道德文明调查报告范文(大学生道德文明调查报告)
道德文明调查报告范文
道德文明调查报告范文
当某一情况或事件需要弄明白时，我们要通过科学的方法去研究，调查结束以后，还需要写调查报告。写调查报告需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的道德文明调查报告范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
道德文明调查报告1
调查名称：关于校园文明的调查报告
调查地点：武汉工程大学
调查时间：20xx年11月20日
调查人员：xx级动画1班
调查目的：了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。
调查对象：武汉工程大学全体同学。
调查形式：问卷形式(发放问卷80份，回收有效问卷69份。)
调查内容简介：调查大学生自身的文明礼仪程度和对本院大学生整体文明礼仪的看法。
调查过程：
①确立调查主题
②确定调查人员
③撰写相关调查内容
④向校内发放相关调查问卷
⑤回收调查问卷，并总结调查内容
⑥叙写调查感受
⑦撰写总结性调查报告
人们常说大学校园是“象牙塔”，“净土”，大学生是“社会骄子”、“时代精英”，而一些大学生却因多元文化的“污浊之气”的窒息而感到迷茫和消沉，把一些不文明的行为带进了大学校园。石河子大学举办了一场“污损图书展”活动，共展出了200多册具有代表性的图书，如油浸、水浸、乱涂乱画、撕页、“开窗”等。
据介绍，污损图书现象在各大学很普遍。根本原因是缺乏公共意识。面对着眼前一本本破烂不堪的图书，任何人都会问，这种毁书的不文明行为为什么会发生在大学校园中?反省与审视一下自身，应当肯定，我院的绝大多数同学是积极进取、要求上进的，表现出当代大学生应有的.可贵品质。但也不可否认，部分学生在思想、品德、言行等方面还存在较为不足，有一些不文明的陋习甚至恶习还存在，与当代大学生应有的素质和修养还有一定的差距。在我们的校园里也确实存在一些不文明行为。因此，我班同学在老师的指导下在全校范围内展开了关于校园文明的调查。
道德文明调查报告2
以下是问卷调查统计
1.在图书馆、教学楼等公共场所，你会注意小声说话吗?
(很注意90%，有时会忘记10%，经常忘记0%，从来不在乎0%)。
2.碰到老师会不会主动问好?
(总是35%，熟悉的老师会60%，偶尔会5%，不会0%)。
3.上完课或下自习后自己的垃圾会不会带出教室?
(一直是55%，有时会35%，有人提醒会5%，不会0%)。
4.离开图书馆的座位时会主动将椅子和取下的书放回原处吗?
(总是会80%，记得时会10，有人提醒时会8%，没这个意识2%)。
5.对于大学生普遍的在公共场合的亲密行为，你的看法如何?
(反感，认为不符合大学生的身份25%，无特别感觉，但认为这样做是不对的60%，比较认可他们的行为0%，无所谓15%)。
6.上课你会把手机关机或调静音吗?
(一定会95%，重要的课会0%，老师提醒会0%，经常不会5%)。
7.在食堂中是否会自觉排队打饭?
(当然会85%，人少时会5%，有时着急会插队10%，从不会0%)。
8.宿舍中有同学休息时会不会注意保持安静?
(很注意60%，有人提醒时会5%，兴奋时会忘记35%，不会0%)。
9、看见水龙头及厕所中水流不止会主动让其停止吗?
(会100%，心情好的时候会0%，忙的时候不管0%，不会0%)。
10、看到别人丢失的饭卡你会怎么办?
(尽力找到失主并交还25%，交到失物招领处70%，放到原处不理他5%，占为己有0%)。
关于这次调查，我们想说：
从统计这69份问卷中，我们看到了我校大部分同学的文明礼仪是很好的，但也有一部分同学们的文明礼仪需要改正。
由于教室或自习室内人往往很多，所以如果你是其中的一个，相信这样的经历你不陌生，经常能有手机铃声此起彼伏，而且铃声还都很有个性，比如“老公，接电话”、“宝贝，来电话啦”，要么就是突然冒出一段和弦的歌曲或几声动物的怪叫。手机铃声虽小，但足以打破课堂或自习室里原本的安静，影响正常的教学秩序或学习环境。
如果你常去图书馆自习室，那你是不是了解这样的情形：人没到，有纸条、书本“占”着座位，后来的同学只能“望座兴叹”。有时候晚自习都快结束了，不少被“占”的座位却还一直空着。“占座”事情虽小，但对大学生的学习生活影响较大。很多同学对此感到既窝火却又无可奈何。
如果你经常去上课，相信这样的现象你几乎每堂课都能看到：常有同学迟到、早退、上课中间拎着书包大摇大摆走出教室，也有同学在课堂上大肆睡觉，大声地聊天,收发短信,接打电话,玩游戏，听mp3,吃东西，翻阅与课本无关的读物,更有甚者,堂而皇之地睡大觉。这样很不雅观与有礼的行为对老师和同学都是伤害和不尊重。
有一些宿舍的卫生状况实在不敢恭维，如果你可以做好准备大胆地走进去体验一下，看看那脏乱差的样子，闻闻那莫名其妙的气味，然后你就可以豪不迟钝地想到宿舍的那些主人翁们行为的不作为和不应该的行为了。没准你还能在里面发现一两个很坦然地蒙头大睡的人呢。宿舍“小地方”的卫生虽小，但反映出来的个人素质尚待完善。
如果你是一个有心人，那你会在公共场合看到吸烟的行为，男女过分亲昵的行为，拖拖鞋，穿背心进入的行为，随地吐痰的行为，随手扔弃废物的行为，一样还可以在公共设施上看到被人涂写刻画的文字和图案。
还有讲脏话，打架斗殴，抄袭作业，剽窃论文，考试作弊，浪费水电，恶意占用公共资源，使用违章电器，等等不文明行为发生在我们生活、学习的校园。而这些不文明行为的主语绝大多数就是我们学生自己。
长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要长期艰苦的努力。不可否认，我院绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。有人不禁要问：文明到底有多远?其实并不远，只要你愿意给每一个人同样真诚的微笑。文明到底有多远?其实并不远，只要你愿意弯腰拾去地上的一团纸屑，只要你走路时多弯一下，这样我们就会离文明越来越近!
校园应该存在文明的火种。校园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。有了好的校风，优良的校园环境，对我们身边的发展、学习都有立杆见影之效。更重要的是它反映我们学院师生的精神面貌和综合素质，是我们内心世界的折射。这是形象问题，又是由其内在本质决定的，没有良好的个人素质是很难达到的，这就需要我们大家共同关心，共同努力!
大学生道德文明调查报告
大学生道德文明调查报告
1、调查目的:针对当前大学生道德文明礼貌的一次调查。
2、调查对象:当代大学生。
3、调查方式:问卷调查。
4、调查时间:X年X月X日至X年X月X日
5、调查内容简述:调查大学生对道德文明礼貌行为的认识和看法。
6、调查结果:(问卷形式
(1)你的性别是( )
A.男 B.女
(2)你对有些同学在教室吃早餐有何看法( )
A.赞成 B.反对 C.偶尔
(3)如果你在某地遇到了一名老师你会向他说一声好吗?( )
A.会 B.不会 C.偶尔
(4)坐公交车时，你会自动给老弱病残及小孩让座吗?( )
A.会 B.不会 C.看情况而定
(5)你喜欢叫别人绰号吗?( )
A.喜欢 B.不喜欢
(6)你经常打饭插队吗?( )
A.经常 B.偶尔 C.从不
(7)你有随时随地乱丢垃圾的习惯吗?( )
A.有 B.没有 C.偶尔
(8)你认为当代大学生是否需要加强思想道德修养?( )
A.很需要 B.可有可无 C.不需要
(9)周末或放假回家的时候，你会将脏衣服带回家，让父母洗吗?( )
A.经常这样做 B.偶尔带回家 C.不会
(10)如果你到商场购物，发现售货员多找了你钱时，你会( )
A.占为己有 B.与朋友分享 C.退回商场
(11)当你看到有人乱丢垃圾时，你会怎么做?( )
A.自己捡起来扔进垃圾桶 B.上前制止 C跟我没关系
(12)在公交车上，你发现有人偷东西，你会怎么做?( )
A.阻止小偷，报警 B提醒被偷的人 C 不管
(13)对于父母的谆谆教海 ，你会怎么做?()
A 按照父母要求做 B 不理他们，自己做主 C.有分寸的听从
(14)当你在校园里拾到一个钱包或校园卡，你会怎么伐?( )
A 据为己有 B 与朋友分享 C上交或交还失主
(15)对于在墙上，课桌上乱写乱画，你觉得( )
A 应禁止这种行为 B没什么大不了，我也做过 C.跟我没关系
7、调查分析:
经过我们2天半的调查，采取随机派发问卷调查表的形式。近100份调查问卷，我们随机抽选了50份问卷来做记录。经调查结果显示，在我们设计的问卷当中对当前一些现象进行了比较。通过这些现象的比较我们大致得到了如下的情况:
一、关于文明礼貌，社会公德的情况。
在调查问卷中提到我们如在某地遇到老师或者熟人会向其打招呼的人数占21.5%，不会打招呼的人数占27%，其中还有偶尔打招呼的人数占51.5%。通过这个问题我们知道，在如今的校园里或者社会当中，我们的文明礼貌还有待加强。我们的道德行为规范还须自我加强，尊师的传统美德还须我们认真对待。
在我们调查坐公交车时，会自动给老弱病残及小孩让座的情况中，说会的占35%，还有的'是看情况而定的占45%，通过这些数据我们了解到比往年的让座人数还是有所增加的，毕境说不会的只占35%。而这些足以证明了我们的社会公德意识在增强。
二、关于大学生不注重社会秩序，忽视他人的情况。
在调查问卷中提到有关食堂就餐问题上，经常打饭插队的有56%，偶尔插队的有34%，没有这样习惯的仅占10%，还有在平时生活中喜欢叫别人绰号的有46%，不喜欢的虽然占有54%，但这不包含这54%的人中叫别人绰号以前没叫过。通过以上问题的调查，我们了解到了日常生活中，还有很多不良状况。
三、关于大学生对思想道德修养的认识情况。
在“当代大学生是否需要加强思想道德修养"这项调查中，认为我们需要加强思想道德修养有37%，其中当代大学生认为不需要加强思想道德修养的占14%，还有认为大学生加强思想道德修养可有可无的占57%。这些数据都说明了当代大生对思想道德修养的认识需要加强。
四、其它情况:
在“对于父母的谆谆教导，你会怎么做”这一次调查中有28%的会按照父母的要求做，有33%的选择了取舍地听从，还有39%的人进择了不理他们，自己做主。
在“周末或放假回家的时候，你会将脏衣服带回家，让父母洗吗"这项调查中，选择经常这样做的占35%，偶尔带回家去的占23%，不会带回家让父母洗的占42%。
在“对于在墙上，课桌上乱写乱画的”觉得该禁止这种行为的占31%，认为没什么大不了，自己做做过的占37%，认为跟我没关系的占42%。
通过对以上情况的调查，对于道德文明行为有了一个大致的了解。关于道德文明行为的认识，我认为当今的我们需要加强精神文化的熏陶，提高自己的诚信意识，不能局限对物质文明的需求，还应该加强对精神文化的需要，提高自身的道德修养。应该多吸收好的精神文化，提高自身的文
9、调查总结
根据此次调查情况来看，我们了解了当代大学生对道德文明的理解以及大学生的素质修养，更好地理解了“道德”的含义，遵纪守法的实践是提高人们社会公德水平的一个重要途径。在社会公共生活领域中，人员构成复杂，素质参差不齐，正常生活秩序可能受到影响，这就需要用纪律与法规来维持。大学生应当全面了解各项法律法规，熟知校纪校规，牢固法制观念，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，自觉遵守相关纪律和法规。