮助别人，虽着墨不多，但升华了主题，开头结尾意蕴深刻，“微笑”作为一种精神象征贯穿全文，昭示了人与人之间真诚关怀的力量。
2.他（她）
她生气了。她是我的邻居，也是我最好的朋友。
今年的夏天，天气热蚊子多，家里都支了蚊帐。我当时在奶奶家写作业，写完了作业，我就找来我的好朋友——她，和我在奶奶家一起玩。
我们在一个小卧室里玩娃娃。我们拿着娃娃过家家，玩的很开心，两个女孩有说有笑的。突然，我的脑海中萌生了一个想法：如果把娃娃放在蚊帐上玩会怎样？
说干就干，但太高了怎么办？有了，我们站在床边，把娃娃放在上面。可能床边太窄，需要前倾，我就往前踩，可就有了悲剧——。
只听“咔嚓”一声，蚊帐歪了，奶奶闻声进来了，看着歪着的蚊帐，和倒在床边的我们，说道：
“这是谁干的？”
“她！”我不知怎么的，就指向她。
她矢口否认，可我一味怪罪她。奶奶当然相信她的孙女我，狠狠地批评了她。
她生气了，她皱着眉、脸色非常难看，一句话也没说，她气冲冲地走了。我知道是我干的，却不承认。她不理我了，她真生气了！或许……她在气我吧……
当然，那也是我们俩第一次生气……虽然后来她作文/原谅了我。
这件事也让我深深地明白人要诚实，否则你得不到别人的认可和信赖，即使是你最好的朋友。
3.他生气了作文500字
他真的生气了！只见他的双手握得紧紧的，密不透风，连手指骨头都被摒得咔咔响之时，那狠命的力道好像能在一时间捏碎块石头；手背上的骨突出一大截，好似有一个生物呼之欲出。
他的胸脯剧烈抖动着，胸口的皮肉鼓胀得仿佛一个即将爆炸的大气球，心脏也暴躁地快速跳着，好像一个弹簧要冲出去似的。他原本笑口常开的脸，此时此刻已经扭曲到了极点，宛如一个凶神恶煞的狮子般可怕，腮帮子那边像喝醉酒一样烧得火红火红的，它鼓得厉害，如同青蛙嘴两边的气囊，里面足以装下一个小乒乓球了；他的鼻孔撑着大极了，猛烈的呼吸犹如千军万马争先恐后地跑出鼻孔，鼻翼一张一合，像打气筒似的。
他气得脖子喉管暴突，越来越发青，仿佛是一根根水管道扒在地面上的模样，颜色由青延伸到大红。眉毛使劲往鼻梁中间钻，差点并到了一起去，上面的毛像刺猬针似的倒竖着。
他那透明可爱的眼睛，现在已迸裂出炙热的火焰，如同激光枪一样攻击着对方的心灵，瞪得比铜铃还大，仇恨、痛苦、伤心和气愤等心情在他眼中错乱地交织着，火冒三丈地紧盯着对方。他嘴里的牙齿磨得咯咯响，寒光竖立一副像要是吃人的凶狠恐怖之情，它们靠的紧紧的，肩并肩地站着，宛如一堵坚不可摧的机关墙。
她的大腿高强度地颤动着，这不是害怕的颤抖，而是正在与对方势不两立的颤动，周围的空气仿佛已经被他的怒火燃烧殆尽了，她用力跳了下脚，好像马上就要在地上踩出个坑来发泄愤怒，或是对着“敌人”踢个一脚。不知道他之后会不会怎样……。
4.他哭了作文500字
韦凌晖，三——千——三——百——分。”黄老师眼睛直视他，有着一丝威严，又有一丝告诫。而我心中猛地一“咯”。像敲击键盘的声音，响遍我全身，弄得我极不舒服。我用手按在胸前，瞪大眼，直愣愣地望着韦凌晖，张大嘴巴，嘴里含着先说又说不出来的话语。不一会儿，大家讨论了。他一上来就说，没有改完，就扣了三千多分，太亏了。我面无声色地看着他，一双透着幽暗气息的眼，直直的望着他，说：“那不是叫该了吗？”我皱起眉头注视着他，他却说：“我没有听见要改啊！”他有点像只正摩拳擦掌的准备攻打自己的猎物。我改变表情，皱着双眉，双眼有点狠狠盯着他，不耐烦地说：“早就说要改了。”我便一把抓起卷子，使劲摇了几下，“懂吗？”他又点惭愧地放低了声音，双手捧着卷子，双眼直愣愣地望着它，像一位沉思的作家，“我又不知道。”他还双手向外摊，耸起肩，满不在乎地做了一个无奈的动作。“早就说要改了，那你前面为什么改了，后面没碰，啊！”我手指头使劲指着卷子，双眼瞪得像一头发怒狮子，声音大得收不回来，那浩浩荡荡的气势在我四周环绕。“我有空就写了些，之后就懒得写了。”他垂下头，说。他哭了，他捂起脸颊，“呜呜”的抽泣声随处清晰可见，像一片小树叶一样，随处都有，像一缕头发一样，到处的飘，像一朵蒲公英，带着希望在飞翔，像空气，哪都有……。
他又把头压到书上，一滴又一滴的泪珠划过眼睛，随着脸颊流到书上，一滴，又一滴。他哭中还说要写4篇作文。
请你记住，这小组共有五个人，正因为是五个人，就不能够气馁.
5.五年级下册语文第5单元作文开头
五年级下册语文第5单元作文
缩写《草船借箭》
可是心胸狭窄，很妒忌诸葛亮的才干。因水中交战需要箭，周瑜要诸葛亮在十天内负责赶造十万支箭，哪知诸葛亮只要三天，还愿立下军令状，完不成任务甘受处罚。周瑜想，三天不可能造出十万支箭，正好利用这个机会来除掉诸葛亮。于是他一面叫军匠们不要把造箭的材料准备齐全，另一方面叫大臣鲁肃去探听诸葛亮的虚实。鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“这件事要请你帮我的忙。希望你能借给我20只船，每只船上30个军士，船要用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船两边。不过，这事千万不能让你家都督知道，否则就不灵了。”鲁肃信以为真，并按诸葛亮的要求把东西准备齐全。两天过去了，不见一点动静，到第三天四更时候，诸葛亮秘密地请鲁肃一起到船上去，说是一起去取箭。诸葛亮吩咐把船用绳索连起来向对岸开去。那天江上大雾迷漫，对面都看不见人。当船靠近曹军水寨时，诸葛亮命船一字摆开，叫士兵擂鼓呐喊。曹操以为对方来进攻，又因雾大怕中埋伏，就从旱寨派六千名弓箭手朝江中放箭，雨点般的箭纷纷射在草把子上。过了一会儿，诸葛亮又命船掉过头来，让另一面受箭。太阳出来了，雾要散了，诸葛亮令船赶紧往回开。此时顺风顺水，曹操想追也来不及。这时船的两边草把子上密密麻麻地插满了箭，每只船上至少五、六千支，总共超过了十万支。鲁肃把借箭的经过告诉周瑜时，周瑜感叹地说：“诸葛亮神机妙算，我不如他。”
6.以《他（她）》为题的初中作文500字
我有一个同学叫张晓瑞，我和她并不怎么好，甚至有一些疏远，但我知道，她是一个幽默、勤劳人。
记得在五年级还没开学的时候，老师叫了一大帮的人去帮她打扫、整理教室，我也去了。
那天，我慢步走进了校园的大门，和校园里的花花草草打招呼，第一个碰到的人就是张晓瑞。她正抱着一大堆的书，见到我，对我嫣然一笑，然后，小心翼翼地上了楼。说实话，我还真有一点不敢进老师办公室的感觉。因为，我怕分到一个要跑上跑下的活。最后，老师给我了一个和张晓瑞一起搬书的活。哎！这活很累的啊！
7.我忘不了他作文开头和结尾
我忘不了他
世界上有很多人都会在我的记忆里忘记，但是他是我永远忘不了的人，他叫刘源，是我三年级的同班同学，上、下学期都是我同桌。
有一次数学测试，我正在写试卷，写到一半的时候，笔芯突然没水了，这时已经快要下课收试卷了，我马上向周围的同学借笔；有的同学说自己的笔芯也不够用，有的同学说自己只带了一支笔，有的甚至不理我，在专心致致地写着试卷。我的耳朵仿拂听到阵阵零声响起，就在我垂头丧气的时候，只听到耳旁一个熟悉的声音响起：“吴佳泰，你没笔了吗，我借给你？”。我连忙转过头去，立即抢到笔之后就快速地写着那一排排数字，当零声响起时我终于做完了。我看见刘源正在看着我写呢，当老师收完试卷以后，我问他：“你做完了吗？是你借给我的笔吗？”你看，我连是谁借给我笔的人我都不清楚。这时他却哭丧着脸说：“其实是我借你笔的，我只有一支笔，我没做完。”听到这些话后，我的脸不由得红了，我为什么当时不问清楚来呢？连句谢谢的话也没有。
随着时间的推移，我到了四（9）班，而他却到了四（5）班，我多希望再和这个我永远忘不了的人再同班呀！
8.五年级下册第五单元作文500字
我身边的小能人500字作文
要说我身边的小能人，那可真不少，有热爱劳动的.有能歌善舞的.有能言善辩的.有在学习上兢兢业业名列前茅的。。而在这么多小能人中，却只有她是我心里真正的小能人------我们班的音乐小能人------谢燕婷.
一天下午，我们正在训练田径的时候，谢燕婷跑过来对我说：““你唱一下后眩的<;<；；你还欠我一个拥抱>;>；；看看！““我故意装作忘记了歌词，就对她说：哎呀，真糟糕，我最近记忆力比较差忘记歌词了。..你唱一小段让我开开眼界塞！““她话不多说，微微笑.清清嗓子，小声地唱了起来，不一会儿，唱得越起劲了。。.她那甜美的声音像四月潇潇春雨，像五月和煦的阳光，浅吟低唱，富有震撼力.
有时候在课间.教室都能听见她那甜美的声音.还记得有一次，我们班搞班队活动课，班队活动的主题是““友谊““，班队活动课主持人想添加点气氛就想找一两个人来唱歌.我听见了，赶忙走到谢燕婷面前，说：““谢燕婷，你不是喜欢唱歌吗？现在该你出场了，我想了一下，你就和熊金华一起唱张杰的<;<；；友忆思>;>；；吧！““她还害羞的说：““我考虑一下！““果然，真金不怕火练，她们答应了.轮到她们上唱的时候，可能谢燕婷是因为唱自己偶像的歌有点开心就大声的唱了出来，所以她的声音完全覆盖了熊金华声音，还稍微有那么一点点的走音.它们唱完后，影起全场轰动，全班掌声连绵不断，停在窗子外面的两只小鸟都被我们的掌声吓跑了，整个教室像赶菜市场一样热闹！
也许那天是她生命中最幸福的时刻.她真的音乐方面的小能人，只有她才能配得上音乐小能人的称号，我真心地祝愿她能成为歌唱家！
9.他生气了作文不少于五百字
老师生气了
其实，这个他指得就是我，为什么我让老师生气了呢？事情就发生在这个星期一的课上。
一为学生坐在位置上慌忙的写着作业.时间慢慢的流失。。突然，一阵音乐在教室里响起___上课了.学生一下子放下了手中的笔，脸上一片芒然，但是，他仍不"放弃"，继续提笔写起来.可是，一切都晚了，老师走进教室："没写完作业的站起来！"听到此话，学生缓缓的站起来，心想：这下完了.这个学生就是我.果然，老师开始进行"批评教育"。。过了几分钟，老师批评完了，吩咐到："放学写完了再回家！"
哎___，真是倒霉呀！放学后，大家都走了，就只留下我一个人.有的同学还笑道："老赵，祝你在晚上班12点前写完！""对，明天才写完更好，这样你就可以少回一次家了，哈哈哈。。"，我十分愤怒，但不知说什么好，只能把愤怒压进心里，继续埋头苦写，唉___
第二天的语文课上，我和同学写作业时，老师悄悄走上来，关心的问我："这两天怎么老忘了写作业？"。。我也不知道该怎样回答，只是一个劲的点头或摇头.
我感受到老师平常的批评是为提醒我们别再犯错，并没恶意.我可再也不想让老师生气了.
