我心目中的偶像是我的老师,她幽默、风趣、严厉,我崇拜她、敬佩她,我执着并努力的想要成为她。
她就是我心目中最敬佩、最美丽的语文老师——胡静。
胡老师四十岁左右,个子不高,有点瘦,笑起来和蔼可亲。胡老师上课时可威严了,她有一双会说话的眼睛,她的眼睛一瞪,同学们见了都惧怕,立马就坐好,认真听课。
胡老师的课我最喜欢听,因为她讲课非常幽默,思维也比较活跃,这也是我把她作为我的偶像的第一个原因。一节枯燥的语文课经过她的口就变得饶有风趣了,我佩服她渊博的知识和娴熟的讲课技巧。因为她的课总是伴随着此起彼伏的笑声,拍桌声,跺脚声,势如破竹。每当这时,胡老师也跟我们一起笑,一双圆圆的眼睛早已眯成了两道弯缝,一脸的灿烂!胡老师上课时喜欢“深入学生”,站在讲台下的时间远比讲台上的多。
俗话说得好:“严师出高徒”。胡老师就是一个非常严厉的老师,这也是我把她作为我的偶像的第二个原因。一天,我因没考好,被胡老师叫到了办公室,并把稿纸带去,心想着一定要被胡老师劈头盖脸地骂一顿了,还要写检讨,可没想到…到了办公室,胡老师搬了张凳子让我坐下,并问我考差的原因,我如实地告诉了他,不知为什么,在胡老师面前,我竟然一点儿都不紧张,可能是因为胡老师比较平易近人的缘故吧!她把考卷拿出来,已经用红笔圈出了几题,开始给我讲解,我仔细地听着,生怕遗漏半句,咦!每一题都跟我原先考试的答案不一样呢?突然,我恍然大悟,老师圈的题目都是我错的题呀,原来老师在发考卷前,看了我的错题,知道了我哪里错,为什么错。在和老师的交谈中,明白了我对老师所讲的知识,存在理解方面的错误。
三尺讲台上,总会看到她熟悉的身影;三尺讲台上,她流过无数汗水;三尺讲台上,她日复一日,年复一年的在黑板上写个不停,写过无数个春夏秋冬,写下了渊博的知识。老师将自己所有的学识毫不保留地交给了求知的我们;老师就像火红蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了无数个学生;老师给了我无限的关怀,给了我无穷的力量,给了我飞翔的翅膀……不仅提高了我的写作水平,还使我懂得许多做人的道理。
此时,我更深刻地感受到:那块黑板写下的是真理,擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹,洒下的是泪滴的真正内涵。
胡静老师,不仅是我的偶像,而且全班同学们都将她视为偶像!
[我的偶像]我的偶像是老师 800字亲爱的崔老师:您好!大家都说,老师像一盏灯,照亮了学生的道路;老师像一位辛勤的园丁,培养了许多茁壮成长的小树苗;老师像一支蜡烛,点燃了自己,照亮了别人。
是啊,我是您亲手栽培的桃李中的一棵,我的萌芽生长无一不沐浴着您的雨露阳光!在这一年里,是您教会我们做人的道理,是您宽容我们,理解我们。上您课的时候,我们总是很轻松,很愉快。
这是因为您让我们在不知不觉中对语文这一课有了学习的乐趣。而您的风趣幽默中,使我们喜欢上了语文课中的每一个内容。
记得在上学期的语文课上,与往常不同的是您带着一包纸巾来给我们上课,上课开始几分钟的时候,我们发现您感冒了,正哑着嗓子给我们上课,我们在知道了您感冒的时候,我们十分的难过:您准是昨天下雨的时候着了凉,今天又这么早来上课,换了谁也是受不了的。当时,我是多么希望您能坐下来休息一会儿啊,或是让我们给您揉揉肩膀之类的,但您没有。
这件事情过后,我一直在思索:您为什么要这么辛苦呢?是什么原因让您这么辛苦呢?现在,我知道了原因:是您那良好的情操,是您那对学生的期望让您坚持上好每一节课!祝您万事如意,身体健康您的学生:***2015年5月20日摘自:作文网希望我的回答对你有所帮助。
可以用比喻或者拟人的手法: 1、老师如同一盏明灯,照亮人生之路;老师如同一位伙伴,在困难的时候给予鼓励;老师又如同父母,教会人生的道理。
2、老师,您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字来形容,那就是--燃烧!不停的燃烧!…… 1、每年9月10日的教师节,空气中都会散发着浓郁的感恩气息。在每一个人的生命历程中,都离不开老师的影响。
是老师,给我们插上理想的翅膀,在知识的海洋上翱翔。加减乘除,算不尽老师的奉献!在第28个教师节来临之际,真心道一声:老师好! 2、蒲公英感谢大地,因为大地给予它飞舞的生命;苍鹰感谢天空,因为天空给予它展翅的空间;而我,要感谢老师,因为老师引导我们在知识的海洋里畅游,在关爱中健康成长。
3、“落红不是无情物,化作春泥更护花。”这是牺牲自己带来希望的奉献者的爱。
敬爱的老师,时空的流转把我与您之间的距离越拉越大,但对您思念的却永远不会改变!如春风拂过百花齐放!如艳阳普照硕果累累!您的引领,使我从小插上理想的翅膀。您如一叶扁舟,载着我驶向知识的海洋。
我的偶像何老师是我从心底敬佩的人。
何老师是我的启蒙老师,短短的头发,大眼睛的她在我心中留下了深刻的印象。何老师上课时不像其他老师一样和颜悦色,她对我们十分严厉,更奇妙的是她有一双会说话的眼睛。记得上次我上课开小差,没出三秒就接收到何老师锐利的目光,我的脸一下子红到了脖子根,心想这下完蛋了,于是我低下头等着何老师的惩罚。可是何老师什么也没说,只是用那双会说话的眼睛意味深长地看了我一眼,我想我已经明白了她的用意。每次考试何老师总是要求我们尽自己最大的努力做得最好,我们也一定不会辜负她对我们的一片希望。
虽然何老师在我们的学习上要求十分严格,但在生活中对我们的照顾更是无微不至,如慈母一般和蔼可亲。就说我吧,小时候特别调皮,被何老师也不知骂了多少次,连我自己都数不清。我只记得每次何老师都耐心地教导我,告诉我许多做人的道理。每次当班上的同学出了些什么感冒发烧,肚子疼之类的小毛病,何老师都会细心地照顾我们,虽然嘴上说我们不懂得好好照顾自己,是自作自受,但我们都知道何老师心里其实十分担心我们。
而且有一次上课很吵,何老师怎么说也没人听。我看到她的脸色越来越差,心里感到很不安,突然,何老师晕倒了,我们吓了一大跳,赶快上去扶住何老师。何老师说不要紧,还坚持站起来给我们上课,这一节课我们出奇的安静。后来,何老师请了假去动手术,我们听了十分内疚,因为何老师的喉咙不好完全是因为我们上课太吵了,何老师每次都要用很大的声音来讲课,才导致喉咙发炎要去动手术。那一次,我们全体同学都买了水果去探望何老师,看到何老师喉咙上的伤口,我的心痛急了。我们多么希望能为何老师分担一些疼痛啊!
如今,我们都顺利的升上初中,何老师也请了长假到县里的新房休养。面对新的环境,新的老师,我仍忘不了何老师教我们时的一点一滴,忘不了何老师为我们付出的一切。
在此,我衷心的祝愿何老师身体健康,青春永驻,永远平平安安!
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬! 传播知识,就是播种希望,播种幸福。
老师,您就是这希望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!
您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。
开头:有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情.我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望……
结尾:老师是无私的,他不求得到学生的回报;老师是“好面子”的,他希望自己的学生成才.作为学生,我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗?
开头:如果说,父母教会了我们迈出了人生的第一步,那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶.
是他(她),把我们从懵懂带入成熟;是他(她),让我们从无知变得学有所长;也是他(她),领着我们看到天有多高,海有多深,梦想——可以有多大!
忘不了,第一次写一、二、三,您的手把着我的手;忘不了,第一次算1+1,你教我掰着手指头;忘不了,第一次学A,B,C,你一次次矫正我的口.
结:嫩芽抽出描画出春天的壮丽,白云浮动映衬出蓝天的娇美,明眸皓齿是年轻的印章,老师,您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划.
老师,我要把您比做灵魂的工程师.因为是您,让我们学会待人宽容,与人为善;因为是您,让我们明白失败乃成功之母;因为是您,让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力;因为是您,教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力;也因为是您,让我们懂得了如何去爱!
老师,我要把您比做燃烧的蜡烛.因为是您,带我们进入知识的海洋,无论天文、地理、历史、文学还是数学、物理,您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点;因为是您,毫无保留得把自己的一切知识奉献给我们,燃烧了自己,照亮了别人;因为是您,总以您的光明指引我.
岁月无痕,当我们蓦然回首,翻阅着自己的心灵,总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹,无法忘却,每当我们拾起它时,心里总涌动着一丝久违的冲动,这便是感动.其实,在生命的长河中,每时每刻都有感动存在.
现实生活中,我们每个人到会有最崇拜的偶像,或者最敬佩的人, 有的敬佩革命烈士;有的敬佩大文学家;有的敬佩大军事家,而我也不例外,我最敬佩的人——我的老师。我为什么敬佩她?看了下面你就知道了。
以前我在武汉十里铺小学读书时班主任是贺老师,她三十多岁,个子不高,一头齐耳的短发,一双眼睛炯炯有神 ,她有着孩子的心,经常和同学打成一片:有一次,课间休息,贺老师同我们玩起了“抢沙包"的游戏。刚开始只有几个人参加,贺老师充当中面挡,一会儿班上五十几个同学都参加了进来,李老师也站在我们中间高举双手喊道:“给我。”有时沙包掉在地下,贺老师便和我们挤在一起,抢作一团,根本分不清谁是老师谁是学生。
她还有一次带着病来学校上课,我们大家要她回去休息休息,她说:“只要学生成绩好,我带病上课又算什么。”
她却把她的青春和爱都献给了我们。此时此刻,我默默地想:老师不像白求恩、诺贝尔那样有荣誉,但她永远是我最敬佩的人,最敬佩的老师。
我的美术课老师是陈老师,他个子高高的,肚子有点挺。陈老师还有一个特点,就是逗乐。
有一次,上美术课时,我们正在认真的听陈老师讲课。突然,陈老师讲课的语气,从和气慢慢的变成严肃语调,好像从晴转阴,目光也很专注的投向另一边。我们顺着他的目光望去,只见戴着眼镜的贾思文同学正在自顾自的演讲。陈老师可能是不想伤害贾思文同学的自尊心,没有指出他的名字,却又想暗示他好好听课。于是,从陈老师的嘴里蹦出了这样一句话,第五组的第三个和我一样的,请你不要再说话了。全班的同学们都愣住了,马上又哄堂大笑。
陈老师居然把贾思文说成了和他一样的大眼镜。贾思文似乎有点不服气,鼻子一抬说:“哼,你才是呢。”我们都看了陈老师一眼,陈老师的鼻梁上真的有两个眼睛伴侣,我们又都笑了起来,陈老师也跟着笑了。紧接着,课堂又恢复了平静……
课外活动的时候,我们的乒乓球赛开始了。老师和同学们都能去打,我们班的同学特意邀请了陈老师,嘿,他竟然同意了。首先是张鸿明同学跟陈老师对阵,张鸿明曾经在乒乓球赛上拿过亚军,我们对他都一致看好。经过乒乒乓乓的对阵,张鸿鸣竟输给了陈老师。陈老师可真有两下子,我们都情不自禁的为他鼓掌。可张鸿鸣心里却不服气了,竟派了不会打球的胡笨笨上阵瞎捣鼓。那个胡笨笨一开球,球拍就从他的手中不翼而飞,竟像长了腿一般射向了陈老师那副“香喷喷”的镜片,陈老师哎呀一声。我们再看陈老师的眼镜,有一个镜片被球拍咬掉了。哈哈,变成了独眼龙。从紧张中苏醒过来的陈老师稳了稳神说,假如你的射击真好,把我的另一个镜片也打掉,那你真神了,可惜这里不是射击赛场啊。我们紧张的神情,又被陈老师逗笑了。
陈老师可真逗呀。
我的偶像每个人都有自己崇拜的人,当然我也不例外。
有人崇拜歌星,影星,球星等等,而我却和他们不一样,我崇拜老师。也许有人会问“老师有什么好崇拜的,我崇拜的可是现在人气最高的歌星呀!”但我却不这样认为。
我们是花朵,老师就是园丁,灌溉着我们;我们是大树,老师就是阳光,照耀着我们。教师的事业多么伟大,多么崇高,所以我崇拜老师,而王恒老师就是我的偶像。
王老师是个帅气的男老师。他,一头乌黑的短发,那浓浓的眉毛下有一双明亮的大眼睛,透露着智慧的光芒,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心。
王老师是个有责任心的老师。同学们的作业他总是认真的批改,毫不马虎;同学们做错了事,他从不会又打又骂,而是用他的方式去教导同学们,让他们自己去认识自己的错误,从而改正错误。
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