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震减灾科普教育资源。我校专门有防震减灾科普展示室，约平方米，室内有地震知识、自救互救常识宣传画廊约米，有图书画册专栏等。四楼的多功能教室坚持每周一次30分钟以上的多形式(知识授课、讲座、观看vcd防震减灾科普教学光盘、知识竞赛等)的防震减灾教育活动，向学生开放，知识面广，互动性强，深受广大师生的欢迎。

学校图书馆专门开辟了“地震科普角”，藏有多种防震减灾科普读物。另外，我校充分地利用防震减灾科普宣传橱窗、学习园地、教室前的长廊等基地，宣传地震应急、地震问答、科普长廊等相关知识，信息丰富，为师生创设一个防震知识教育的平台。

为开展丰富多彩的防震减灾科普系列活动，我校各中队科学合理地制定各项活动计划、地震演练方案和应急预案，确保在遇险应急中将损失和灾难降到最低程度。

为拓宽学生的防震减灾知识，我们通过晨会、班会、校会、团队会等多种形式让学生学习了解《你应该了解的地震知识》等防震常识，并组织师生观看地震科普动画片，参观学校地震展览室。通过防震常识教育活动的开展，使学生了解地震是如何产生的，会给我们带来哪些危害。地震来临时，我们怎样做才能保护生命、尽量减少损失等知识，让学生广泛了解地震知识，增强防震自救意识。我校还开设了防震减灾科普知识第二课堂和课外兴趣活动小组，开展夏令营、演讲、知识竞赛等多种形式的防震减灾科普活动，进行地震应急避险、自救互救模拟演习。另外，兴趣小组成员坚持地震知识的宣传，利用自己动手制作防震减灾的手抄报宣传普及防震减灾知识。

我校每学期都要根据科学制定应急避险、自救互救模拟演练方案进行实践。我们针对学生在教室、宿舍、食堂等场所可能出现地震情况，组织学生如何紧急疏散。通过多次演练，使学生知道在各种情况、各种地点，应怎样疏散，应该沿着哪条线路疏散，达到预期的教育效果。为强化孩子的认识，我校还要利用电视、广播、图书、宣传栏和互联网等传媒手段，开展应急避险、自救互救的基本技能的.培训。之后，还要对学生的进行测试，充分了解学生掌握防震减灾知识的情况。

由于学校高度重视防震减灾宣传教育活动，积极开展防震减灾科普教育活动，切实加强对学生在地震灾害中的自我防护与求生知识的普及，努力提高师生应对震灾的意识与自我保护能力，保障师生的生命和财产安全，取得了较好的成效。在今后的教学中，我校将继续不断将防震减灾科普教育引向深入。

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建设单位：
设计单位：
监理单位：
总包单位：
参建单位：

一、工程概况
工程地址：
结构类型：地下  层、地上  层、    结构
建筑面积：面积· 高度      楼层      功能分布
开工日期：
竣工日期：
验收日期：

二、工程特色（应根据项目类型和工程实际情况、分部位描述）
基础：桩、地下室、片筏、独立、防水
室外：外墙、明沟散水坡、台阶、无障碍设施、变形缝
屋面：保温层、防水层、天沟汎水、女儿墙、透气孔、瓦
室内：地下室、地下车库、楼地坪、公共部位面层
·  内墙、平顶、门窗及玻璃、油漆、低窗台栏杆、阳台栏杆、楼梯扶手
安装：管道布置、色标、保温、支架
·  电气、电梯、开关盒安装、桥架、智能化系统、防雷接地、
·  机房设备安装
节能：保温层做法（外墙、屋面）、玻璃选用、外墙保温须提供经监理签字的隐蔽验收单
·  须说明的问题

三、过程质量评定
结构、安装、钢结构、石材等过程质量评定

四、是否发生过重大质量、安全事故，，

范文

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